The reason for the difficulty in learning German for the Turkish learners lies on the complex structure of the German orthography on one hand and of course the influence of the mother language on the other hand.
📌 3 Key Takeaways
🎯
Objective & Hypothesis:The following article deals with the text analysis of orthographic mistakes in essays written by school going children of Turkish origin, living in Germany.
📊
Key Findings & Data:This article analyses especially the mistakes in using capital letters, phonem-graphem relationship, the vowel system and look into the irregularities happens in the field of the morphological system.
💡
Conclusion & Impact:The reason for the difficulty in learning German for the Turkish learners lies on the complex structure of the German orthography on one hand and of course the influence of the mother language on the other hand.
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Domain Parameters
Abstract
The following article deals with the text analysis of orthographic mistakes in essays written by school going children of Turkish origin, living in Germany. This article analyses especially the mistakes in using capital letters, phonem-graphem relationship, the vowel system and look into the irregularities happens in the field of the morphological system. The reason for the difficulty in learning German for the Turkish learners lies on the complex structure of the German orthography on one hand and of course the influence of the mother language on the other hand.
🔖
Cite This Article
DERELİ, S. (2022). Almanya'da Yaşayan Türk Çocuklarının Yazı Alanında Yaptıkları Yanlışlar. Dil Dergisi, Cilt: 0 - Sayı: 125, 54–71. https://ajindex.com/articles/649690
Adelung, Johann Christoph 1788. Vollstândige Anweisung zur deutschen Orthographic Leipzig. Apeltauer, Ernst 1983. Die Vokalsysteme des Deutschen und Türkischen und ihre graphemischen Realisierungsmoglichkeiten. 38-46. In: Zielsprache Deutsch H.4. Aytemiz, Aydın 1990. Zur Sprachkompetenz türkischer Schüler in Deutsch und Türkisch. Sprachliche Abweichungen und soziale EinfluBgroBen. Frankfurt / Main: Lang (Diss., Uni GieGen) Bock, Michael 1990. Zur Funktion der deutschen GroB- und Kleinschreibung - Einflüsse von Wortform, Muttersprache, Lesealter, Legasthenie und lautem versus leisem Lesen. In: Stetter, Christian (Hg.): Zu einer Theorie der Orthographic Interdisziplinare Aspekte gegenwartiger Schrift- und Orthographi-eforschung 1-33. Tubingen: Niemeyer. Drodowski, Giinther4 1984.
Duden. Die Grammatik, Mannheim (u.a.): Dudenverl. §1. Drodowski, Giinther5 1995. Duden. Die Grammatik. Mannheim (u.a.): Dudenverl. § 1-4.
Eisenberg, Peter 1989: Die Schreibsilbe im Deutschen. In: Eisenberg, P. / Günther, H. (Hg.): Schriftsystem und Orthographie 57-84. Tubingen: Niemeyer (Reihe Ger-manistische Linguistik 97). Eisenberg, Peter 1994. Schreiben: Rechtschreiben. In: Praxis Deutsch. Jg. 21. 14-25.
Fritsche, Michael / Stölting, Winfried 1979. Die Aneignung graphischer Systeme unter den Bedingungen der Zweisprachigkeit. In: Andresen, H. / Giese, H. / Januschek, F. (Hg.): Schriftspracherwerb 143-151.
Bd. II, Osnabrück. Gallmann, Peter 1985. Graphische Elemente der geschriebenen Sprache, Tubingen: Niemeyer. Griesshaber, Wilhelm 2004. Einblicke in zweitsprachliche Schriftspracherwerbsprozesse. In: Baumann, Monika / Ossner, Jakob (Hg.): OBST. Diagnose und Schrift II: Schreibfâhigkeiten 67 / 04. 65-87.
Hahn, Manfred 1989. Von der Qual zur Qualitat. Rechtschreibunterricht mit türkischen Kindern. In: Grundschule Jg. 21 H. 10. 22-24.
Korkmaz, Zeynep 1963. Türk dilinin tarihî akışı içinde Atatürk ve dil devrimi. Ankara: Ankara Üniv. Dil ve Tarih Coğrafya Fak. Yay. 147. Keskin, Anna 1988. Alphabetisierung in der Muttersprache. in: Deutsch lernen. Jg. 13 H.2 18-45.
Kranz, Florian 1998. Eine Schifffahrt mit drei f. Positives zur Rechtschreibreform, Göttingen: Vandenhoeck und Ruprecht. Kleine Reihe V&R. 4005 Maas, Utz 1992. Grundzüge der Phonologic Tubingen: Niemeyer. Meinhold, Gottfried / Stock, Eberhard2 1982: Phonologie der deutschen Gegenwartssprache. Leipzig: VEB Bibliographisches Institut. Meyer-Ingwersen, Johannes / Neumann, Rosemarie / Kummer, Matthias 1977. Zur Spracnentwicklun