SavedAdd your journal

Journals / Uluslararası Liderlik Çalışmaları Dergisi: Kuram ve Uygulama / 2020 / Cilt: 3 - Sayı: 2

KRİZ ZAMANLARINDA EĞİTİM YÖNETİMİ: COVID-19 ÖRNEĞİ

Esra SARI
Buşra SARI
Pages
49–63
Publication Date
2020-07-19
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Budoğrultuda eğitim yönetiminde kriz ve kriz yönetimi kavramlarının iyi bilinmesinin önemli olduğu, kriz yönetimsürecinin etkin olarak kullanılması gerektiği ve bundan sonraki olası benzer durumlar için eğitim yönetimiunsurlarının hazır bulundurulması gerektiği genel sonucuna ulaşılmıştır.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Eğitim yönetimi alanında kriz ve kriz yönetimi olguları COVID-19 pandemisiyle birlikte daha da önemli halegelmiştir.
📊
Key Findings & Data:Bu çalışmanın amacı, kriz zamanlarında eğitim yönetimi olgusunu COVID-19 salgını bağlamındadeğerlendirmektir.
💡
Conclusion & Impact:Budoğrultuda eğitim yönetiminde kriz ve kriz yönetimi kavramlarının iyi bilinmesinin önemli olduğu, kriz yönetimsürecinin etkin olarak kullanılması gerektiği ve bundan sonraki olası benzer durumlar için eğitim yönetimiunsurlarının hazır bulundurulması gerektiği genel sonucuna ulaşılmıştır.
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Kriz · Kriz Yönetimi · Eğitim Yönetimi

Özet

Eğitim yönetimi alanında kriz ve kriz yönetimi olguları COVID-19 pandemisiyle birlikte daha da önemli halegelmiştir. Bu çalışmanın amacı, kriz zamanlarında eğitim yönetimi olgusunu COVID-19 salgını bağlamındadeğerlendirmektir. Bu amaç doğrultusunda Türkiye’de COVID-19 salgını sonucunda oluşan kriz durumundanhareketle kriz yönetimi, eğitim yönetimi, kriz zamanlarında eğitim yönetiminin nasıllığı sorgulanmıştır. İlk olarakkriz, kriz yönetimi ve eğitim yönetimi olguları alanyazın taraması yöntemi ile açıklanmıştır. Daha sonra bu olgularCOVID-19 temelinde değerlendirilmiştir. Çözümlemeler sonucunda, COVID-19 salgınının kriz özelliklerinitaşıdığı anlaşılmaktadır. Bu salgın krizi sürecinde Türkiye’de eğitim yönetimi alanında hali hazırda yapılanuygulamalarla kriz yönetimi sürecinin eksiklikler olmakla birlikte etkin olarak uygulandığı görülmüştür. Budoğrultuda eğitim yönetiminde kriz ve kriz yönetimi kavramlarının iyi bilinmesinin önemli olduğu, kriz yönetimsürecinin etkin olarak kullanılması gerektiği ve bundan sonraki olası benzer durumlar için eğitim yönetimiunsurlarının hazır bulundurulması gerektiği genel sonucuna ulaşılmıştır.

🔖

Cite This Article

SARI, E., SARI, B. (2020). KRİZ ZAMANLARINDA EĞİTİM YÖNETİMİ: COVID-19 ÖRNEĞİ. Uluslararası Liderlik Çalışmaları Dergisi: Kuram ve Uygulama, Cilt: 3 - Sayı: 2, 49–63. https://ajindex.com/articles/817738

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (21)

  1. Açıkalın, Ş. N., & Erçetin, Ş. Ş. (2012). Great Illusion in Twenty-First Century-Chaos Knocking Door. S. Banerjee, & Ş. Ş. Erçetin içinde, Chaos, Complexity and Leadership 2012 (s. 1-8). Ankara:
  2. Springer. Adıgüzel, S. (2007). İlköğretim Okul Müdürlerinin Deprem İle İlgili Kriz Yönetimine İlişkin Yeterlikleri. (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Yıldız Teknik Üniversitesi,
  3. Sosyal Bilimler Enstitüsü. Akat, İ., Budak, G., & Budak, G. (1999). İşletme Yönetimi. İzmir:
  4. Barış Yayınları.
  5. Akdemir, A. (1997). Yönetim Düşüncesindeki Dönüşümler ve Dönüştürücü Liderlik Profili (Cilt 1). İstanbul: 21. Yüzyılda Liderlik Sempozyumu Bildiriler Kitabı. Aksoy, H., & Aksoy, N. (2003). Okullarda Krize Müdahale Planlaması. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 37-49.
  6. Alaağaçlı, S. (2006). Kriz ve Afet Yönetimi: Türkiye Örneği. (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Kocaeli: Kocaeli Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. Ali, İ. A., & Abdalla, M. S. (2017).
  7. Educational Management, Educational Administration and Educational Leadership: Definitions and General concepts. SAS Journal of Medicine, 326-329.
  8. Başaran, İ. E. (1996). Eğitim Yönetimi. Ankara:
  9. Yargıcı Matbaası. Bozgeyik, A. (2004). Krizleri Fırsata Dönüştürmek. İstanbul:
  10. Hayat Yayınları.
  11. Bozgeyik, A. (2008). Krizlerden Yükselerek Çıkın. İstanbul:
  12. Bamm Yayın Grubu. Bozkurt, Ö. (1998). Kamu Yönetimi Sözlüğü. Ankara:
  13. Bizim Büro Basımevi. Bozkurt, Ö., Ergun, T., & Sezen, S. (1998). Kamu Yönetimi Sözlüğü. Ankara:
  14. TODAİE. Bursalıoğlu, Z. (1999). Okul Yönetiminde Yeni Yapı ve Davranış. Ankara:
  15. Pegem A Yayıncılık. Bülbül, M. Ş., & Erçetin, Ş. Ş. (2010). Chaos and the Analogy of Education. Middile-East Journal of Scientific Research, 280-282.
  16. Can, H. (1998). Organizasyon ve Yönetim. Ankara:
  17. Siyasal Kitabevi.
  18. Cener, P. (2020). Kriz Yönetimi-1. 05 04, 2020 tarihinde Danismend.com: http://danismend.com/kategori/altkategori/kriz-yonetimi-1/ adresinden alındı Corps, P. (1997). Crisis Management Handbook: A Guide for Overseas Staff. Peace Corps Volunteer Safety Council. Demirtaş, H. (2000). Kriz Yönetimi. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 353 - 373. Demirtaş, H., & Güneş, H. (2002). Eğitim Yönetimi ve Denetimi Sözlüğü. Ankara:
  19. Anı Yayıncılık. Doğan, D. M. (2005). Büyük Türkçe Sözlük. İstanbul:
  20. Pınar Yayıncılık. Döş, İ., & Cömert, M. (2012). İlköğretim Okullarında Kriz Yönetimi Hakkında Okul Müdürlerinin Görüşleri. Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 329-346.
  21. Ekonomist. (2020). İtalya’da Ne Old