SavedAdd your journal

Journals / International Journal of Kurdish Studies / 2021 / Cilt: 7 - Sayı: 1

Kürtçe, Türkçe ve İngilizce’deki Bazı Fiillerin Anlamsal ve Kip Açısından Analizi

Mehmet Veysi BABAYİĞİT
Pages
123–129
Publication Date
2022-10-18
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

İngilizce, zamanın anlamını iletmek için yardımcı fiiller kullanır.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Dil, küresel varlığımızı bir arada tutan bir zamktır.
📊
Key Findings & Data:Şiir ve yazılarla ufukta ilk kez ortaya görünen İngilizce; modern dönemdeki lingua franca (ortak dil)‟dir.
💡
Conclusion & Impact:İngilizce, zamanın anlamını iletmek için yardımcı fiiller kullanır.
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Domain Parameters

Özet

Dil, küresel varlığımızı bir arada tutan bir zamktır. Şiir ve yazılarla ufukta ilk kez ortaya görünen İngilizce; modern dönemdeki lingua franca (ortak dil)‟dir. Disiplinler arası boyutuyla modern bir bilim dalı olan dilbilim, sadece modern dilleri değil, aynı zamanda Kürtçe ve Türkçe gibi eski dillere de uygulanmaktadır ve tüm dilleri kapsamaktadır. Bu bağlamda, üç dili karşılaştırmak makuldür. Bu çalışma, dilin başlangıç noktası olarak alınan fiil üzerine odaklanmaktadır. Zaman ve fiil anlamsal yapısı açısından bazı fiiller incelenmiş ve betimlenmiştir. Çalışmanın verileri çeşitli kitap, makale ve dergilerden toplanmıştır. Oluş, durum ve iş-kılış fiillerinin örnekleri; modern anlamdaki zamanın benimsendiğini ve evrensel olduğunu göstermektedir. İngilizce, zamanın anlamını iletmek için yardımcı fiiller kullanır.

🔖

Cite This Article

BABAYİĞİT, M. V. (2022). Kürtçe, Türkçe ve İngilizce’deki Bazı Fiillerin Anlamsal ve Kip Açısından Analizi. International Journal of Kurdish Studies, Cilt: 7 - Sayı: 1, 123–129. https://ajindex.com/articles/541317

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (15)

  1. Aksan, D. (1990). Prof. Dr. Doğan Aksan ile Ülkemizde Dil ve Dilbilim Çalışmaları Üzerine. Dilbilim Araştırmaları, Ankara,
  2. Hitit Yayınevi.
  3. Aydın, Ö. (1997). Anadili eğitimi, yabancı dil öğretimi ve evrensel dilbilgisi. Dil Dergisi, 54, 23-30.
  4. Babayiğit, M. V. (2016).
  5. İngilizce, Kürtçe ve Türkçede zamanların sentaks (Sözdizimsel) karşılaştırmas, (Yayımlanmış Yüksek Lisans Tezi). Diyarbakır: Dicle Üniversitesi Sosyal Bilimleri Enstitüsü. Babayiğit, M. V. (2020a).
  6. Kürtçe, Türkçe ve İngilizce Atasözlerinde Azim, Başarı, alışkanlık, Kararlılık ve Tembellik İfadeleri. International Journal of Kurdish Studies 6 (2), 244 – 257, DOI: https://doi.org/10.21600/ijoks. 760441. Babayiğit, M. V. (2020b). Does Multimedia Technology Facilitate Pragmatics Awareness among Teenage Learners? A Case of Secondary-School Students. International Journal of Kurdish Studies 6 (2), 164 – 174, DOI: https://doi.org/10.21600/ijoks. 72414 Buran, A. (2011). Kürtler ve Kürt Dili. Turkish Studies-International Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic, 6, 3. Çelik, M. (2001). Cumhuriyet Döneminde Dilbilimi. Atatürk’ün Ölümünün 62. Yılında Cumhuriyet Türkiye’sinde Bilimsel Gelişmeler Sempozyumu, 127. Demir, N.- Yılmaz, E. (2010).
  7. Türk Dili El Kitabı, Ankara,
  8. Grafiker Yayınları.
  9. Demircan, Ö., & Erözden, A. (1990). Dil Üzerine Yayınlar ve İncelemeler (Bir Kaynakça, Derlemesi). Dilbilim Araştırmaları Dergisi, 1, 191-295.
  10. Fishman, J. A. (2002). Endangered minority languages: Prospects for sociolinguistic research. International Journal on Multicultural Societies, 4(2), 270-275.
  11. Flowerdew, J. (1999). Description and interpretation in critical discourse analysis. Journal of Pragmatics, 31(8), 1089-1099.
  12. Graddol, D. (1997). The future of English? London: The British Council. Heredot (1973).
  13. Heredot Tarihi, Çev.: Müntekim Ökmen. Remzi Kitabevi,
  14. İstanbul.
  15. Karacan, H. & Kaya, B. (2015). Zazaki ile Kurmanci lehçelerinin fonetik yönünden karşılaştırılması [Phonetic comparison of the Kurmanci and Zazaki dialects]. International Journal of Kurdish Studies 1 (2), pp.102 – 115. Karacan, H. & Kinay, N. (2016). Öğretmenlerin Kürtçe öğretimine yönelik algılarının incelenmesi [An analysis of teachers‟ perceptions regarding teaching Kurdish language]. European Journal of Educational and Social Sciences, 1 (1), 24 – 33. Karacan, H. & Babayiğit, M. V. (2017). Türk ve Kürt Dillerinin Sentaks (Sözdizimsel) Karşılaştırması. Tiydem Yayıncılık, Editör: Hasan KARACAN, Basım sayısı:3, Say