CUFEJ VOL: 41 NO: 2 ALL ARTICLES

References (18)

1. Akkök, F. (1996). İlköğretimde sosyal becerilerin geliştirilmesi, Öğretmen El Kitabı, Ankara:
2. MEBYayınları.
3. Akın, M. (1993). Farklı sosyo-ekonomik düzeylerdeki (Sed) ilkokul üçüncü sınıf öğrencilerinin sosyalleşme düzeylerine yaratıcı dramanın etkisi. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Ankara Üniversitesi,
4. Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
5. Avcıoğlu, H. (2001). İşitme engelli çocuklara sosyal becerilerin öğretilmesinde işbirlikçi öğrenme yaklaşımı ile sunulan öğretim programının etkililiğinin incelenmesi. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Ankara Üniversitesi,
6. Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
7. Avcıoğlu, H. (2003). Sosyal becerileri değerlendirme ölçeği (4-6 yas) geçerlilik, güvenirlik çalışması. Yayınlanmamış araştırma. Avcıoğlu, H. (2005). Etkinliklerle sosyal beceri öğretimi. Ankara:
8. Kök Yayıncılık. Bacanlı, H. (1999). Sosyal beceri eğitimi. Ankara:
9. Nobel Yayıncılık. Beales, J. N. Ve Zemel, B. (1990). The effects of high school drama on social maturity. School Counselor, 38, (1), 46-51.
10. Cartledge, G. & Milburn, J., F. (1983). Social skills assessment and teaching in the schools, In T.R.Kratovhwili (Ed.), Advances in school psychology (pp.175-235).
11. London Lawrene. Countery, R. (1995). Drama and feeling: an aesthetic theory. Montreal, Canada: McGill- Queen’s University Press.
12. Çetin, F., Bilbay, A. ve Kaymak, D. (2002). Araştırmadan uygulamaya çocuklarda sosyal beceriler grup eğitimi. İstanbul:
13. Epsilon Yayıncılık. Çoban Çalışkan, E. (2007). Sosyal beceri sorunu olan öğrenciler ve annelerine uygulanan yaratıcı drama etkinlikleri programının öğrencilerin sosyal beceri düzeylerinin gelişimi üzerindeki etkisi. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Dokuz Eylül Üniversitesi,
14. Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İzmir.
15. Ekinci Vural, D. (2006). Okul öncesi eğitim programındaki duyuşsal ve sosyal becerilere yönelik hedeflere uygun olarak hazırlanan aile katılımlı sosyal beceri eğitimi programının çocuklarda sosyal becerilerin gelişimine etkisi. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Dokuz Eylül Üniversitesi,
16. Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İzmir.
17. Freeman, G., D. (2000). Effects of creative drama activities on third and fourth grade children. Unpublished docrate thesis. University of Mississippi. Genç, H. N. (2003). Eğitimde yaratıcı dramanın alımlanması. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 24, 196-205.
18. Gresham, F. & Elliott, S.N. (1990). Social skills rating system manual. Circle Pines, MN: American Guidance Sevice. Gülay, H. ve Akman, B. (2009). Okul öncesi dönemde sosyal b