AI Summary & Key Takeaways
AI InsightIt makes sense to examine the both sides together, but since there have been actions tomake changes in pre-service education; especially this side was closely touched with.
📌 3 Key Takeaways
Abstract
It is well known that the quality of education has great effects on the development of a country. Education byname has national aspects, which means that national politics and implementations need to be undertaken ineducation. With regard to education, teacher training has a special importance on both the nationaldevelopment and raising the quality labor force needed by the country. Teacher is the key person acting ineducational settings. In the present work at first a historical analysis was made and then some currentproblems in teacher training were dealt with. The teacher training process has in essence two sides: pre- service training at faculty of education and in-service training carried out by related departments of ministryof national education. It makes sense to examine the both sides together, but since there have been actions tomake changes in pre-service education; especially this side was closely touched with.
Özet
Bir ülkede eğitimin kalitesinin gelişmişlik düzeyi üzerinde ne derece etkili olduğu bilinmektedir. Eğitimalanında millilik ise neredeyse vazgeçilmez bir özellik olup milli politikalar üretilmesi ve uygulanmasıanlamına gelmektedir. Eğitim içerisinde özellikle öğretmen eğitimi hem millilik hem de nitelikli insanyetiştirme açılarından çok daha özel bir öneme sahiptir. Bilindiği gibi eğitimi yürüten anahtar kişiöğretmendir. Bu çalışmada bu önemli konu üzerinde tarihsel bir inceleme yapılmakta ve güncel bazı sorunlarele alınıp irdelenmektedir. Öğretmen eğitiminde iki ayrı boyut bulunmaktadır. Bunlardan birincisi hizmetöncesi eğitim olup halen eğitim fakültelerinde yürütülmektedir. İkincisi ise hizmet içi eğitim olup okullardaçalışan öğretmenlerin yenilenmesini amaçlayan Milli Eğitim Bakanlığı ve yetkilendirilmiş birimlerinceyürütülen eğitimlerdir. Her iki boyutun da ele alınması bütünlük açısından önemli olmakla birlikte burada sonzamanlarda yapılan bazı değişiklikler de dikkate alınarak ağırlıklı olarak hizmet öncesi öğretmen yetiştirmeboyutu üzerinde durulmaktadır.