AI Summary & Key Takeaways
AI InsightAs a result of multiple regression analysis, it was found that positive self and negative self scores significantly predicted excessive expectations and mind reading scores in romantic relationships.
📌 3 Key Takeaways
Abstract
The aim of this study is to investigate the predictive role of attachment representations (positive mother, positive father, positive self, negative mother, negative father and negative self ) on irrational beliefs in romantic relationships among university students. The study group consists of volunteer students who were attending Education Faculty of Arts and Sciences, Faculty of Education and Faculty of Nursing at Akdeniz University. The study group consisted of 497 students, of which 340 were female and 157 were male. The ages of the students are between 18–29 years. In the study, the Attachment-Based Mental Representation Scale, The Irrational Beliefs in Romantic Relationships Scale and Personal Information Form were used to collect the data. In the data analysis, multiple regression analyses were carried out for each subscale of the Irrational Beliefs in Romantic Relationships Scale. As a result of multiple regression analysis, it was found that positive self and negative self scores significantly predicted excessive expectations and mind reading scores in romantic relationships. According to the results, it was determined that positive self and negative mother scores significantly predicted social time use scores. On the other hand, negative mother and negative self scores significantly predicted gender differences in romantic relationships. Results also suggested that positive mother, positive self and negative mother scores significantly predicted different thinking scores in romantic relationships. Finally, none of the attachment representation subscales significantly predicted physical proximity scores alone.
Özet
Bu çalışmanın amacı üniversite öğrencilerinin bağlanma temsillerinin romantik ilişkilerde akılcı olmayan inançlar üzerindeki yordayıcı rolünün incelenmesidir. Araştırmanın çalışma grubu Akdeniz Üniversitesinin Fen-Edebiyat Fakültesi, Eğitim Fakültesi ve Hemşirelik Fakültesinde öğrenimlerine devam eden ve çalışmaya gönüllü olarak katılan 340’ı kadın, 157’si erkek olmak üzere toplam 497 öğrenciden oluşmaktadır. Katılımcıların yaşları 18–29 arasında değişmektedir. Araştırma verilerinin toplanmasında Bağlanma Temelli Zihinsel Temsiller Ölçeği, Romantik İlişkilerde Akılcı Olmayan İnançlar Ölçeği ve Kişisel Bilgi Formu kullanılmıştır. Verilerin analizinde çoklu regresyon analizi kullanılmıştır. Çoklu regresyon analizi sonucunda, bağlanma temsilleri alt boyutlarından olumlu kendilik ve olumsuz kendilik puanlarının, romantik ilişkilerde aşırı beklenti ve zihin okuma puanlarını anlamlı düzeyde yordadığı; olumlu kendilik ve olumsuz anne puanlarının romantik ilişkilerde sosyal zaman kullanımı puanlarını anlamlı düzeyde yordadığı; olumsuz anne ve olumsuz kendilik puanlarının romantik ilişkilerde cinsiyet farklılıkları puanlarını anlamlı düzeyde yordadığı; ve olumlu anne, olumlu kendilik ve olumsuz anne puanlarının romantik ilişkilerde farklı düşünmek puanlarını anlamlı düzeyde yordadığı görülmüştür. Son olarak, bağlanma temsilleri alt boyutlarından hiçbiri tek başına fiziksel yakınlık puanlarını anlamlı bir şekilde yordamamıştır.