Journals / Instructional Technology and Lifelong Learning / 2022 / Cilt: 3 Sayı: 1

Review on Information Security Awareness for Public Institutions and Private Sectors

Kamu Kurumu ve Özel Sektöre Yönelik Bilgi Güvenliği Farkındalığı Üzerine Bir İnceleme

Pages
19–44
Publication Date
2022-06-30
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

According to the results of the study in which this model was used, there was no significant difference in terms of gender, institution type, age, position, the source from which the concept of information security was learned, and the frequency of training/course on information security awareness.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:The aim of this study is to measure the information security awareness levels of people working in public institutions and private sectors.
📊
Key Findings & Data:The research, using the screening model, was carried out with the participation of 138 people working in the field of informatics in various public institutions and private sectors in Ankara.
💡
Conclusion & Impact:According to the results of the study in which this model was used, there was no significant difference in terms of gender, institution type, age, position, the source from which the concept of information security was learned, and the frequency of training/course on information security awareness.
🔬Design:Modeling & Simulation
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Bilgi güvenliği · bilgi güvenliği farkındalığı · kurumsal bilgi güvenliği

Abstract

The aim of this study is to measure the information security awareness levels of people working in public institutions and private sectors. The research, using the screening model, was carried out with the participation of 138 people working in the field of informatics in various public institutions and private sectors in Ankara. According to the results of the study in which this model was used, there was no significant difference in terms of gender, institution type, age, position, the source from which the concept of information security was learned, and the frequency of training/course on information security awareness. A significant difference was observed in terms of providing training/course on information security awareness in the workplace and having an information security policy of the workplace, the degree of benefit of the information security awareness training/courses given at the workplace and the degree of implementation of the information security policy. The research results are discussed in the context of information security culture.

Özet

Bu çalışmanın amacı, kamu kurumu ve özel sektörde çalışan kişilerin bilgi güvenliği farkındalık düzeylerini ölçmektir. Tarama modeli kullanılan araştırma, Ankara ilinde çeşitli kamu kurumu ve özel sektörde bilişim alanında çalışan 138 kişinin katılımı ile gerçekleşmiştir. Araştırma sonuçlarına göre cinsiyet, kurum türü, yaş, pozisyon, bilgi güvenliği kavramının öğrenildiği kaynak, bilgi güvenliği farkındalığı hakkında eğitim/kurs verilme sıklığı bakımından anlamlı farklılaşma olmamıştır. İşyerinde bilgi güvenliği farkındalığı hakkında eğitim/kurs verilme ve işyerinin bilgi güvenliği politikasına sahip olma, işyerinde verilen bilgi güvenliği farkındalığı eğitim/kursların fayda derecesi ve bilgi güvenliği politikasının uygulanma derecesi bakımından anlamlı fark gözlenmiştir. Araştırma sonuçları bilgi güvenliği kültürü bağlamında tartışılmıştır.

🔖

Cite This Article

NEZGİTLİ, S., GÖKÇEARSLAN, Ş. (2022). Review on Information Security Awareness for Public Institutions and Private Sectors. Instructional Technology and Lifelong Learning, Cilt: 3 Sayı: 1, 19–44. https://ajindex.com/articles/911942

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (11)

  1. Abbas, J., Mahmood, H. K. & Hussain, F. (2015). Information security management for small and medium size enterprises. Science International Lahore, 27(3), 2393-2398.
  2. Agari (2020). Cyber intelligence division. https://www.agari.com/cyber-intelligence- research/whitepapers/acid-agari-geography-of-bec.pdf Agolla, J. E. (2018). Human capital in the smart manufacturing and industry 4.0 revolution. A. Petrillo, R. Cioffi, & F. De Felice (Eds.), Digital Transformation in Smart Manufacturing. (s. 41-58). InTech. https://doi.org/10.5772/intechopen.73575
  3. Ağır, O. & Turhan, A. (2014). Demokratik toplumda bilginin önemi ve Bilgi Edinme Hakkı Kanunu. İnönü Üniversitesi Hukuk Fakültesi Dergisi, 5(2), 283-312.
  4. Ahlfeldt, R. M., Spagnoletti, P., & Sindre, G. (2007). Improving the information security model by using TFI. H. S. Venter, M.M. Eloff, L. Labuschange, J. H. P. Eloff, & R. VonSolms (Eds.). In IFIP International Information Security Conference, 232, 73-84. Åhlfeldt, RM., Spagnoletti, P., Sindre, G. (2007). Improving the ınformation security model by using TFI. Venter, H., Eloff, M., Labuschagne, L., Eloff, J., von Solms, R. (Eds). New Approaches for Security, Privacy and Trust in Complex Environments. SEC 2007 IFIP International Federation for Information Processing, 232. Springer, Boston, MA. https://doi.org/10.1007/978-0-387-72367-9_7
  5. Ateş, V., & Güneş, B. (2016). Üniversitelerde bilişim teknolojileri risk yönetimi başarısını etkileyen faktörler üzerine nitel bir araştırma: Ankara ili örneği. Bilgi Dünyası, 17(1), 39-56.
  6. Atılgan, D. (2006). İletişim teknolojileri çağında değişen bilgi hizmetleri. http://hdl.handle.net/20.500.12575/41426
  7. Ballı, F. E. ve Önder, E. (2019) Çeşitli değişkenler açısından öğretmenlerin örgütsel yaratıcılık algılarının incelenmesi. D. Özdemir, A. Kış (Eds.). 14. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi Tam Metin Bildiri Kitabı, 518-522. http://acikerisim.ssu.edu.tr/xmlui/handle/123456789/54089
  8. Baran, S., & Şener, E. (2020). Örgütlerde bilgi güvenliğini etkileyen bir unsur: Örgütsel bilgi paylaşımı. Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, (41), 410-427.
  9. Barrett, N. (2003). Penetration testing and social engineering-hacking the weakest link. Information Security Technical Report, 4(8), 56-64.
  10. Bıçakçı S. (2014). NATO’nun gelişen tehdit algısı: 21. yüzyılda siber güvenlik. Uluslararası İlişkiler Dergisi, 10(40), 100-130.
  11. Box, D., & Pottas, D. (2013). Improving information security behavior in the healthcare context. Procedia