Journals / Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi / 2023 / Cilt: 39 Sayı: 1

Pediatric Nurses' Perspective on Nursing in the Framework of Professional Criteria

Çocuk Hemşirelerinin Meslek Ölçütleri Çerçevesinde Hemşireliğe Bakışı

Pages
93–102
Publication Date
2023-04-27
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Providing trainings for nurses on professionalization criteria, encouraging nurses to participate in research activities, courses, symposiums and congresses, providing professional autonomy by providing trainings for their independent functions, making nursing education at undergraduate level and allowing branching by developing policies, organizing organizations for promotion of professional associations/organizations recommended.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Objective: It has been a matter of debate for years whether nursing is a job or a profession.
📊
Key Findings & Data:The study was completed with 217 nurses who filled out the online data collection form completely and agreed to participate in the study voluntarily. "Descriptive Information Form" and "Occupational Criteria Information Form" were used to collect data in the study.
💡
Conclusion & Impact:Providing trainings for nurses on professionalization criteria, encouraging nurses to participate in research activities, courses, symposiums and congresses, providing professional autonomy by providing trainings for their independent functions, making nursing education at undergraduate level and allowing branching by developing policies, organizing organizations for promotion of professional associations/organizations recommended.
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Meslekleşme · hemşire · meslekleşme ölçütleri

Abstract

Objective: It has been a matter of debate for years whether nursing is a job or a profession. A job is to exist as a profession as long as it meets the criteria for professionalization. For this reason, it is important to determine the views of nurses on occupational criteria in the professionalization process. This study was carried out to determine the views of nurses working in pediatric clinics/polyclinics on the criteria of professionalization. Methods: Nurses working in pediatric clinics/outpatient clinics constituted the universe of this study, which is in relation-seeking-descriptive type. Snowball sampling method was used in the study. The study was completed with 217 nurses who filled out the online data collection form completely and agreed to participate in the study voluntarily. "Descriptive Information Form" and "Occupational Criteria Information Form" were used to collect data in the study. In the evaluation of the data, frequency distributions, descriptive statistics and Chi-Square Test were used. Ethics Committee approval was obtained for the conduct of the study. Results: The majority of nurses stated that they did not receive training for the criteria of professionalization, participated in vocational courses / training activities, participated in research activities, could make decisions independent of care practices, but could not implement these decisions, experienced professional satisfaction, nursing education should be at the undergraduate level and there should be a branch in nursing. It has been determined that membership to professional organizations/associations is low. Doing research/participating in activities and being a member of professional associations/organizations with age range; A relationship was found between the graduated school and doing research/activities, membership to associations/organizations, and following a nursing journal. Conclusion: It has been determined that nurses are at a moderate level in meeting the occupational criteria. Providing trainings for nurses on professionalization criteria, encouraging nurses to participate in research activities, courses, symposiums and congresses, providing professional autonomy by providing trainings for their independent functions, making nursing education at undergraduate level and allowing branching by developing policies, organizing organizations for promotion of professional associations/organizations recommended.

Özet

Amaç: Hemşireliğin iş mi yoksa meslek mi olduğu yıllardır tartışma konusudur. Bir iş meslekleşme ölçütlerini karşıladığı sürece meslek olabilmektir. Bu nedenle meslek ölçütlerine yönelik hemşirelerin görüşlerinin belirlenmesi meslekleşme sürecinde önemlidir. Bu çalışma, çocuk klinik/polikliniklerinde görev yapan hemşirelerin meslekleşme ölçütlerine yönelik görüşlerini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Yöntem: İlişki Arayıcı-Tanımlayıcı tipte olan bu çalışmanın evrenini çocuk klinik/polikliniklerinde görev yapmakta olan hemşireler oluşturmuştur. Çalışmada kartopu örnekleme yöntemi kullanılmıştır. Online veri toplama formunu eksiksiz olarak dolduran ve gönüllü olarak çalışmaya katılmayı kabul eden 217 hemşire ile çalışma tamamlanmıştır. Çalışmada veri toplamak amacıyla “Tanıtıcı Bilgi Formu” ve “Meslek Ölçütleri Bilgi Formu” kullanılmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde frekans dağılımları, tanımlayıcı istatistikler ve Ki-Kare Testi kullanılmıştır. Çalışmanın yürütülmesi amacıyla Etik Kurulu onayı alınmıştır. Bulgular: Hemşirelerin büyük çoğunluğu meslekleşme ölçütlerine yönelik eğitim almadığını, mesleki kurs/eğitim faaliyetlerine katıldığını, araştırma faaliyetlerine katıldığını, bakım uygulamalarından bağımsız kararlar alabildiğini ancak bu kararları uygulayamadığını, mesleki doyum yaşadığını, hemşirelik eğitiminin lisans düzeyinde olması ve hemşirelikte branşlaşma olması gerektiğini belirtmiştir. Mesleki kuruluş/derneklere üyeliğin düşük olduğu saptanmıştır. Yaş aralığı ile araştırma yapma/faaliyetlerine katılma ve mesleki dernek/kuruluş üyeliği olma; mezun olunan okul ile araştırma yapma/faaliyetlerine, dernek/kuruluş üyeliği, hemşirelik dergisi takip etme arasında ilişki bulunmuştur. Sonuç: Hemşirelerin meslek ölçütlerini karşılamada orta düzeyde olduğu belirlenmiştir. Hemşirelere meslekleşme ölçütlerine yönelik eğitimler verilmesi, hemşirelerin araştırma faaliyetlerine, kurs, sempozyum ve kongrelere katılması için teşvik edilmesi, bağımsız fonksiyonlarına yönelik eğitimler vererek mesleki otonominin kazandırılması, politikalar geliştirilerek hemşirelik eğitiminin lisans düzeyinde olması ve branşlaşmaya olanak sağlanması, mesleki dernek/kuruluşların tanıtım için organizasyonlar düzenlemesi önerilmektedir.

🔖

Cite This Article

BAĞRIYANIK, B. Ç., YILDIZ, D., BAĞRIYANIK, T., PEKYİĞİT, A. (2023). Pediatric Nurses' Perspective on Nursing in the Framework of Professional Criteria. Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi, Cilt: 39 Sayı: 1, 93–102. https://ajindex.com/articles/927350

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (1)

  1. Referans1 Akdemir, N., Özdemir, L. ve Akyar, İ. (2011). Türkiye’de mezuniyet sonrası eğitim kapsamında iç hastalıkları hemşirelik eğitiminin durumu. Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi, 14(1), 50-58. Referans2 Altuntaş, S. ve Yetginler, Ş. (2020). Hemşirelerin mesleki derneklere bakış açıları. Sağlık ve Hemşirelik Yönetimi Dergisi, 1(7), 40-50. Referans3 Amini, K., Negarandeh, R., Ramezani-Badr, F., Moosaeifard, M. ve Fallah, R. (2015). Nurses’ autonomy level in teaching hospitalsand its relationship with the underlying factors. International Journal of Nursing Practice, 21, 52–59. Referans4 Aydın, Y., Adıgüzel, A. ve Altun Topal, E. (2015). Ebe ve hemşirelerin bilimsel çalışmalara yönelik tutumlarının belirlenmesi. Journal of Human Rhythm, 1(4), 168-175. Referans5 Aygün, Ö. ve Yıldırım, M. (2021). Hemşirelerin kanıta dayalı uygulamalara yönelik tutumları: Tanımlayıcı bir çalışma. İzmir Demokrasi Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 4(3), 327-338. Referans6 Chitty, K. K. (1993). Professional nursing. (Second Edition). Pennsylvania: WB, Saunders Company. Referans7 Çetinkaya Uslusoy, E., Paslı Gürdoğan, E. ve Kurt, D. (2016). Hemşirelerde mesleki benlik saygısı ve meslektaş dayanışması. Süleyman Demirel Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Dergisi, 7(1), 29-35.4 Referans8 Demir, S. ve Kocaman Yıldırım, N. (2014). Psikiyatri hemşirelerinin profesyonel davranışlarının belirlenmesi. Psikiyatri Hemşireliği Dergisi, 5(1), 25-32. Referans9 Edeer, A., Yılmaz, G., Kirçe, P., Ok, D., Oğur, G. & Tosun, S. (2019). X ve Y kuşağındaki cerrahi hemşirelerinin iş doyumu ve etkileyen faktörlerin belirlenmesi. Türkiye Klinikleri Journal of Nursing Sciences, 11(3), 231-238. Referans10 Elibol, E. ve Harmancı Seren, K. (2017). Reasons nursing students choose the nursing profession and their nursing image perceptions: A survey study. Nursing Practice Today, 4(2), 67-78. Referans11 Engin, E, Kaçmaz, E. D. ve Uğuryol, M. (2016). Türkiye’de hemşire olma kaygısı: Varoluşçu felsefe bakış açısıyla bir gözden geçirme. Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi, 9(43), 1226-1231. Referans12 Eraydın, C., Kardaş Kin, Ö., Andık, S. ve Türk., U. (2021). Hemşirelerin iş doyumunu incelenmesi. Sağlık ve Hemşirelik Yönetim Dergisi, 8(1), 54-64. Referans13 Erikmen, E. ve Vatan, F. (2019). Hemşirelerin bireysel ve mesleki otonomilerinin incelenmesi. Sağlık ve Hemşirelik Yönetimi Dergisi, 2(6), 141-152. Referans14 Ertürk, C. ve Özmen, D. (2018). Hemşirelerin profesyonel tutumlarını yo