AI Summary & Key Takeaways
AI InsightHowever, following the lecture by model, students realized the effect of independet assorment.
📌 3 Key Takeaways
Abstract
The aim of this study is to examine students level of knowledge regarding the influence of events during meiosis over genetic diversity and the influence of a lecture of independent assortment model over students knowledge. Second year students taking Biology 2 course in X university Science Education program participated in the study. During the teaching of meiosis, a lecture related to the model was delivered. At the beginning of the study 80 students completed the open-ended measurement instrument while 67 students completed it at the end of the study. It was understood that students usually accounted for genetic diversity by means of meiosis and the crossing over which occurs during meiosis and none mentioned independent assorment. However, following the lecture by model, students realized the effect of independet assorment.
Özet
Bu çalışmanın amacı, mayoz bölünme esnasında gerçekleşen olayların genetik çeşitliliğe etkisi ile ilgili öğrencilerin bilgi düzeylerini belirlemek ve bağımsız dağılım ile ilgili bir modelin anlatımının öğrencilerin bilgisine etkisini incelemektir. Çalışma, Kocaeli Üniversitesi Fen Bilgisi Öğretmenliği programında biyoloji 2 dersini alan 2. sınıf öğrencileri ile yapılmıştır. Mayoz konusu anlatılırken model ile anlatıma yer verilmiştir. Çalışmanın başında 80 öğrenci, çalışma sonunda ise 67 öğrenci açık uçlu sorulardan oluşan ölçme aracını doldurmuştur. Çalışmada, öğrencileri genetik çeşitliliğin nedeni olarak çoğunlukla mayoz bölünme ve mayoz bölünme esnasında gerçekleşen parça değişimini (krossing over) gösterdikleri, bağımsız dağılıma hiç değinmedikleri görülmüştür. Ancak, bağımsız dağılımla ilgili modelle anlatım yapıldıktan sonra öğrencilerin bağımsız dağılımın etkisinin farkına vardıkları tespit edilmiştir.