SavedAdd your journal

Journals / İnsan ve Sosyal Bilimler Dergisi / 2020 / Cilt: 3 - Sayı: 2

Bulgar Ders Kitaplarında Osmanlı ve Türk İmajının Ele Alınış Biçiminin İncelenmesi

Mustafa ŞEKER
Genç Osman İLHAN
Pages
507–524
Publication Date
2020-10-23
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Yapılan araştırmaya göre; ders kitaplarında Osmanlı ve Türk imajının olumsuz biçimde ele alındığı görülmüştür.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Tarih, her devletin kendi resmi ideolojisini ve misyonunu, milletinin vatandaşlık bağını güçlü tutmak için geçmişini ve kültürünü öğretme aracı olarak kullandığı sosyal bilimlere ait bir disiplindir.
📊
Key Findings & Data:Özellikle ulusçuluğun devlet politikalarını şekillendirdiği 19. ve 20 yüzyıl başlarında vatandaşlık algısının yerleştirilmesi için tarihi ve ders kitaplarını yönlendirici bir araç olarak kullanma durumu, yeni kurulmuş devletlerin de sıkça kullandığı bir metot olmuştur.
💡
Conclusion & Impact:Yapılan araştırmaya göre; ders kitaplarında Osmanlı ve Türk imajının olumsuz biçimde ele alındığı görülmüştür.
🔬Design:Research Article
📍Scope:2018-2019 Verileri
⚙️Variables:Tarih · İnsan ve Toplum · Eğitim Sistemi

Özet

Tarih, her devletin kendi resmi ideolojisini ve misyonunu, milletinin vatandaşlık bağını güçlü tutmak için geçmişini ve kültürünü öğretme aracı olarak kullandığı sosyal bilimlere ait bir disiplindir. Genellikle devletlerin bilinçaltında yattığı kabul edilen hakikat budur. Fakat bazı devletler, geçmişi vatandaşlarına manipüle ederek aktarmak için tarih ilmini bir dezenformasyon aracı olarak kullanmaktan çoğu zaman çekinmemiştir. Özellikle ulusçuluğun devlet politikalarını şekillendirdiği 19. ve 20 yüzyıl başlarında vatandaşlık algısının yerleştirilmesi için tarihi ve ders kitaplarını yönlendirici bir araç olarak kullanma durumu, yeni kurulmuş devletlerin de sıkça kullandığı bir metot olmuştur. Bu araştırmada; Balkanlarda uzun süre Osmanlı egemenliğinde kalan milletlerden biri olan Bulgarların günümüz ders kitapları incelenmiştir. Özellikle bu çalışmada; Bulgaristan Eğitim ve Bilim Bakanlığı’nın onayı ile 2018-2019 eğitim-öğretim yılında okullarda okutulan, Türkiye’de Hayat Bilgisi ve Sosyal Bilgiler dersine karşılık gelen 3. ve 4 sınıflara ait “İnsan ve Toplum” adlı ders kitapları incelenmiştir. Doküman inceleme metoduyla yapılan bu çalışmayla Bulgaristan ders kitaplarında Osmanlı ve Türk imajının ele alınış biçimi araştırılmıştır. Yapılan araştırmaya göre; ders kitaplarında Osmanlı ve Türk imajının olumsuz biçimde ele alındığı görülmüştür.

🔖

Cite This Article

ŞEKER, M., İLHAN, G. O. (2020). Bulgar Ders Kitaplarında Osmanlı ve Türk İmajının Ele Alınış Biçiminin İncelenmesi. İnsan ve Sosyal Bilimler Dergisi, Cilt: 3 - Sayı: 2, 507–524. https://ajindex.com/articles/771128

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (16)

  1. Acar, Ü. (2019). Meşrutiyet Dönemi Düşünce Akımları ve Günümüze Yansımaları. Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi, 23(2), 413-424.
  2. Alptekin, H. ve Diğerleri (2020).
  3. Bulgaristan Türklerinin Kültürel, Ekonomik ve Siyasi Sorunları, Talepleri, Çözüm Öneriler. SETA Yayınları.
  4. Aydın, M. (2002). 1876 Bulgaristan Ayaklanmasının Osmanlı-İngiliz İlişkilerine Etkisi. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2(12). Aydoğdu, E. (2011). Bulgaristan’da Türkçe Öğretimi ve İlköğretim İkinci Kademe Türkçe Ders Kitaplarının İncelenmesi. (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi). İstanbul Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
  5. Balta E. ve Demir, S. (2016).
  6. Tarih, Kimlik ve Dış Politika: Rusya Federasyonu Güncel Tarih Ders Kitaplarında Osmanlı-Türk İmajı, Bilig, 76, 10. Biricky, G. (2013). The Ottoman age in Southern Central Europe as represented in secondary school history textbooks in the Czeck Republic, Hungary, Polland and Slovakia. Journal of Educational Media, Memory and Society, 5(1),108-129.
  7. Bodin, J. (1992). On Sovereignty: Four Chapters From The Six Books Of The Commonwealth. (Julian H. Franklin, Der.), Cambridge: Cambridge University Press.
  8. Brockelmann, C. (1964). İslam Milletleri ve Devletleri Tarihi. (Neşet Çağatay, Çev.), Ankara: Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Yayınları.
  9. Bozkuş, D. B. (2014). Ermeni Tarih Ders Kitaplarında Türk İmgesi. Yeni Türkiye, 60. Çolak, F. (2013). Bulgaristan Türklerinin Türkiye’ye Göç Hareketi (1950-1951). Tarih Okulu Dergisi, 14, 113-145.
  10. Ekinci, E. B. (2009). Dünya Müsamahanın Ne Olduğunu Sultan Fatih'ten Öğrendi, Türkiye Gazetesi. http://www.ekrembugraekinci.com/makale.asp?id=166 sitesinden alınmıştır. Eminov, A. (2002). Bulgaristan’daki Türkler. Türkler Ansiklopedisi, 20, 379–382.
  11. Faroqhi, S. (2002). Osmanlı Kültürü ve Gündelik Yaşam-Ortaçağ’dan Yirminci Yüzyıla. İstanbul: Tarih Vakfı Yurt Yayınları.
  12. Hacısalihoğlu, N. E. (2017). Bulgaristan Tarih Algısında ve Tarih Ders Kitaplarında Devşirme Sistemi ve Yeniçeriler. Tarih Dergisi, 66(2), 129-154.
  13. Hacısalihoğlu, N. E. (2018). Bulgaristan Lise Tarih Ders Kitaplarında Türk İmajı. (Ahmet Şimşek, Çev.), Ankara: Pegem Akademi. Georgieva S. ve Diğerleri (1985). Bulgaristan 5. Sınıf Tarih Ders Kitabı. Sofya: Halk Kültürü Devlet Basımevi. Karpat, K. H. (2004). Balkanlar’da Osmanlı Mirası ve Ulusçuluk. (Recep Boztemur, Çev.), Ankara:
  14. İmge Kitabevi Yayınları.
  15. Kia, M. (2011). Daily Life in The Ottoman Empire. California: Greenwood Press.
  16. Konan, B. (2015). Gayrimüslim Osmanlı Vat