SavedAdd your journal

Journals / Educational Academic Research / 2012 / Cilt: 0 - Sayı: 25

TRABZON SAĞLIK YÜKSEK OKULU ÖĞRENCİLERİNİN MESLEK DERSİ ÖĞRETİM ELEMANLARININ SINIF YÖNETİMİNDEKİ YETERLİLİKLERİNE İLİŞKİN ALGILARI / TRABZON SCHOOL OF HEALTH STUDENTS’ PERCEPTIONS RELATED WITH THE SUFFICIENCY OF VOCATIONAL LESSON TEACHERS

Nesrin NURAL
Eşref NURAL
Yüksel BAYDAR
Şükrü ADA
Pages
1–1
Publication Date
2013-04-26
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Bu araştırmanın amacı, Trabzon Sağlık Yüksek Okulu öğrencilerinin,

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Bu araştırmanın amacı, Trabzon Sağlık Yüksek Okulu öğrencilerinin,
📊
Key Findings & Data:Bu araştırmanın amacı, Trabzon Sağlık Yüksek Okulu öğrencilerinin,
💡
Conclusion & Impact:Bu araştırmanın amacı, Trabzon Sağlık Yüksek Okulu öğrencilerinin,
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Domain Parameters

Özet

Bu araştırmanın amacı, Trabzon Sağlık Yüksek Okulu öğrencilerinin,

🔖

Cite This Article

NURAL, N., NURAL, E., BAYDAR, Y., ADA, Ş. (2013). TRABZON SAĞLIK YÜKSEK OKULU ÖĞRENCİLERİNİN MESLEK DERSİ ÖĞRETİM ELEMANLARININ SINIF YÖNETİMİNDEKİ YETERLİLİKLERİNE İLİŞKİN ALGILARI / TRABZON SCHOOL OF HEALTH STUDENTS’ PERCEPTIONS RELATED WITH THE SUFFICIENCY OF VOCATIONAL LESSON TEACHERS. Educational Academic Research, Cilt: 0 - Sayı: 25, 1–1. https://ajindex.com/articles/825369

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...