✨
AI Summary & Key Takeaways
AI Insight⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)
Matematiğin öğretiminde, matematiğin sanatsal yönünün kullanılmasının faydalı olacağı düşünülmüştür.
📌 3 Key Takeaways
🎯
Objective & Hypothesis:Birçok insan için matematik sadece sembol ve kurallardan oluşan, eğitim yaşantdarı boyunca zorlandıkları, kimseye faydası olmayan bir derstir.
📊
Key Findings & Data:Şüphesiz kural ve semboller matematiğin bir parçasıdır fakat asla tamamı değildir.
💡
Conclusion & Impact:Matematiğin öğretiminde, matematiğin sanatsal yönünün kullanılmasının faydalı olacağı düşünülmüştür.
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Matematik · Sanat · Altın Oran
Özet
Birçok insan için matematik sadece sembol ve kurallardan oluşan, eğitim yaşantdarı boyunca zorlandıkları, kimseye faydası olmayan bir derstir. Şüphesiz kural ve semboller matematiğin bir parçasıdır fakat asla tamamı değildir. Bu çalışmada matematiğin sadece sembol ve rakamlardan oluşmadığı gösterilmiş, matematiğin sanattaki yansımaları üzerinde durulmuş ve bu yansımalara örnekler verilmiştir. Böylece matematiğin başka yönlerinin de olduğu gösterilmeye çalışılmıştır. Matematiğin öğretiminde, matematiğin sanatsal yönünün kullanılmasının faydalı olacağı düşünülmüştür.
Keywords
🔖
Cite This Article
DURU, A., İŞLEYEN, T. (2010). MATEMATİK ve SANAT. Educational Academic Research, Sayı: 11, 479–491. https://ajindex.com/articles/917466