SavedAdd your journal

Journals / İnönü Üniversitesi Sanat ve Tasarım Dergisi / 2016 / Cilt: 6 - Sayı: 13

GENÇLERİN İHTİYAÇLARINA BAĞLI OLARAK KAMPUS AÇIK MEKAN TASARIMI

Tuğba Düzenli
Sema MUMCU
Buket ÖZDEMİR IŞIK
Pages
1–1
Publication Date
2016-01-31
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Çalışmada Karadeniz Teknik Üniversitesi kanuni kampüsünde kullanım düzeyi düşük bir mekan seçilerek gençlerin ihtiyaçları doğrultusunda belirlenen tasarım kriterlerine bağlı olarak mekana ilişkin tasarım senaryoları üretilmiştir.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Gençlerin mekan kullanımı toplumun genelinden farklıdır çünkü gençlerin çevresel tercihleri ihtiyaçlarına bağlı olarak farklılaşmaktadır.
📊
Key Findings & Data:Bu tercihler ve farklılıklar tasarımlara yansımalıdır.
💡
Conclusion & Impact:Çalışmada Karadeniz Teknik Üniversitesi kanuni kampüsünde kullanım düzeyi düşük bir mekan seçilerek gençlerin ihtiyaçları doğrultusunda belirlenen tasarım kriterlerine bağlı olarak mekana ilişkin tasarım senaryoları üretilmiştir.
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Domain Parameters

Özet

Gençlerin mekan kullanımı toplumun genelinden farklıdır çünkü gençlerin çevresel tercihleri ihtiyaçlarına bağlı olarak farklılaşmaktadır. Bu tercihler ve farklılıklar tasarımlara yansımalıdır. Farklı mekanlar yaratırken gençlere olan faydalarına dikkat edilmelidir. Çevreyle ilişkinin arttırılması; çevrenin gençlerin ihtiyaçlarını karşılamasına bağlıdır.Çevre tasarımı açısından değerlendirildiğinde, meslekleriyle ilgili donanımlarını kazanmaları yanında gençlerin arkadaşlık ilişkilerinin yoğunlaştığı ve sosyal roller geliştirmeye başladığı önemli mekanlardan biri üniversite kampüsleridir. Bu nedenle çalışmada kampüs açık mekanı ele alınmıştır.Bu çalışmanın amacı kampus açık mekanlarının gençlerin ihtiyaçlarını karşılayan kişiliklerini güçlendiren mekanlar olması için hangi algısal özellikleri hangi tasarım elemanlarıyla karşılaması gerektiğinin belirlenmesidir. Bu bağlamda “gençlerin ihtiyaçlarına yönelik algısal özelliklere bağlı tasarım kararları geliştirmek” bu çalışmanın öncelikli hedefi olmuştur. Çalışmada Karadeniz Teknik Üniversitesi kanuni kampüsünde kullanım düzeyi düşük bir mekan seçilerek gençlerin ihtiyaçları doğrultusunda belirlenen tasarım kriterlerine bağlı olarak mekana ilişkin tasarım senaryoları üretilmiştir.

🔖

Cite This Article

Düzenli, T., MUMCU, S., IŞIK, B. Ö. (2016). GENÇLERİN İHTİYAÇLARINA BAĞLI OLARAK KAMPUS AÇIK MEKAN TASARIMI. İnönü Üniversitesi Sanat ve Tasarım Dergisi, Cilt: 6 - Sayı: 13, 1–1. https://ajindex.com/articles/770954

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (13)

  1. Barnhart, S.K., Perkins N.H., Fitzsimonds, J. 1998. Behaviour and outdoor setting preferences at a psychiatric hospital, Landscape Urban Planning 42: 147–156.
  2. Bredow, KW. 2006. Gathering Spaces: Designing places for adolescents, Faculty of the Virginia Polytechnic Institute and State University, Master of Landscape Architecture. Booth, N.K. 1995. Basic Elements of Landscape Architectural Design, Waveland Press, Inc. 315. Caputo, V. 1995. Anthropology's silent ‘others’. In Amit-Talai, V. and Wulff, H., editors, Youth cultures: a cross cultural perspective, London: Routledge 19–42.
  3. Checkoway, B.1992. Young People Creating Community Change, Center for The Study of Youth Polıcy, School of Social Work, Ann Arbor, Michigan, The University of Michigan. 52. Clark C. ve Uzzell D.L. 2002.
  4. The Affordances of the Home, Neıghbourhood, School and Town Centre For Adolescents, Journal of Environmental Psychology 22: 95-108.
  5. Driskell, D. 2002. Creating Better Cities With Children and Youth, Unesco. 208. Düzenli, T., Bayramoğlu, E. and Özbilen, A. 2010. Needs and preferences of adolescent in open urban spaces. Scientific Research and Essay 5(2):201-216.
  6. Düzenli T., Mumcu, S.,Yılmaz S., Özbilen A., 2012. Analyzing Youth’s Activity Patterns in Campus Open Spaces Depending on Their Personal and Social Needs, Journal of Adult Development 19(4):201-214.
  7. Ercan, L. 2001. Yabancı Uyruklu ve Türk Üniversite Öğrencilerine Ait Sorunların Bazı Değişkenler Açısından İrdelenmesi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 21: 165. Erickson E. 1968.
  8. Identıty, Youth and Crisis. New York, Norton. 336. Erickson E.1959. Identıty and Life Cycle. Psychological Issues 1: 1-171.
  9. Fitzgerald, M., Joseph, A. P. ve O’Regan M. 1995. Leisure Activities of Adolescent School Children. Journal of Adolescence, 18, 3, 349-358. Gärling, T. 1970a. Studies in visual perception of architectural spaces and rooms III: A relation between judged depth and size of space. Scandinavian Journal of Psychology 11: 124-131.
  10. Günal, B. ve Esin, N., 2007. İnsan – Mekân İletişim Modeli Bağlamında Konutta Psiko-Sosyal Kalitenin İrdelenmesi. İTÜ Dergisi/a, Mimarlık-Planlama-Tasarım Serisi, 6, 1: 19-30.
  11. Harris, J.R. 1995. Where is the Child’s Environment? A Group Socialization Theory of Development. Psychological Review 102: 458-489.
  12. Herzog, T. R. ve Chernick, K. K., 2000. Tranquility and Danger in Urban and Natural Environments. Journal of Environmental Psychology 20: 29–39.
  13. Herzog T. R. ve Bosley, P. J., 1992. Tranquility