SavedAdd your journal

Journals / Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi / 2015 / Cilt: 16 - Sayı: 01

Ciddi düzeyde otizm spektrum bozukluğu olan çocuklar ile annelerinin ebeveyn-çocuk etkileşimlerinin ebeveyn ve çocuk davranışları açısından incelenmesi

Ciddi Düzeyde Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocuklar ile Annelerinin Ebeveyn-Çocuk Etkileşimlerinin Ebeveyn ve Çocuk Davranışları Açısından İncelenmesi

Gökhan TÖRET
Selda ÖZDEMİR
Ufuk ÖZKUBAT
Pages
1–28
Publication Date
2015-12-26
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Yapılan analizler doğrultusunda ortaya çıkan bulgular, erken çocukluk döneminde OSB olan çocuklar ve ebeveynlerinin etkileşimsel davranışları ile OSB olan çocuklara yönelik müdahale uygulamalarına olası yansımaları bağlamında alan yazında var olan ilgili araştırmalar çerçevesinde tartışılmıştır

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Bu araştırmada, ciddi düzeyde otizm spektrum bozukluğu olan çocuklar (n=40) ile annelerinin etkileşimsel davranışlarının incelenmesi amaçlanmıştır.
📊
Key Findings & Data:Çalışma grubunda yer alan annelerin çocukları ile etkileşimlerinin görüntü kaydı alınmış, kaydedilen görüntü kayıtları Ebeveyn Davranışını Değerlendirme Ölçeği-Türkçe Versiyonu (EDDÖ-TV; Diken, 2009) ve Çocuk Davranışını Değerlendirme Ölçeği-Türkçe Versiyonu (ÇDDÖTV; Diken, 2009) uygulanarak analiz edilmiştir.
💡
Conclusion & Impact:Yapılan analizler doğrultusunda ortaya çıkan bulgular, erken çocukluk döneminde OSB olan çocuklar ve ebeveynlerinin etkileşimsel davranışları ile OSB olan çocuklara yönelik müdahale uygulamalarına olası yansımaları bağlamında alan yazında var olan ilgili araştırmalar çerçevesinde tartışılmıştır
🔬Design:Research Article
📍Scope:2009 Verileri
⚙️Variables:Anahtar Kelimeler Anne-çocuk etkileşimi · otizm spektrum bozukluğu · erken çocukluk özel eğitimi

Özet

Bu araştırmada, ciddi düzeyde otizm spektrum bozukluğu olan çocuklar (n=40) ile annelerinin etkileşimsel davranışlarının incelenmesi amaçlanmıştır. Çalışma grubunda yer alan annelerin çocukları ile etkileşimlerinin görüntü kaydı alınmış, kaydedilen görüntü kayıtları Ebeveyn Davranışını Değerlendirme Ölçeği-Türkçe Versiyonu (EDDÖ-TV; Diken, 2009) ve Çocuk Davranışını Değerlendirme Ölçeği-Türkçe Versiyonu (ÇDDÖTV; Diken, 2009) uygulanarak analiz edilmiştir. Elde edilen bulgular ışığında, ciddi düzeyde otizm spektrum bozukluğu (CDOSB) olan çocuk annelerinin çocuklarına yönelik etkileşimlerinde yüksek düzeyde yönlendirici etkileşim stiline sahip oldukları belirlenirken, duygusal ifade edici olma ve yanıtlayıcı etkileşim stiline sahip olma düzeylerinin ise düşük düzeyde olduğu bulgularına ulaşılmıştır. CDOSB olan çocukların anneleri ile olan etkileşimlerinde, düşük düzeyde dikkat ve başlatma etkileşim stiline sahip oldukları bulguları elde edilmiştir. Yapılan analizler doğrultusunda ortaya çıkan bulgular, erken çocukluk döneminde OSB olan çocuklar ve ebeveynlerinin etkileşimsel davranışları ile OSB olan çocuklara yönelik müdahale uygulamalarına olası yansımaları bağlamında alan yazında var olan ilgili araştırmalar çerçevesinde tartışılmıştır

🔖

Cite This Article

TÖRET, G., ÖZDEMİR, S., ÖZKUBAT, U. (2015). Ciddi düzeyde otizm spektrum bozukluğu olan çocuklar ile annelerinin ebeveyn-çocuk etkileşimlerinin ebeveyn ve çocuk davranışları açısından incelenmesi. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, Cilt: 16 - Sayı: 01, 1–28. https://ajindex.com/articles/55255

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (10)

  1. Adamson, L.B., McArthur, D., Markov,Y., Dunbar, B., & Bakeman, R. (2001). Autism and Joint Attention: Young children’s responses to maternal bids. Journal of Applied Developmental Psychology,22(4), 439– 453. Amerikan Psikiyatri Birliği (2013). DSM-V-TR Tanı ölçütleri başvuru kitabı. Çeviren: Ertuğrul Köroğlu. Ankara:
  2. HYB Yayıncılık. Baker, K. J., Messinger, S. D., Lyons, K. K., & Grantz, J. C. (2010). A Pilot study of maternal sensitivity in the context of emergent Autism. Journal of Autism and Developmental Disorders, 40(8), 988-999.
  3. Baxter, C. A., Linda, J. L., Spiker, D., Martin, L. J., Grether, K. J., & Hallmayer, F. J. (2007). Brief Report: effect of maternal age on severity of autism. Journal of Autism and Developmental Disorders, 37(5), 976- 982. Bennett, T., Boyle, M., Georgiades, K., Georgiades, S., Thompson, A., Duku, E., & Bryson, S. (2012). Influence of reporting effects on the associationbetween maternal depression and child autismspectrum disorder behaviors. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 53(1), 89–96.
  4. Bornstein, M. H., Hendricks, C., Haynes, O. M., & Painter, K. M. (2007). Maternal sensitivity and child responsiveness: Associations with social context, maternal characteristics, and child characteristics in a multivariate analysis. Infancy, 12(2), 189-223.
  5. Bronfenbrenner, U. (1979).
  6. The Ecology of Human Development, Harvard University Press,
  7. Cambridge, MA, USA. Bronfenbrenner, U. (2004). Making Human Beings Human: Bioecological Perspectives on Human Development (1st ed.). Sage Publications, Inc. Ceber-Bakkaloğlu, H., & Sucuoğlu, B. (2000). Normal ve zihinsel engelli bebeklerde anne-bebek etkileşiminin karşılaştırmalı olarak incelenmesi. Özel Eğitim Dergisi, 2(4), 47-58.
  8. Charman, T., Baron-Cohen, S., Swettenham, J., Cox, A., Baird, G., & Drew, A. (1997). Infants with autism: An investigation of empathy, pretend play,joint attention, imitation. Developmental Psychology, 33(5), 781- 789. Dawson, G. (2008). Early behavioral intervention, brain plasticity, and the prevention of autism spectrum disorder. Developmentand Psychopathology, 20(3), 775–803.
  9. Dawson, G., Hill, D., Spencer, A., Galpert, L., & Watson, L. (1990). Affective exchanges between young autistic children and their mothers. Journal of Abnormal Child Psychology, 18(3), 335-345.
  10. Diken, I. H. (2012). Türk annelerinin ve özel gereksinimli çocuklarının etkileşimsel davranışlarının araştırılması: Erken müdahaleye yönelik öneriler. Eğitim ve Bilim, 37, 163. Diken, I. H., Ardıç