AI Summary & Key Takeaways
AI InsightIt can be concluded that the psychological skill training program that consist of goal setting, imagery, self-talk, pre-performance routine, concentration and self monitoring techniques influence youth soccer players’ selfesteem and attention levels positively.
📌 3 Key Takeaways
Abstract
The purpose of this study was to examine the impact of 10 weeks psychological skills training program which included goal setting, imagery, selftalk, pre-performance routine, concentration and self monitoring on the anxiety, motivation, self-esteem, attention and shotting performance of youth football players. The sample of this study consisted of soccer players from U16 and U17 team players of one soccer club which competed at Turkish Super league during 2016-2017 season. 30 soccer players were seleceted by using convenient sampling and were assigned to experiemental and control group equally. The Sport Anxiety Scale-2, The Sport Motivation Scale (Adolescent version), Physical Self-Description Questionnaire (Self-esteem subscale), D2 Attention Test and shotting performance were used as data collection instruments. Data were collected from both experiemental and control group before and after 10 week psycholoıgical skill training. Data were analysed by using Analysis of Covariance (ANCOVA). The results of the study indicated that the psychological skill training program had a significant influence on self-esteem and attention but there was no significant differences in somatic anxiety, worry, motivation and shooting performance bewteen experiemental and control group. It can be concluded that the psychological skill training program that consist of goal setting, imagery, self-talk, pre-performance routine, concentration and self monitoring techniques influence youth soccer players’ selfesteem and attention levels positively.
Özet
Bu araştırmanın amacı hedef belirleme, imgeleme,içsel konuşma, performans öncesi rutin, konsantrasyon ve kendini izleme (self monitoring) tekniklerikullanılarak planlanan 10 haftalık psikolojik beceriantrenman programının genç futbolcuların kaygı,özsaygı, güdülenme, dikkat ve şut isabet oranlarınaolan etkisini incelemektir. Araştırmanın örneklemini2016-2017 yılında Süper Toto Süper Ligde oynayanprofesyonel bir futbol kulübünün U16 ve U17 erkekaltyapı futbol takım oyuncuları oluşturmaktadır.Araştırmaya uygun örnekleme yöntemi ile seçilen 30oyuncu katılmış ve oyuncuların 15’i deney, 15’i kontrolgrubu olarak belirlenmiştir. Araştırma kapsamındaSporda Kaygı Ölçeği 2 (SAS-2), Sporda GüdülenmeÖlçeği, Kendini Fiziksel Tanımlama Envanteri, D2 Dikkat Testi ve şut parkuru kullanılmıştır. Ölçme araçlarıpsikolojik beceri antrenman programı başlamadan birhafta önce öntest kapsamında, uygulama bittikten bir hafta sonra ise sontest kapsamında uygulanmıştır. Eldeedilen verilerin analizinde deney ve kontrol gruplarının sontest puanlarını karşılaştırmak için tek faktörlüKovaryans Analizi (ANCOVA) kullanılmıştır. Araştırmasonucunda psikolojik beceri antrenmanına katılan gençfutbolcuların özsaygı ve dikkat düzeylerinde anlamlıfarklılık görülürken somatik kaygı, endişe, güdülenmeve şut isabet puanlarında farklılık görülmemiştir. Sonuçolarak hedef belirleme, imgeleme, içsel konuşma, performans öncesi rutin, konsantrasyon ve kendini izlemeteknikleri kullanılarak hazırlanan 10 haftalık psikolojikbeceri antrenmanı genç futbolcuların özsaygı ve dikkatdüzeylerini olumlu yönde etkilediği söylenebilir.