Journals / Türkiye İletişim Araştırmaları Dergisi / 2020 / Sayı: 36

The Role of Epistemology in The Formation of Communication Science

İletişim Biliminin Oluşumunda Pozitivist Epistemolojinin Rolü

Pages
119–140
Publication Date
2020-12-31
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

In this context, the analysis will seek potential answers regarding the debate on the scientific legitimacy of communication science.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Communication science is the result of positivist epistemology, which allows convergence of technical and theoretical knowledge.
📊
Key Findings & Data:With the effect of revolutionary inventions in physics, the theories of thinkers, who have been trying to establish the laws of controlling human thought and behaviour since the 17th century, have become practical by means of the development in the mass media in the 20th century.
💡
Conclusion & Impact:In this context, the analysis will seek potential answers regarding the debate on the scientific legitimacy of communication science.
🔬Design:Review & Systematic Survey
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:iletişim bilimi · iletişim çalışmaları · Pozitivist Epistemoloji

Abstract

Communication science is the result of positivist epistemology, which allows convergence of technical and theoretical knowledge. The basic motivation of this convergence tendency is the desire to reach an ideal social order. With the effect of revolutionary inventions in physics, the theories of thinkers, who have been trying to establish the laws of controlling human thought and behaviour since the 17th century, have become practical by means of the development in the mass media in the 20th century. The science of physics, which has been the most reliable knowledge of positivist epistemology since the 17th century, has greatly contributed to the practice of theory. Physics influenced the formation of many social sciences disciplines as well as the formation of communication science. Dealing with social sciences disciplines in a relational way in the early 20th century, communication science focuses on the problematic of realizing rather than explaining social change. The most basic criticism raised against communication science about scientific legitimacy is that it does not have a basic epistemology. Interestingly, positivist epistemology, which has influenced the formation of communication science, is the subject of scientific legitimacy debates of the discipline. There are two main issues leading this discussion: 1) One is the effort to place the communication discipline on a positivist basis within social sciences. 2) The second is the fallacy of interpreting natural sciences philosophically. In this study, the role of positivist epistemology, which realizes the interaction between natural sciences and social sciences in the formation of communication science, will be investigated by literature review method. In this context, the analysis will seek potential answers regarding the debate on the scientific legitimacy of communication science.

Özet

İletişim bilimi, teknik ve teorik bilginin yakınlaşmasını sağlayan pozitivist epistemolojinin bir sonucudur. Bu yakınlaşma eğiliminin temel motivasyonunu ideal bir toplumsal düzene ulaşma isteği oluşturmaktadır. Fizik biliminde devrim yaratan buluşların etkisi ile 17. yüzyıldan beri insan düşünce ve davranışlarını kontrol etmenin yasalarını oluşturmaya çalışan düşünürlerin teorileri, 20. yüzyılda kitle iletişim araçlarında gerçekleşen gelişme sayesinde uygulamaya yönelik bir hal almıştır. 17. yüzyıldan beri pozitivist epistemolojinin en güvenilir bilgisi olan fizik biliminin, teorinin pratiğe geçmesinde önemli katkıları vardır. Fizik bilimi birçok sosyal bilimler disiplinin oluşumuna etki ettiği gibi, iletişim biliminin oluşumuna da etki etmiştir. 20. yüzyılın başlarında sosyal bilimler disiplinlerini ilişkisel bir şekilde ele alan iletişim bilimi, toplumsal değişimi açıklamaktan ziyade gerçekleştirmek sorunsalına odaklanan bir bilim dalıdır. İletişim bilimine bilimsel meşruluk konusunda getirilen en temel eleştiri, temel bir epistemolojiye sahip olmadığıdır. İlginçtir ki iletişim biliminin oluşumuna etkisi olan pozitivist epistemoloji, bilimsel meşruluk tartışmalarının da konusudur. Bu tartışmanın oluşmasını sağlayan iki temel konu vardır: 1) İletişim disiplinini sosyal bilimler içerisinde pozitivist bir temele oturtma çabası, 2) doğa bilimlerinin felsefi yorumunu yaparken düşülen hatadır. Çalışmada, doğa bilimleri ve sosyal bilimler arasındaki etkileşimi gerçekleştiren pozitivist epistemolojinin, iletişim biliminin oluşumundaki rolü literatür taraması yöntemi ile araştırılacaktır. Bu bağlamda iletişimin biliminin bilimsel meşruiyeti konusundaki tartışmalara yanıt aranacaktır.

🔖

Cite This Article

OÇAK, Z. (2020). The Role of Epistemology in The Formation of Communication Science. Türkiye İletişim Araştırmaları Dergisi, Sayı: 36, 119–140. https://ajindex.com/articles/81335

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (19)

  1. Ateş, E. K. (2016). Bir bilim dalı olarak iletişim bilimleri alanının Türkiye'deki konusal kapsam analiz. The Journal of Academic Social Science Studies, 3(51), 217-228.
  2. Aymaz, G. (2018). Sosyal bilimlerde bir disiplin olma sürecinde iletişim bilimleri ve felsefe ilişkisi. İnsan&İnsan, 5(18), 279-298.
  3. Ball-Rokeach, S. J. ve DeFleur, M. L. (1976). A dependency model of mass-media effects. Communication Research, 3(1), 3-21.
  4. Bartos, O. J. ve Wehr, P. (2002). Using conflict theory. New York: Cambridge University Press.
  5. Baudrillard, J. (2003). Simulacra and simulation. S. F. Glaser (Çev.). The University Of Michigan Press.
  6. Baudrillard, J. (2011). Baştan çıkarma üzerine. A. Sönmezay (Çev.). İstanbul:
  7. Ayrıntı Yayınları.
  8. Bilmez, N. (2018). Newton bilim anlayışının kuvvetler ayrılığı teorisine etkisi. Uluslararası Yönetim ve Sosyal Araştırmalar Dergisi, 114-122.
  9. Bohm, D. (2013). Özel görelilik kuramı. A. Yardımlı (Çev.). İstanbul: İdea Yayınevi.
  10. Budak, D. N. (2020). Akademik bir disiplin olarak tasarımsal iletişim: Türkiye bağlamında bir araştırma. İstanbul: T.C. Maltepe Üniversitesi Lisansüstü Eğitim Enstitüsü. Can, N. (2009). Mekanistik evren anlayışı ya da hakikatin bilgisinden fenomenler bilimine. Kaygı, 13, 101-112.
  11. Chandler, D. (1994). The transmission model of communication. aber.ac.uk: https://archive.vn/20120716111950/http://www.aber.ac.uk/media/Documents/short/trans.html#selection-23.7-23.15 adresinden edinilmiştir. Chayko, M. (2014). Techno‐social life: The internet, digital technology, and social connectedness. Sociology Compass, 8(7), 976–991.
  12. Chomsky, N. (2002). Medya gerçeği. A. Yılmaz ve O. Akınhay (Çev.). İstanbul:
  13. Everest Yayınları.
  14. Chomsky, N. (2013). Bilgi ve özgürlük sorunları. T. Doğan (Çev.). İstanbul:
  15. Bgst Yayınları.
  16. Cohen, R. S. (1994). An analysis of interaction between the natural sciences and social sciences. R. S. Cohen (Ed.). The natural sciences and the social sciences: Some critical and historical perspectives içinde. Boston: Springer Science & Business Media. Comte, A. (1875). System of positive polity. London: Longs Green and Co. Crary, J. (2019). Gözlemcinin teknikleri: On dokuzuncu yüzyılda görme ve modernite üzerine. Metis Yayınları.
  17. Disalle, R. (2004). Newton’s philosophical analysis of space and time. G. I. B. Cohen (Ed.). Newton içinde (s. 33-56). Cambridge: Cambridge University Press.
  18. Dökmen, Ü. (1994). İletişim çatışmaları ve empati. İstanbul:
  19. Sistem Yayıncılık. Duverger, M. (1999). Metodoloji açısından sosyal bilimler