SavedAdd your journal

Journals / Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi / 2008 / Sayı: 20

MESLEK YÜKSEK OKULLARINDA ÖĞRENİM GÖREN ÖĞRENCİLERİN YAŞAM DOYUMLARI VE BENLİK SAYGILARININ İNCELENMESİ

Bülent DİLMAÇ
Halil EKŞİ
Pages
279–289
Publication Date
2008-08-01
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

As a result, it was found that there was a relation between life satisfaction and selfesteem.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:The aim of this research is to examine the relation of life satisfaction on the self –esteem among vocational schools’ students.
📊
Key Findings & Data:The sample of the research was consisted of totally 562 students of which 385 were male and 177 were female.
💡
Conclusion & Impact:As a result, it was found that there was a relation between life satisfaction and selfesteem.
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Benlik Saygısı · Yaşam Doyumu · Meslek Yüksek Okulu

Abstract

The aim of this research is to examine the relation of life satisfaction on the self –esteem among vocational schools’ students. The sample of the research was consisted of totally 562 students of which 385 were male and 177 were female. The research data were collected by using Self-Esteem Scale Ancak, 1999 , and Life Satisfaction Scale Diener, Emmons, Larsen and Griffin ,1985 . As a result, it was found that there was a relation between life satisfaction and selfesteem. Also some demographic variables were differentiated with respect to both self-esteem and life satisfaction. Lastly, socio-economic level was a predictor of life satisfaction

Özet

Bu araştırmanın amacı, mesek yüksek okullarında öğrenim görmekte olan öğrencilerin yaşam doyumu ile benlik saygısıarasındaki ilişkiyi incelemek. Araştırmanın çalışma grubu 385’i erkek 177’si kız olmak üzere toplam 562 öğrenciden oluşmaktadır. Araştırma verileri benlik saygısıölçeği Arıcak, 1999 , yaşam doyum ölçeği Diener, Emmons, Larsen ve Griffin, 1985 Araştırma sonucunda yaşam doyumu ile benlik saygısıarasında bir ilişkiye rastlanmıştır. Öğrencilerin benlik saygılarıöğrenim görmüşsınıflara göre de anlamlıbir farklılık gösterme ktedir. Ayrıca analiz sonuçlarıincelendiğinde öğrencilerin sosyo-ekonomik düzeylerinin, yaşam doyumunun anlamlıbir açıklayıcısıolduğu görülmektedir.

🔖

Cite This Article

DİLMAÇ, B., EKŞİ, H. (2008). MESLEK YÜKSEK OKULLARINDA ÖĞRENİM GÖREN ÖĞRENCİLERİN YAŞAM DOYUMLARI VE BENLİK SAYGILARININ İNCELENMESİ. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Sayı: 20, 279–289. https://ajindex.com/articles/721446

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (9)

  1. Arıcak, O. T. ve Onur, V. (1997). Sınıf Öğretmeni Adayı Üniversite Öğrencilerin Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Görüşleri ve Çeşitli Değişkenler Açısından Benlik Saygısı Düzeyleri Arasındaki Farkın İncelenmesi. IV. Ulusal Eğitim Bilimler Kongresi. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi. 10-12
  2. Eylül. Arıcak, O.T. (1999). “Grupla Psikolojik Danışma Yoluyla Benlik Saygısı ve Mesleki BenlikSaygısının Geliştirilmesi”. (Yayınlanmamış Doktora Tezi). İstanbul: Marmara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. Arıcak, O. T. ve Dilmaç, B. (2003). Psikolojik Danışma Ve Rehberlik Öğrencilerinin Bir Takım Değişkenler Açısından Benlik Saygısı İle Mesleki Benlik Saygısı Düzeylerinin İncelenmesi. Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. Cilt 3 No1, s.1–7.
  3. Armsden, G., Greenberg, M.T. (1987). The Inventory of Parent and Peer Attachment: Individual Differnces and Their Relationship to Psychological Wellbeing in Adolescence. Journal of Youth and Adolescence. 16. 5, 427-454.
  4. Avşaroğlu, S., Deniz, M. E. ve Kahraman, A. (2005). Teknik Öğretmenlerin Yaşam Doyumu İş Doyumu ve Mesleki Tükenmişlik Düzeylerinin İncelenmesi. S. Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 14, 115–129.
  5. Avşaroğlu, S. (2007). “Üniversite Öğrencilerinin Karar Vermede Özsaygı, Karar Verme Ve Stresle Başaçıkma Stillerinin Benlik Saygısı Ve Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi” Selçuk Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü Yayımlanmamış Doktora Tezi. Konya. Bacanlı, H. (1997). Sosyal İlişkilerde Benlik: Kendini Ayarlamanın Psikolojisi. İstanbul: Milli Eğitim Bakanlığı Yayınları.
  6. Bogenç A. ve Kuzgun Y. (1994). Kendisine Saygısı Düşük ve Yüksek Olan Bireylerin Akademik Benlik Kavramı Puanlarının Karşılaştırılması: Adana. Calhoun, J.F., Acocella, J.R. (1990). “Psychology of Adjustment and Human Relationships”. New York: McGraw- Hill Publishing Company. Coopersmith, S. (1967). “The Antecedents of Self-Esteem”. San Francisco: W.H. Freeman and Company. Coopersmith, S. (1974). “The Antecedents of Self-Esteem”. San Fransisco: W.H. Freeman and Company. Çeçen, A.R. (2008). Üniversite Örgencilerinde Yasam Doyumunu Yordamada Bireysel Bütünlük (Tutarlılık) Duygusu, Aile Bütünlük Duygusu Ve Benlik Saygısı, Eğitimde Kuram ve Uygulama,4 (1):19–30.
  7. Diener, E; Emmons, R.A; Larsen, R.J; Griffin, S. (1985). “The Satisfaction With Life Scale”. Journal of Personality Assessment. 49 (1), 71-75.
  8. Gün, Z. ve Bayraktar, F. (2007). Türkiye’de İç Göçün Ergenlerin Uyumundaki Rolü. Türk Psikiyatri Dergisi, 18 (4), 2-11.
  9. Hamarta, E. (2004). “Üniver