Journals / Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi / 1995 / Cilt: 4 - Sayı: 4

1990`ların Eğitim Yöneticilerini Geliştirmek İçin Çağdaş Durumlar ve 1990`ların Eğitim Yöneticilerini Geliştirmek İçin Çağdaş Durumlar ve Pratik Stratijiyer

Pages
629–640
Publication Date
1995-05-01
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Bu senaryoların yansımasıyla, Durcan ve Oates`in 81994:2) belirttiğine göre, hızlı değişmeler, özellikle teknoloji alanındaki devrimler ilgili hızlı yarışma ve öğrenici beklentileri kurumsal işlemlerin karışıklığını da yükseltmiştir.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Bir çok yazar, bugünkü kurumların tahmin edilmeyecek kadar büyük, sürekli ve düzensiz çevresel değişikliklerle yüzyüze kaldıklarım ve bunun kurumlar açısından olağanüstü önemli bir durum olduğunu açıklamışlardır (Drucker, 1990; Morgan, 1990; Peters, 1987; Durcan ve Oates, 1994).
📊
Key Findings & Data:Yüksek bir seviyede hissedilen ve sık sık literatürde açıklanan değişikliklerden bazıları; bilgi ve teknolojik sistemlerdeki yenileşmeler ve devrim, öğrenci servislerindeki yenileşmeler, toplulaşma ve ulusların birbirlerine karşı açık olmaları konularında olmuştur.
💡
Conclusion & Impact:Bu senaryoların yansımasıyla, Durcan ve Oates`in 81994:2) belirttiğine göre, hızlı değişmeler, özellikle teknoloji alanındaki devrimler ilgili hızlı yarışma ve öğrenici beklentileri kurumsal işlemlerin karışıklığını da yükseltmiştir.
🔬Design:Review & Systematic Survey
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Domain Parameters

Abstract

Bir çok yazar, bugünkü kurumların tahmin edilmeyecek kadar büyük, sürekli ve düzensiz çevresel değişikliklerle yüzyüze kaldıklarım ve bunun kurumlar açısından olağanüstü önemli bir durum olduğunu açıklamışlardır (Drucker, 1990; Morgan, 1990; Peters, 1987; Durcan ve Oates, 1994). Yüksek bir seviyede hissedilen ve sık sık literatürde açıklanan değişikliklerden bazıları; bilgi ve teknolojik sistemlerdeki yenileşmeler ve devrim, öğrenci servislerindeki yenileşmeler, toplulaşma ve ulusların birbirlerine karşı açık olmaları konularında olmuştur. Bu senaryoların yansımasıyla, Durcan ve Oates`in 81994:2) belirttiğine göre, hızlı değişmeler, özellikle teknoloji alanındaki devrimler ilgili hızlı yarışma ve öğrenici beklentileri kurumsal işlemlerin karışıklığını da yükseltmiştir.

Özet

Bir çok yazar, bugünkü kurumların tahmin edilmeyecek kadar büyük, sürekli ve düzensiz çevresel değişikliklerle yüzyüze kaldıklarım ve bunun kurumlar açısından olağanüstü önemli bir durum olduğunu açıklamışlardır (Drucker, 1990; Morgan, 1990; Peters, 1987; Durcan ve Oates, 1994). Yüksek bir seviyede hissedilen ve sık sık literatürde açıklanan değişikliklerden bazıları; bilgi ve teknolojik sistemlerdeki yenileşmeler ve devrim, öğrenci servislerindeki yenileşmeler, toplulaşma ve ulusların birbirlerine karşı açık olmaları konularında olmuştur. Bu senaryoların yansımasıyla, Durcan ve Oates`in 81994:2) belirttiğine göre, hızlı değişmeler, özellikle teknoloji alanındaki devrimler ilgili hızlı yarışma ve öğrenici beklentileri kurumsal işlemlerin karışıklığını da yükseltmiştir.

🔖

Cite This Article

NOOR, K. B. M., SARI, H., FAKÜLTESİ, S. Ü. E. (1995). 1990`ların Eğitim Yöneticilerini Geliştirmek İçin Çağdaş Durumlar ve 1990`ların Eğitim Yöneticilerini Geliştirmek İçin Çağdaş Durumlar ve Pratik Stratijiyer. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, Cilt: 4 - Sayı: 4, 629–640. https://ajindex.com/articles/719530

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...