AI Summary & Key Takeaways
AI InsightHowever, these courses doubtless serve to motivate the teaching staff and to provide them with opportunities for more efficient teaching.
📌 3 Key Takeaways
Abstract
This report aims to present an assessment of the impact of the "Training of Trainers -TOT" courses which have been conducted since 1997. The long-term effects of TOT programmes were assessed through a self-filled questionnaire given to the course participants following a minimum period of six month after completion of the TOT course. The 86 participants were medical teachers from the İstanbul Faculty of Medicine were included in this analysis. Twenty percent were instructors, 38 % were associate professors and 42 % were full professors. Seventy two percent of the medical teachers stated that they were able to implement the knowledge/skills they had acquired during the TOT course in their teaching. The majority of participants who attended the course reported more feedback from the students and enhancement of student-faculty interaction. While these results appear to be promising and seem to indicate thal TOT courses have a long lasting impact, one must not forget that these results are based on the views expressed by the teachers. However, these courses doubtless serve to motivate the teaching staff and to provide them with opportunities for more efficient teaching.
Özet
Bu araştırmada 1997 yılından beri yürütülen "Eğitici Eğitimi" kurslarının etkilerinin değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Eğitici eğitimi kurslarının uzun erimli etkilerini değerlendirme, kursa katılımdan en az 6 ay sonra uygulanan bir görüşme formu ile İstanbul Tıp Fakültesi'nde görev yapan 86 öğretim üyesinin görüşleri alınarak gerçekleştirildi. Katılanların %20'si uzman, %38'i doçent ve %42'si profesördü. Öğretim üyelerinin %72'si kurs sırasında öğretilenleri işyerlerinde kullanabildiklerini belirttiler. Kurstan sonra öğrencilerin soru sorması, geri bildirimde bulunması gibi öğrencilerle etkileşimin arttığını söyleyen görüşler çoğunluktadır. Araştırmamızın, kursun kalıcı etkilerini belirlemede kurs bitiminde yapılan değerlendirmelerden daha değerli olduğunu düşünsek de bu etkilere yine de temkinli yaklaşmak daha doğru olacaktır. Çünkü araştırma öğretim üyelerinin görüşlerini yansıtmaktadır. Bununla birlikte öğretim üyelerini motive etmekte ve yeni yaklaşımları kullanmalarına fırsat yaratmaktadır.