SavedAdd your journal

Journals / Çukurova Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi (ÇÜİFD) / 2006 / Cilt: 6 - Sayı: 1

Yeni Bir Dindarlık Ölçeği ve Üniversiteli Gençlerin Dinin Etkisini Hissetme Düzeyi: Çukurova Üniversitesi Örneği

Asım YAPICI
Pages
66–116
Publication Date
2006-03-01
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Ancak yaş, gelir durumu, yüksek öğrenimde alınan eğitimin içeriği, öznel dindarlık algısı ve dine önem verilme düzeyinin dinin etkisini hissetme düzeyiyle anlamlı derecede ilişkili olduğu görülmüştür (p<.05).

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Bu çalışma üniversiteli gençlerin dindarlığın etki ve sonuçlarını nasıl ve ne düzeyde hissettiklerini incelemeyi amaçlar.
📊
Key Findings & Data:Bu sebeple öncelikle çalışmanın amacına uygun olarak “Dinin Etkisini Hissetme Ölçeği” olarak isimlendirilen bir ölçek geliştirilmiştir.
💡
Conclusion & Impact:Ancak yaş, gelir durumu, yüksek öğrenimde alınan eğitimin içeriği, öznel dindarlık algısı ve dine önem verilme düzeyinin dinin etkisini hissetme düzeyiyle anlamlı derecede ilişkili olduğu görülmüştür (p<.05).
🔬Design:Survey & Empirical Study
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Stark ve Glock · Dindarlık · dindarlığın etki boyutu

Özet

Bu çalışma üniversiteli gençlerin dindarlığın etki ve sonuçlarını nasıl ve ne düzeyde hissettiklerini incelemeyi amaçlar. Bu sebeple öncelikle çalışmanın amacına uygun olarak “Dinin Etkisini Hissetme Ölçeği” olarak isimlendirilen bir ölçek geliştirilmiştir. Daha sonra bu ölçekle dinî inancın gençlerin gündelik hayatlarını, sosyal ilişkilerini ve bireysel tercihlerini etkileme düzeyi incelenmiştir. Çalışmanın evreni Çukurova Üniversitesi lisans öğrencileridir. Örneklem basit tesadüfi yöntemle seçilmiştir. Bu çerçevede 418’i kadın 422’si erkek olmak üzere toplam 840 kişi üzerinde uygulama yapılmıştır. Cinsiyet, yaş, gelir durumu, öğrenim görülen fakülte/bölüm, öznel dindarlık algısı ve dine önem verilme düzeyi değişken olarak alınmıştır. Elde edilen sonuçlara göre; cinsiyetle dinin etkisini hissetme arasında anlamlı bir ilişki tespit edilememiştir (p>.05). Ancak yaş, gelir durumu, yüksek öğrenimde alınan eğitimin içeriği, öznel dindarlık algısı ve dine önem verilme düzeyinin dinin etkisini hissetme düzeyiyle anlamlı derecede ilişkili olduğu görülmüştür (p<.05).

🔖

Cite This Article

YAPICI, A. (2006). Yeni Bir Dindarlık Ölçeği ve Üniversiteli Gençlerin Dinin Etkisini Hissetme Düzeyi: Çukurova Üniversitesi Örneği. Çukurova Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi (ÇÜİFD), Cilt: 6 - Sayı: 1, 66–116. https://ajindex.com/articles/749904

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (16)

  1. Akdoğan, A. (2002). Geleneksel toplumdan modern topluma geçişte dini hayat. İstanbul:
  2. Rağbet Yayınları.
  3. Akdoğan, A. (2004). Sosyal değişme ve din. İstanbul:
  4. Rağbet Yayınları.
  5. Allport, G. W. (1950). The individual and his religion: A psychological interpretation. London: The Macmillan Company. Argyle, M. (1965). Religious behaviour. London: Roudledge ve Kegan Paul Argyle, M. (2000). Psychology and religion: An introduction. London: Routledge. Argyle, M. & Beit-Hallahmi, B. (1975). The social psychology of religion. London ve Boston: Routledge ve Kegan Paul. Arkonaç, A. S. (2004). Kartezyen olmayan özne, öteki, fail ve yerel gerçekliğin inşası. S. A. Arkonaç (Ed.), Doğunun ve Batının Yerelliği: Bireylik Bilgisine Dair içinde (ss. 249-273), İstanbul:
  6. Alfa Yayınları.
  7. Arslan, M. (2004). Türk popüler dindarlığı. İstanbul:
  8. DEM Yayınları.
  9. Aydın, A. R. (1995). Dini inkarın psiko-sosyal nedenleri. Yayımlanmamış doktora tezi, On Dokuz Mayıs Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Samsun. Bahadır, A. (2002). Ergenlik döneminde dini şüphe ve tereddütler. H. Hökelekli (Ed.), Gençlik Din ve Değerler Psikolojisi içinde (ss. 255-306). Ankara:
  10. Ankara Okulu Yayınları.
  11. Batson, D. C. & Ventis, L. W. (1982). The religious experience: A social-psychological perspective. Oxford: Oxford University Presses. Bayyiğit, M. (1989). Üniversite gençliğinin dini inanç, tutum ve davranışları üzerine bir araştırma. Basılmamış doktora tezi. Uludağ Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Bursa. Beit-Hallahmi, B. (1989). Prolegomena to the psychological study of religion. London & Toronto: Associated University Presses. Beit-Hallahmi, B. & Argyle, M. (1997). The psychology of religious behavoir, belief and experience. London ve New York: Routledge. Berger, P. L & Luckmann, T. (1997). La Construction sociale de la réalité. Paris: Armand Colin Berger, P. L. ( 2001). La desecularisation du monde: Un point de vue global. In: P. L. Berger (Ed.), Le Reenchantement du Monde (pp. 5-36), Paris: Bayard. Berger, P. L. (1993). Dinin sosyal gerçekliği, (Çev. A. Çoşkun). İstanbul:
  12. İnsan Yayınları.
  13. Berger, P. L. (2002a). Sekülerizmin gerilemesi. A. Köse (Ed.), Sekülerizm Sorgulanıyor içinde (ss. 32), İstanbul:
  14. Ufuk Kitapları. Berger, P. L. (2002b). Dinin krizinden sekülerizmin krizine. A. Köse (Ed.), Sekülerizm Sorgulanıyor içinde (ss. 75-93), İstanbul:
  15. Ufuk Kitapları. Çelik, C. (2002). Şehirleşme ve din. Konya: Çizgi Kitabevi.
  16. Çelik, C. (2005a). İsim kültürü ve din: şahıs isimleri üzerine bir din sosyolojis