SavedAdd your journal

Journals / Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi / 2017 / Cilt: 16 - Sayı: 62

LECTURERS’ CONSCIOUSNESS LEVEL and VIEWS on STRATEGIC PLANNING

Özcan DOĞAN
Yücel ŞİMŞEK
Pages
836–853
Publication Date
2017-07-19
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

The results showed that the lecturers’ consciousness level of strategic planning and strategic planning belief are low.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:This study aimed to search the lecturers’ (employed at the Eskişehir Osmangazi University, Department of Foreign Languages) consciousness level and views on strategic planning.
📊
Key Findings & Data:Although the population includes 70 lecturers at the department, 46 lecturers participated in the study.
💡
Conclusion & Impact:The results showed that the lecturers’ consciousness level of strategic planning and strategic planning belief are low.
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:strategic planning · lecturers · strategic planning consciousness

Özet

This study aimed to search the lecturers’ (employed at the Eskişehir Osmangazi University, Department of Foreign Languages) consciousness level and views on strategic planning. Although the population includes 70 lecturers at the department, 46 lecturers participated in the study. Because the number of people in this research was limited, convergent parallel mixed methods design was used in the study. In the quantitative part of the study, the data were collected via an instrument called “strategic planning consciousness level instrument,” and in the qualitative part of the study, the data were collected by the “strategic planning views form.” In the data analysis, Kruskall-Wallis Test, Mann-Whitney U Test and descriptive analysis techniques were used. The results showed that the lecturers’ consciousness level of strategic planning and strategic planning belief are low. However, they indicated that strategic planning is important for an organization and it would motivate the employees and enhance the organizational belonging. Moreover, they have middle level negative attitude about strategic planning, and they think that the managers must have the active role in strategic planning.

🔖

Cite This Article

DOĞAN, Ö., ŞİMŞEK, Y. (2017). LECTURERS’ CONSCIOUSNESS LEVEL and VIEWS on STRATEGIC PLANNING. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, Cilt: 16 - Sayı: 62, 836–853. https://ajindex.com/articles/91437

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (12)

  1. Altınkurt, Y. (2007). Eğitim örgütlerinde stratejik liderlik ve okul müdürlerinin stratejik liderlik uygulamaları. (Yayımlanmamış Doktora tezi). Anadolu Üniversitesi/Eğitim Bilimleri Enstitüsü. Eskişehir. Altınkurt, Y. (2010). Milli Eğitim Müdürlüğü çalışanları ve okul yöneticilerinin stratejik planlamaya ilişkin tutumları. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 10(4), s. 1927-1968.
  2. Arıbaş, N. N. (2013). Kamuda Stratejik Planlamanın “Katılımcılık” Boyutu. Akademik Yaklaşımlar Dergisi, 4(1), s. 80-100
  3. Baloğlu, N., Karadağ, E., Karaman, H. (2008). Stratejik planlama tutum ölçeği: Açımlayıcı ve doğrulayıcı faktör analizi Çalışması. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri 8, (2) s. 407-437.
  4. Besler, S. (2004). İşletmelerde stratejik liderlik. İstanbul:
  5. Beta Bryson, J. M. (2004). Strategic Planning for Public and Nonprofit Organizations. San Francisco: Jossey-Bass. Çalık, T. (2003). Eğitimde stratejik planlama ve okulların stratejik planlama açısından nitel değerlendirilmesi. Kastamonu Eğitim Dergisi, 11(2), s. 251-268.
  6. Çetin, H. (2013). Eğitim kurumlarında stratejik planlama bilinç düzeyi ve stratejik yönetimde karşılaşılan sorunlar: Denizli İli örneği. Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 10(24), s. 87-112.
  7. Creswell, J.W. & Plano Clark, V.L.(2014). Desinging and conducting mixed methods research. [Karma yöntem araştırmaları: tasarımı ve yürütülmesi.] (Çev. Ed. Yüksel Dede & Selçuk Beşir Demir). Ankara:
  8. Anı Demirbolat, A. O. (2005). Eğitim yönetiminde stratejik planlama ve vizyon-misyon belirlenmesinde liderlik rolleri. Eğitim ve Bilim, 30 (135), s. 58-65.
  9. Ebner, D. (2012). Formal and Informal Strategic Planning. Innsbruck, Austria: Springer Gabler. Eren, E. (2008). Stratejik Yönetim. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi.
  10. Floyd, P. (2002). Organizational change. Oxford: Capstone. Gürer, H. (2006). Stratejik planlamanın temelleri ve Türk kamu yönetiminde uygulanmasına yönelik öneriler. Sayıştay Dergisi, 63, s. 91-105.
  11. Hannagan, T. (2001). Mastering strategic management. Palgrave-Macmillan. Hunger, J. D., & Wheelen, T. L. (2011). Essentials for strategic management. (5. Baskı). New Jersey: Prentice Hall. Hussey, D. (1998). Srategic management: from theory to implementation (4. Baskı). Oxford: Butterworth-Heinemann. Işık, H. & Aypay, A. (2004). Eğitimde stratejik planlama sürecinde karşılaşılan sorunlar: Çanakkale ilinde yapışan bir inceleme. G. Ü. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 24 (3), s. 349-363.
  12. Küçüksüleymanoğlu, R. (2004). İlköğretim okulların