Denetim sisteminde değişim yapılırken değişim yönetimi ilkelerine uyulmadığı yönünde değerlendirmeler mevcuttur.
📌 3 Key Takeaways
🎯
Objective & Hypothesis:Araştırma da değişim yönetimi bağlamında Türk eğitim denetim sisteminde yaşanan en son değişimlerin incelenmesi amaçlanmıştır.
📊
Key Findings & Data:Çalışma grubunu, Sivas İlinde 2017-2018 eğitim öğretim yılında görev yapmış olan 20 maarif müfettişi oluşturmaktadır.
💡
Conclusion & Impact:Denetim sisteminde değişim yapılırken değişim yönetimi ilkelerine uyulmadığı yönünde değerlendirmeler mevcuttur.
🔬Design:Research Article
📍Scope:2017-2018 Verileri
⚙️Variables:Değişim Yönetimi · Eğitim Denetim Sistemi · Maarif Müfettişi
Özet
Araştırma da değişim yönetimi bağlamında Türk eğitim denetim sisteminde yaşanan en son değişimlerin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırma verileri nitel veri toplama yöntemlerinden görüşme tekniği kullanılarak toplanmıştır. Çalışma grubunu, Sivas İlinde 2017-2018 eğitim öğretim yılında görev yapmış olan 20 maarif müfettişi oluşturmaktadır. Araştırmada maarif müfettişlerinin denetim rolüne son verildiği, okul rehberlik hizmetlerinin kesintiye uğradığı, okul müdürlerinin soruşturmacı olarak görev almaları öğretmen ve idareciler arasında çatışmaları arttırdığı sonucu bulunmuştur. Denetim sisteminde değişim yapılırken değişim yönetimi ilkelerine uyulmadığı yönünde değerlendirmeler mevcuttur.
ŞAHİN, S., AVAN, Y. (2020). Değişim Yönetimi Bağlamında: Türk Eğitim Denetim Sistemindeki Değişimlere İlişkin Maarif Müfettişlerinin Görüşleri. Çağdaş Yönetim Bilimleri Dergisi, Cilt: 7 - Sayı: 1, 110–122. https://ajindex.com/articles/749054
Adair, J.E. (2003). Effective strategic leadership. London: Pan.Aksoy, İ. (2005). İlköğretim okullarında görev yapan öğretmenlerin, okulda değişim yönetiminin gerçekleştirilmesinde, örgütsel iletişimin rolüne ilişkin algıları Ankara İli örneği. Yayınlanmamış yüksek lisans tezi, Gazi Üniversitesi.
Ankara.Baxter, P., ve Jack, S. (2008). Qualitative case study methodology: Study design and implementation for novice researchers. The Qualitative Report, 13 (4), 544-559.Bendor,S.P.(2004).Change Management Tools Key to Winning İnternal Acceptance İmplementing offshore strategies. Outsourcing Journal. March, Everest Partners, L.PBerger, P. L & Huntington,S.(2003). Bir küre bin bir küreselleşme-çağdaş dünyada kültürel çeşitlilik, (çev: A. Ortaç). İstanbul:
Kitap yayınevi.Beycioğlu, K. & Aslan, M. (2010). Okul gelişiminde temel dinamik olarak değişim ve yenileşme: okul yöneticileri ve öğretmenlerin rolleri. Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 1(7), 153-173Blase,j.& Blase,J (2002).The micropolitics of instructional supervision. Education Administration Quarterly, 38(1), 6-44.Bozak, A.(2017). Maarif müfettişlerinin denetim sistemi hakkinda yapilan yasal düzenlemelere ve müfettişlik mesleğine ilişkin görüşleri. Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 14( 3 8 ), 90 – 110.Creswell, J. W. (2013). Nitel araştırma yöntemleri: beş yaklaşıma göre nitel araştırma ve araştırma deseni.( M. Bütün & S. B. Demir Çev. E.). Ankara:
Siyasal Yayınevi.
Cohen, L. & Manion, L. (1994). Research methods in education. Londra: Routledge.Cummings, Thomas G & Christoper G. Worley. (1993). Organizational development and change.West Publishing CompanyÇetin, C. (2008). Yöneticilerin liderlik stilleri: Değişim yönetimi ve ekip çalışması arasındaki ilişkilerin çok yönlü olarak değerlendirilmesi, İstanbul: İstanbul Ticaret Odası Yayınları.
Çoban, Ö.(2016 ).Millî eğitim bakanliği merkez teşkilatı yöneticilerinin örgütsel değişimi yönetme yeterlikleri ile stratejik liderlik davranişlari arasindaki ilişkinin incelenmesi. Gazi Üniversitesi.
Yayınlamış Doktora Tezi.Doğan, E.(2002).
Küreselleşme ve eğitim, Eğitim Araştırmaları Dergisi, (6), 87-98.
Drucker, P. F. (1999). 21. yüzyıl için yönetim tartışmaları. (Çev: İ. Bahçıvanlı ). İstanbul:
Epsilon. Erdem, A.R. & Eroğlu, M.G. (2012). Sınıf öğretmenlerinin görüşlerine göre ders denetiminde eğitim müfettişlerinin öğretmene ilişkin tutumları. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, (31), 13-2Fullan, M. (2003).