As a result of this investigation, it was found that areas of employment of the students are limited with regards to public institutions and there is an inconsistency between the number of the students registered and the job opportunities.
📌 3 Key Takeaways
🎯
Objective & Hypothesis:In this study, the institutes of higher education giving physical education and sports training and the departments in these institutions, the number of the students and possibilities of their students’ finding a job were investigated.
📊
Key Findings & Data:In this study, the institutes of higher education giving physical education and sports training and the departments in these institutions, the number of the students and possibilities of their students’ finding a job were investigated.
💡
Conclusion & Impact:As a result of this investigation, it was found that areas of employment of the students are limited with regards to public institutions and there is an inconsistency between the number of the students registered and the job opportunities.
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Beden Eğitimi ve Spor · İstihdam. · Physical Education and Sport
Abstract
In this study, the institutes of higher education giving physical education and sports training and the departments in these institutions, the number of the students and possibilities of their students’ finding a job were investigated. As a result of this investigation, it was found that areas of employment of the students are limited with regards to public institutions and there is an inconsistency between the number of the students registered and the job opportunities.
Özet
Bu çalışmada, Beden Eğitimi ve Spor öğretimi veren yükseköğretim kurumları ile bu kurumlarda yer alan bölümler, öğrenci sayıları ve istihdam durumları incelenmiştir. İnceleme sonucunda istihdam alanlarının kamu kurumları açısından kısıtlı olduğu ve bölümlere alınan öğrenci sayıları ile istihdam durumu arasında bir orantısızlık olduğu görülmüştür.
YILDIZ, S. M. (2008). THE INSTITUTIONS GIVING PHYSICAL EDUCATION AND SPORTS TRAINING AND THE CURRENT STATES OF THE EMPLOYMENT OPPORTUNITIES PROVIDED FOR THEIR STUDENTS. Kastamonu Education Journal, Cilt: 16 Sayı: 2, 651–656. https://ajindex.com/articles/941212
AÇIKADA, C.: Türkiye'de Spor Eğitimi Veren Kurumların Yeniden Yapılanması ve Hakemli Çalışmaların Gelişimi, Hacettepe Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi, (8),1, 17 – 42, 1997
ALIÇ, M.: Genel Liselerde Örgütsel Değişme İhtiyacı. Anadolu Üniversitesi Yayınları No:382, Eskişehir, 1990, s:72,75
AYDIN, M., BAŞAR, H., ÜNAL, I., BURGAZ, B., BADAVAN, Y., BALCI, E., KOÇAK, Y.: Eğitim Sosyolojisi. İlk-San Matbaası LTD. ŞTİ, Ankara, 1987, s:7
ÇELİK, V.: Yüksek Öğretimde Örgütsel Öğrenme ve Fırat Üniversitesi Teknik Eğitim Fakültesi Örneği. Sürekli Kalite İyileştirme Sempozyumu, Haberal Eğitim Vakfı, Başkent Üniversitesi, Ankara, 1997, s:127
ÇELİKKAYA, H.: Eğitim Sosylojisi. Alfa Yayıncılık, İstanbul, 1996, s:41
ÇEREZ, H.: An Applıcatıon Model Of Total Qualıty Management And Strategıc Plannıg For Sports Management Departments Of Physıcal Educatıon And Sports Schools. The 10th Ichper.SD Europe Congress&The TSSA 8th International Sports Science Congress, Antalya, Turkey, November 2004
ÇOBAN, A.: 21. Yüzyıla Girerken Öğretmen Eğitiminin Boyutları. Milli Eğitim Yayınları No: 137, Ankara, 1998, s:84
ERGUN, M., ERGEZER, B., ÇEVİK, İ., ÖZDAŞ, A.: Öğretmenlik Mesleğine Giriş. Ocak Yayınları, Ankara, 1999, s:196
İMAMOĞLU, A.F., YERLİSU, T.: Spor Eğitimi Veren Yükseköğretim Kurumlarında Görev Yapan Yöneticilerin Yöneticilik ve Liderlik Becerilerinin Değerlendirilmesi. Gazi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, VIII, 1, 2003, s:62
SÖNMEZ, V.: Öğretmenlik Mesleğine Giriş. Anı Yayıncılık, Ankara, 2000, s:2
TÜRK, E.: Türk Eğitim Sistemi. Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, 1999, s:120