Journals / OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi / 2019 / Cilt: 11 - Sayı: 18

A Review of Collaborative Hypertext Dictionary as a New Media Communication Channel

Yeni Medya İletişim Kanalı Olarak Katılımcı Sözlük Sitelerine Yönelik Bir Değerlendirme

Pages
2878–2907
Publication Date
2019-06-30
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

In this paper, the development of collaborative hypertext dictionary sites in Turkey has been revealed, the user profile and basic motivation factors have been examined and critical discourses for that sites have been discussed and an overview of collaborative hypertext dictionary sites has been made.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Web 2.0, which is expressed as a revolution in the information industry, is a web site where users can upload photos, videos, music, comment, share their experiences with others, or influence the content of the site.
📊
Key Findings & Data:Among the basic applications of Web 2.0, wiki, blogs, social networks, community sites, forum sites are located.
💡
Conclusion & Impact:In this paper, the development of collaborative hypertext dictionary sites in Turkey has been revealed, the user profile and basic motivation factors have been examined and critical discourses for that sites have been discussed and an overview of collaborative hypertext dictionary sites has been made.
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Katılımcı sözlük siteleri · web 2 · internet

Abstract

Web 2.0, which is expressed as a revolution in the information industry, is a web site where users can upload photos, videos, music, comment, share their experiences with others, or influence the content of the site. Among the basic applications of Web 2.0, wiki, blogs, social networks, community sites, forum sites are located. The collaborative hypertext dictionary sites, which are evaluated within the scope of the article are evaluated within the scope of Web 2.0 and are defined as network pages that contain comments from registered authors about all kinds of people, words, events, situations and concepts and expanded with subjective presentations. The collaborative hypertext dictionary sites are among the most visited web pages in Turkey. The collaborative hypertext dictionary sites, a virtual entity that mediates the questioning of patterns of truth and works on a self-order basis, are important in terms of defining a form of communication specific to the contemporary world and creating a public opinion. The main rationale for the study to be the subject of collaborative hypertext dictionary sites is that such sites to become an important channel for public opinion creation and information. In this paper, the development of collaborative hypertext dictionary sites in Turkey has been revealed, the user profile and basic motivation factors have been examined and critical discourses for that sites have been discussed and an overview of collaborative hypertext dictionary sites has been made.

Özet

Bilişim endüstrisinde bir devrim olarak ifade edilen web 2.0, kullanıcılarının, fotoğraf, video, müzik yükleyebileceği, yorum yapabileceği, deneyimlerini diğer kişilerle paylaşabileceği, bir başka deyişle sitenin içeriğini doğrudan etkileyebildiği internet siteleridir. Web 2.0’nin temel uygulamaları arasında, wiki, bloglar, sosyal paylaşım ağları, topluluk siteleri, forum siteleri yer almaktadır. Makale kapsamında ele alınan katılımcı sözlük siteleri, Web 2.0 kapsamında değerlendirilmekte ve her türlü kişi, kelime, olay, durum ve kavram hakkında, kayıtlı yazarların yorumlarını içeren ve subjektif sunumlarıyla genişletilen ağ sayfaları olarak tanımlanmaktadır. Katılımcı sözlük siteleri, Türkiye’de en çok ziyaret edilen web sayfaları arasında yer almaktadır. Doğrunun ne olduğuna ilişkin kalıpların sorgulanmasına aracılık eden ve kendiliğinden düzen esasına göre işleyen sanal bir oluşum olan katılımcı sözlük siteleri, çağdaş dünyaya özgü bir iletişim biçimini tanımlaması ve kamuoyu oluşturması bakımından önem teşkil etmektedir. Çalışmanın katılımcı sözlük sitelerini konu edinmesinin temel gerekçesi, bu tür sitelerin kamuoyu oluşturma ve bilgilendirme konusunda önemli bir mecra haline gelmesidir. Bu çerçevede makalede Web 2 olarak değerlendirilen katılımcı sözlük sitelerinin ülkemizdeki gelişimi ortaya konmuş, kullanıcı profili ve temel motivasyon faktörleri incelenmiş ve katılımcı sözlük sitelerine yönelik eleştirel söylemler ele alınarak katılımcı sözlük sitelerinin genel bir değerlendirmesi yapılmıştır.

🔖

Cite This Article

ÜNGÜREN, E. (2019). A Review of Collaborative Hypertext Dictionary as a New Media Communication Channel. OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi, Cilt: 11 - Sayı: 18, 2878–2907. https://ajindex.com/articles/76937

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (16)

  1. Açıköz, T. ve Büber, H. (2012).
  2. Eksisozluk as a learning platform, Spring 2012 Independent Study Final Report School of Information Sciences University of Pittsburgh. http://www.pitt.edu/~peterb/indepstudies/2970-AcikozBuber-122.pdf adresinden erişildi. Erişim Tarihi: 02 Nisan 2019
  3. Akkılıç, S. (2018). Bir ötekileştirme mecrasi olarak sosyal medya: Ekşi sözlük ve ermeniler, Yüksek Lisans Tezi, Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
  4. Akyazı, A. (2014). Yeni iletişim ortamı olarak dijital katılımcı sözlüklerde nefret söylemi, Marmara İletişim Dergisi, 22, 183-193.
  5. Alp, H. (2016). Çingenelere yönelik nefret söyleminin Ekşi Sözlük’te yeniden üretilmesi, Ankara Üniversitesi İLEF Dergisi, 3(2), 143-172.
  6. Armağan, A. ve Deniz, Ş. (2012). Çocuk istismarının sosyal paylaşım platformlarında temsil biçimleri: Pozantı cezaevinde kalan çocuklar örneğinin ekşi sözlük’te sunumu, International Journal of Social Science, 5(7), 69-88.
  7. Atıcı, B. ve Yıldırım, S. (2010). Web 2.0 uygulamalarının e-öğrenmeye etkisi, Akademik Bilişim’10, XII. Akademik Bilişim Konferansı Bildirileri Kitabı içinde ( 287-292.), 10 - 12 Şubat 2010,
  8. Muğla Üniversitesi.
  9. Barsky, E. (2006). Introducing web 2.0: Weblogs and podcasting for health librarians, Journal of the Canadian Health Librarians Association, 27 (2), 33–34.
  10. Barsky, E. ve Purdon, M. (2006). Introducing web 2.0: Social networking and social bookmarking for health librarians, Journal of the Canadian Health Libraries Association, 27(3), 65-67.
  11. Beldarrain, Y. (2006). Distance education trends: ıntegrating new technologies to foster student ınteraction and collaboration, Distance Education, 27(2), 139–153.
  12. Bozkurt A. ve Biroğul S. (2012). Bilgiyi kümülatif bir biçimde oluşturup paylaşan siteler: Etkileşimli sözlükler, Bilişim Dergisi, 6(140), 16-69.
  13. Constantinides, E. ve Fountain, S.J. (2008). Web 2.0: Conceptual foundations and marketing issue. Journal of Direct, Data and Digital Marketing Practice, 9, 231-244.
  14. Doğu, B., Zıraman, Z. ve Zıraman, D. E. (2009), Web based authorship in the context of user generated content, an analysis of a Turkish web site: Eksi sozluk, (in The Real and The Virtual), Daniel Riha ve Anna Maj (Eds.), Oxford: Inter-Disciplinary Press.
  15. Duman, K. ve Özdoyran, G. (2018). Dijital Emek ve Kullanıcı İçeriğinin Metalaşması: Katılımcı Sözlük Yazarları Üzerine İnceleme, Erciyes İletişim Dergisi, 5(4), 75-99.
  16. Erdem, R. ve Bardak, N. (2010). Türkiye’deki yönetim ve organizasyon otoritelerinin ‘Ekşi Sözlük’ p