SavedAdd your journal

Journals / Genel Sağlık Bilimleri Dergisi / 2022 / Cilt: 4 - Sayı: 3

Hemşirelik Öğrencilerinin Toplumsal Cinsiyet Rollerine İlişkin Tutumları ile Flört Şiddeti Arasındaki İlişki

Arzu ABİÇ
Emine TEMİZKAN SEKİZLER
Duygu VEFİKULUÇAY YILMAZ
Pages
235–246
Publication Date
2022-12-25
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Kadın, evli ve dördüncü sınıf öğrencilerinin TCRTÖ ve FŞTÖ puanlarının daha yüksek olduğu bulunmuştur (p

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Amaç: Bu çalışmanın amacı, hemşirelik öğrencilerinin toplumsal cinsiyet rollerine yönelik tutumları ile flört şiddeti tutumları arasındaki ilişkiyi belirlemektir.
📊
Key Findings & Data:Yöntem: Araştırmanın örneklemini toplam 133 öğrenci oluşturmuştur.
💡
Conclusion & Impact:Kadın, evli ve dördüncü sınıf öğrencilerinin TCRTÖ ve FŞTÖ puanlarının daha yüksek olduğu bulunmuştur (p
🔬Design:Survey & Empirical Study
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Flört Şiddeti · Toplumsal Cinsiyet · Hemşirelik

Özet

Amaç: Bu çalışmanın amacı, hemşirelik öğrencilerinin toplumsal cinsiyet rollerine yönelik tutumları ile flört şiddeti tutumları arasındaki ilişkiyi belirlemektir. Yöntem: Araştırmanın örneklemini toplam 133 öğrenci oluşturmuştur. Veriler Yarı Yapılandırılmış Anket Formu, Cinsiyet Rolleri Tutum Ölçeği ve Flört Şiddetine Yönelik Tutum Ölçeği kullanılarak toplanmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde tanımlayıcı istatistikler t testi, Tek Yönlü Varyans Analizi, Tukey testi ve Pearson Korelasyon Katsayısı kullanılmıştır. Bulgular: Araştırmada öğrencilerin yaş ortalamasının 21.33 ± 2.38 yıl olduğu ve öğrencilerin %57.9'unun kız olduğu belirlenmiştir. TCRTÖ ve FŞTÖ puan ortalamaları sırasıyla 145,71±20,78 (cinsiyet rollerine karşı adil tutum) ve 4,17±0,54 ( flört şiddetini desteklemeyen tutum) olarak bulunmuştur. Kadın, evli ve dördüncü sınıf öğrencilerinin TCRTÖ ve FŞTÖ puanlarının daha yüksek olduğu bulunmuştur (p

🔖

Cite This Article

ABİÇ, A., SEKİZLER, E. T., YILMAZ, D. V. (2022). Hemşirelik Öğrencilerinin Toplumsal Cinsiyet Rollerine İlişkin Tutumları ile Flört Şiddeti Arasındaki İlişki. Genel Sağlık Bilimleri Dergisi, Cilt: 4 - Sayı: 3, 235–246. https://ajindex.com/articles/872681

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (7)

  1. Bozdemi̇r N, Özcan S. Cinselliğe ve Cinsel Sağlığa Genel Bakış. Turkish Journal of Family Medicine and Primary Care. 2011; 5(4): 0-0.;
  2. Diekman AB, Goodfriend W. Rolling with the changes: A role congruity perspective on gender norms. Psychol Women Q 2006;30:369e83. Voicu, M. and Constantin, A (2016). Couple’s Status on Labour Market and Their Attitudes Towards Gender Roles. Revısta de Cercetare Şi Interventie Sociala, 54(2016), 5-22.
  3. King, T., Singh, A., Milner, A., M.Epi. Associations Between Gender-Role Attitudes and Mental Health Outcomes in a Nationally Representative Sample of Australian Adolescents. Journal of Adolescent Health, 2019; 65:72-78.
  4. Karasu F, Göllüce, A., Güvenç, E., Çelik, S. (2017). Üniversite Öğrencilerinin Toplumsal Cinsiyet Rollerine İlişkin Tutumları Sdü Sağlık Bilimleri Enstitüsü Dergisi,1:1-8.
  5. Kılınçer, A., S., Tuzgöl Dost, M. (2014). Üniversite Öğrencilerinin Romantik İlişkilerinde Algıladıkları İstismar. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 5 (42). Türkmenoğlu, Z., Deniz, M., Yılmaz, Vefikuluçay, D. Hemşirelik öğrenimi gören birinci ve son sınıf üniversite öğrencilerinin toplumsal cinsiyet rollerine ilişkin tutumlarının belirlenmesi. Sosyal Bilimler Dergisi. 2018; 20: 123-136. doi: 10.16990/SOBIDER.4041. Davis SN, Greenstein TN. Gender ideology: Components, predictors, and consequences. Annu Rev Sociol. 2009;35:87e105. Pınar D, Taşkın P, Eroğlu P. Başkent Üniversitesi Öğrenci Yurdunda Kalan Gençlerin Toplumsal Cinsiyet Rol Kalıplarına İlişkin Tutumları. Hacettepe Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi. 2008; 15(1): 47-57. Vefi̇kuluçay A, Zeyneloğlu A, Eroğlu P, Taşkın P. Kafkas Üniversitesi Son Sınıf Öğrencilerinin Toplumsal Cinsiyet Rollerine İlişkin Bakış Açıları. Hacettepe Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi. 2007; 14(2): 26-38.
  6. Ünal, F, Tarhan, S, Çürükvelioğlu Köksal, E. The Role of Gender, Grade, Department and Socialization of Gender Norms in Predicting Perception of Gender. Bartın University Journal of Faculty of Education. 2017; 6(1): 227-236. DOI: 10.14686/buefad.287496. Çelik, A. S., Pasinlioğlu, T., Tan, G. ve Koyuncu, H. Üniversite öğrencilerinin cinsiyet eşitliği tutumlarının belirlenmesi. Florence Nightingale Hemşirelik Dergisi. 2013; 21(3):181-186.
  7. Uzun, Z., Erdem, S., Güç, K., Safak Uzun, A. & Erdem, E. Toplumsal cinsiyet algısı ve toplumsal cinsiyet rollerine eğitimin etkisi: Deneysel bir çalışma. Journal of Human Sciences. 2017; 14(1): 678-693. doi:10.14687/jhs.v14i1.4354. Yılmaz