Journals / Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi / 2009 / Cilt: 9 - Sayı: 1

PHISICAL ABUSE IN THE FAMILY SETTINGS

Çocuğa Yönelik Aile İçi Fiziksel İstismar

Pages
—
Publication Date
2016-03-15
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Finally, professionals who are working with children such as, sychological counselor psychologists, teachers and doctors’ role and responsibilities are emphasized in identification and prevention of parental abuse

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Child abuse can be classified as physical, economical, emotional and sexual abuse.
📊
Key Findings & Data:It seems that parental abuse and physical punishments accepted as cultural norms and tolerated by many people.
💡
Conclusion & Impact:Finally, professionals who are working with children such as, sychological counselor psychologists, teachers and doctors’ role and responsibilities are emphasized in identification and prevention of parental abuse
🔬Design:Review & Systematic Survey
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Aile İçinde Çocuğa Yönelik Şiddet · Fiziksel İstismar · Fiziksel Şiddet

Abstract

Child abuse can be classified as physical, economical, emotional and sexual abuse. In same cases children are subject to more than one kind of abuse. The purpose of this literature review is to focus on physical abuse; especially, abuse that originated by children’ mothers and fathers in their family settings. The definition of abuse and neglect was differentiated and physical abuse was explained. The concept was investigated in different cultural perspectives and historical periods. Risk factors, long terms and short term effects of parental abuse was reviewed and interpreted in terms of their psychological effects on children mental health. Research findings and statistics done in our country revealed very common occurrences of physical abuse. It seems that parental abuse and physical punishments accepted as cultural norms and tolerated by many people. Furthermore, physically abused children identification, diagnosis and treatment was discussed in the lights of legal regulations. Finally, professionals who are working with children such as, sychological counselor psychologists, teachers and doctors’ role and responsibilities are emphasized in identification and prevention of parental abuse

Özet

Çocuğa yönelik istismar fiziksel, ekonomik, duygusal ve cinsel istismar olmak üzere sınıflandırılmaktadır. Bazı durumlarda bu istismar türlerinin birden fazlası bir arada olabilmektedir. Bu alanyazını derlemesinde de çocuğa yönelik fiziksel şiddet ve istismar konusu ele alınmıştır. Özelliklede çocuğa ev ortamında ailesi tarafından (parental abuse) uygulanan şiddet davranışlarına odaklanılmaya çalışılmıştır. İstismar ve ihmal kavramlarının ayrımı yapılmış, fiziksel istismar tanımlanmış ve tarihsel gelişimi içerisinde çocuğa yönelik şiddete bakış açılarına değinilmiştir. Farklı kültürlerde ve tarihsel dönemlerde bu konunun nasıl ele alındığı ve nasıl yorumlandığı incelenmiştir. Fiziksel istismara uğrama açısından risk faktörlerine bakılmış ve fiziksel istismarın çocuklar üzerindeki kısa ve uzun dönem etkilerine yer verilmiştir. Ülkemizde bu konuda yapılan araştırma ve istatistikler oldukça ürkütücü sonuçlar vermiştir. Öyle görülüyor ki, evde çocuğa şiddet uygulamak kültürel bir norm olarak kabul edilmiştir. Fiziksel istismarın teşhis ve tedavisine yer verilmiş ve yasal düzenlemeler tartışılmıştır. Son olarak da çocuklarla çalışan psikolojik danışman, öğretmen ve doktorların fiziksel istismarın belirlenmesi ve önlenmesi konusundaki rol ve sorumluluklarına vurgu yapılmıştır.

🔖

Cite This Article

PELENDECİOĞLU, B., BULUT, S. (2016). PHISICAL ABUSE IN THE FAMILY SETTINGS. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt: 9 - Sayı: 1. https://ajindex.com/articles/916

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (8)

  1. Açık, Y., Deveci, S. E., Yıldırım, A. M. ve Okur, M. İ. (2008).Bir fiziksel istismar olgusu. 2.11.2008. http://www.dicle.edu.tr/~halks/m9.28.htm
  2. Adalı, N. (2002). 10-12 yaş grubu çocuk istismarı ebeveyn ve çocuk bilgilendirme çalışması. Yayınlanmamış yüksek lisans tezi, Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Afifi, T, O., Brownridge, D,A., Cox, B,J. ve Sareen, J. (2006). Physical punishment, childhood abuse and psychiatric disorders. Child Abuse&Neglect, 30, 10. Akgiray, A. (2007). Çocuk istismarı: 8-10 yaş çocuklarda istismarı önleme yöntemleri. Yüksek lisans dönem projesi. Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Aral, G. (2001). Çocuk hakları çerçevesinde çocuk ihmal ve istismarı. Milli Eğitim Dergisi, Temmuz, Ağustos, Eylül sayısı. Armağan, E.(2007). Çocuk ihmali ve istismarı: Psikoz tablosu sergileyen bir istismar olgusu. Yeni Symposium, 45, 4 Ayan, S. (2007). Aile içinde çocuğa yönelik şiddet. Yayınlanmamış doktora tezi, Cumhuriyet Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Bilir, Ş., Arı, M., Dönmez, N. ve Güneysu, S. (1991). 4-12 Yaşları Arasında 16.000 Çocukta Örselenme Durumları İle İlgili Bir İnceleme, Çocuk İstismarı ve İhmali, Ankara: Ilo, 45-54.
  3. Bulut, I. (1996). Genç anne ve çocuk istismarı. Ankara:
  4. Bizim Büro Çağlarırmak, A. (2006). Yerleşik olan ve olmayan ailelerde çocuk istismarı yaygınlığının incelenmesi. Yayınlanmamış yüksek lisans tezi, Ege Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. Çocuk ihmal ve istismarı. 15.11.2008. http://www.adlitip.org/yazilar/turkce/konular/cocuk/fiziksel_%20istismar.htm
  5. Çocuk ve Gençlik Merkezi. (2006). Çocuk İhmal ve İstismarına Multidisipliner Yaklaşım http://www.shcek.gov.tr.
  6. Empati (2002). Farklı Boyutlarıyla Çocuk İstismarı. Özel Ekin Lisesi P.D.R.H. Servisi Yayını Endener, E. (2008). Dosya: Çocuk İstismarı ve İhmali: Türkiye ve Dünyada Durum. 15.11.2008. http://www.dusuncegundem.com/sayi-47/dosya-cocuk-istismari-ve-ihmali-turkiye-vedunyada-durum.html
  7. Gershoff, E, T. (2002). Corporal punishment by parents and associated child behaviors and experiences: A meta analytic and theoretical review. Psychological Bulletin, 128(4), 539- 579 Gökler, R. (2006). Eğitimde Çocuk İstismarı ve İhmaline genel bir bakış. TSA,10,3 Güler, N., Uzun, S., Boztaş,Z. ve Aydoğan,S. (2002). Anneleri tarafından çocuklara uygulanan duygusal ve fiziksel istismar/ihmal davranışı ve bunu etkileyen faktörler. Cumhuriyet Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi 24, (3), 128-134
  8. Hancı, İ. H. ve Eşiyok, B. (2001). Munchausen by Proxy Sendro