✨
AI Summary & Key Takeaways
AI Insight⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)
Postmodern düşüncenin doğruluk (hakikat), nesnellik ve rasyonalite kavramlarına yönelik eleştirisinin ‘bilim’ etkinliğinin olanağını ortadan kaldırıp kaldırmadığı sorusuna genel bir yanıt verilmeye çalışılacaktır
📌 3 Key Takeaways
🎯
Objective & Hypothesis:Bu çalışmada Aydınlanma’dan bu yana modern insanın başat entelektüel uğraşı olarak görülen bilim postmodern eleştiri bağlamında incelenecektir.
📊
Key Findings & Data:Özellikle Lyotard, Feyerabend ve Rorty’nin yaklaşımları çerçevesinde bilimin bir “üstanlatı” olarak konumu ve postmodern durum içerisinde olanağı sorgulanacaktır.
💡
Conclusion & Impact:Postmodern düşüncenin doğruluk (hakikat), nesnellik ve rasyonalite kavramlarına yönelik eleştirisinin ‘bilim’ etkinliğinin olanağını ortadan kaldırıp kaldırmadığı sorusuna genel bir yanıt verilmeye çalışılacaktır
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:bilim · postmodenizm · lyotard
Özet
Bu çalışmada Aydınlanma’dan bu yana modern insanın başat entelektüel uğraşı olarak görülen bilim postmodern eleştiri bağlamında incelenecektir. Özellikle Lyotard, Feyerabend ve Rorty’nin yaklaşımları çerçevesinde bilimin bir “üstanlatı” olarak konumu ve postmodern durum içerisinde olanağı sorgulanacaktır. Postmodern düşüncenin doğruluk (hakikat), nesnellik ve rasyonalite kavramlarına yönelik eleştirisinin ‘bilim’ etkinliğinin olanağını ortadan kaldırıp kaldırmadığı sorusuna genel bir yanıt verilmeye çalışılacaktır
Keywords
🔖
Cite This Article
Anlı, Ö. F. (2010). ÜST-ANLATILARA ‘İNANMAZLIK’ ÇAĞINDA BİLİMİN OLANAĞI. Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Cilt: 2 Sayı: 1, 37–62. https://doi.org/10.1501/sbeder_0000000025