SavedAdd your journal

Journals / Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi / 2012 / Cilt: 1 - Sayı: 1

Citizenship In A Virtual Environment

Sanal Ortamda Vatandaşlık

Yrd. Doç. Dr. Cengiz ÖZMEN
Yrd. Doç. Dr. Harun ER
Pages
204–216
Publication Date
2013-06-08
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Research indicates that virtual environment users adopt both modern and traditional citizenship however their views about modern citizenship are stronger.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Aim of this research is to determine virtual environment users’ views about citizenship in virtual environments and whether there is significant difference related to gender, age and using virtual media platforms (two dimensional-three dimensional) or not.
📊
Key Findings & Data:The study was carried out by 157 virtual media users. 5-point Likert-type questionnaire developed by the researchers, for this data from different sources are examined in terms of different variables.
💡
Conclusion & Impact:Research indicates that virtual environment users adopt both modern and traditional citizenship however their views about modern citizenship are stronger.
🔬Design:Survey & Empirical Study
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Sanal ortam · geleneksel vatandaşlık · modern vatandaşlık.

Abstract

Aim of this research is to determine virtual environment users’ views about citizenship in virtual environments and whether there is significant difference related to gender, age and using virtual media platforms (two dimensional-three dimensional) or not. Moreover, this research was conducted to investigate users’ opinions about virtual citizenship, traditional and modern citizenship. The study was carried out by 157 virtual media users. 5-point Likert-type questionnaire developed by the researchers, for this data from different sources are examined in terms of different variables. Research indicates that virtual environment users adopt both modern and traditional citizenship however their views about modern citizenship are stronger.

Özet

Bu araştırma, sanal ortam kullanıcılarının, sanal ortamda vatandaşlığa ilişkin görüşlerini belirlemek ve bu görüşlerin cinsiyet, yaş ve kullandıkları sanal ortam platformlarına (2 boyutlu –3 boyutlu) göre anlamlı farklılık gösterip göstermediğini ölçmek amacıyla yapılmıştır. Araştırma aynı zamanda kullanıcıların sanal vatandaşlığa ilişkin görüşlerinin, geleneksel vatandaşlık anlayışı ve modern vatandaşlık anlayışından hangisine daha eğilimli olduğunu incelemeyi amaçlamaktadır. Tarama modelinde yapılan çalışma 157 sanal ortam kullanıcısı ile gerçekleştirilmiştir. Araştırmacılar tarafından değişik kaynaklardan yararlanılarak geliştirilen 5’li likert tipi ankette veriler farklı değişkenler açısından incelenmiştir. Araştırma sonucunda sanal ortam kullanıcılarının hem modern hem de geleneksel vatandaşlık anlayışlarını benimsedikleri ancak modern vatandaşlık anlayışlarının daha kuvvetli olduğu görülmüştür.

🔖

Cite This Article

ÖZMEN, Y. D. D. C., ER, Y. D. D. H. (2013). Citizenship In A Virtual Environment. Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt: 1 - Sayı: 1, 204–216. https://ajindex.com/articles/55737

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (16)

  1. Balcı, Ali. (2004). Sosyal Bilimlerde Araştırma Ankara:
  2. Pegem Akademi Yayınları.
  3. Barr, R., Barth, J. L. and Shermish, S. S. (1978). The Nature of Social Studies. CA: ETC Publications. Büyüköztürk Ş., ve diğ. (2012). Bilimsel Araştırma Yöntemleri. Ankara:
  4. Pegem Akademi Yayınları.
  5. Cülcüloğlu, E. (2012). Sosyal Ağ İzleme Yazılımları Türkiye Bilişim Derneği Aylık bilişim kültürü dergisi Ankara: yıl 40, sayı 147. Çiçekli, B. (2001). Avrupa Birliği Vatandaşlığı: Türk Göçmenlerin Bu Kavram Karşısındaki Durumu. Amme İdaresi Dergisi, cilt:34 sayı:3, s. 47-57.
  6. Doğanay, A. (2009). Öğretmen Adaylarının Vatandaşlık Algısı ve Eylemlerinin Siyasal Toplumsallaşma Bağlamında Değerlendirilmesi. I. Uluslararası Avrupa Birliği, Demokrasi, Vatandaşlık ve Vatandaşlık Eğitimi Sempozyumu Uşak Üniversitesi 28-30 Mayıs 2009, sayfa 45-61.
  7. Doğanay, A. Sarı, M. (2009). Lise Öğrencilerinin Vatandaşlık Algılarına Etki Eden Faktörlerin Analizi. I. Uluslararası Avrupa Birliği, Demokrasi, Vatandaşlık ve Vatandaşlık Eğitimi Sempozyumu Uşak Üniversitesi 28-30 Mayıs 2009, sayfa 45-61.
  8. Göktepe, G. ve Kurtaran, Y. (2011). Türkiye'de Gençlik Merkezleri ve Internet Siteleri, Alternatif Bilişim (Katılımın E hali Gençlerin Sanal Alemi) (derleme). s. 186-197.
  9. Gömleksiz, M. N., Çetintaş, S. (2011). Öğretmen Adaylarının Demokratik Tutumları (Fırat, Dicle,7 Aralık, Cumhuriyet Ve Erzincan Üniversiteleri Örneği). Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi. 17, s.1-14.
  10. Güven, E. ve Yıldız, G. (2012). Sanal Bir Ülkenin Vatandaşı Olmak: Erepublık Örneği. Journal of New World Sciences Academy NWSA-Humanities, 4C0142, 7, (3), 192-204.
  11. Karasar, N. (2008). Bilimsel Araştırma Yöntemi. Ankara:
  12. Nobel Yay. Mcmıllan, J. H. (2000). Educational Research Fundamentals for the Consumer. USA: Longman. Murphy. S.C., (2004).
  13. Live in Your World, Play in Ours: The Spaces of Video Game Identity, Journal of Visual Culture, Sayı:3, s. 223-238,
  14. Özdemir, N. G. (2006). Sanal Topluluklarda İzlenimi Yönetme. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Ankara Üniversitesi.
  15. Saban, A.İ., Saban, A. (2009). Sınıf Öğretmenliği Öğrencilerinin Bilişsel Farkındalık Düzeyleri İle Demokratik Tutumları ve Otoriteryen Tutumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Uluslararası Avrupa Birliği, Demokrasi, Vatandaşlık ve Vatandaşlık Eğitimi Sempozyumu Uşak Üniversitesi 28-30 Mayıs 2009.
  16. Subaşı, N. (2012). Sanal Cemaat Örüntüleri. http://ww.medyakronik.net/akademi/makaleler (Erişim Tarihi: 2012, 10 Aralık). Sucu, İpek. (2012). Sosyal Medya Oyunlarınd