✨
AI Summary & Key Takeaways
AI Insight⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)
Ayrıca hem eski hem de yeni programda yer alan benzer kavramlar ünitelere göre karşılaştırılmalı olarak tablo halinde sunulmuştur.
📌 3 Key Takeaways
🎯
Objective & Hypothesis:Bu çalışmada, 2004-2005 öğretim yılında, pilot illerde uygulanan yeni ilköğretim 4 ve 5. sınıf Sosyal Bilgiler dersi öğretim programında yer alan konu ve kavramlar incelenmiştir.
📊
Key Findings & Data:Yeni programda yer alan kavramlar 4 ve 5. sınıf ünitelerine göre çıkarılarak tablolaştırılmış ve bu kavramlarla öğrencilere kazandırılması hedeflenen bilgi, beceri ve değerler üzerinde durulmuştur.
💡
Conclusion & Impact:Ayrıca hem eski hem de yeni programda yer alan benzer kavramlar ünitelere göre karşılaştırılmalı olarak tablo halinde sunulmuştur.
🔬Design:Research Article
📍Scope:2004-2005 Verileri
⚙️Variables:Sosyal Bilgiler Öğretim Programı · Kavramlar · İlköğretim
Özet
Bu çalışmada, 2004-2005 öğretim yılında, pilot illerde uygulanan yeni ilköğretim 4 ve 5. sınıf Sosyal Bilgiler dersi öğretim programında yer alan konu ve kavramlar incelenmiştir. Yeni programda yer alan kavramlar 4 ve 5. sınıf ünitelerine göre çıkarılarak tablolaştırılmış ve bu kavramlarla öğrencilere kazandırılması hedeflenen bilgi, beceri ve değerler üzerinde durulmuştur. Ayrıca hem eski hem de yeni programda yer alan benzer kavramlar ünitelere göre karşılaştırılmalı olarak tablo halinde sunulmuştur.
🔖
Cite This Article
SAMANCI, O., KILIÇ, D., ABAY, S. (2010). İLKÖĞRETİM SOSYAL BİLGİLER DERSİ YENİ ÖĞRETİM PROGRAMINDA YER ALAN KAVRAMLAR. Educational Academic Research, Cilt: 0 - Sayı: 11, 237–251. https://ajindex.com/articles/825651