Journals / Hemşirelikte Eğitim ve Araştırma / 2018 / Cilt: 15 - Sayı: 4

An Examination of Surgical Nursing Doctorate Theses in Turkey (1991-2015)

Türkiye’de Yapılan Cerrahi Hastalıkları Hemşireliği Doktora Tezlerinin İncelenmesi (1991-2015)

Pages
248–255
Publication Date
2022-10-18
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Discussion and Conclusion: As a result of an increase in the doctorate theses over the last ten years, it was determined that the experimental research of these theses was in the foreground and that the aims were to improve the quality of care.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Introduction: This study aims to examine surgical nursing doctorate theses in Turkey between 1991 and 2015.
📊
Key Findings & Data:Methods: Doctorate theses that were registered in the Council of Higher Education (CoHE) Thesis Center were examined by the researchers.
💡
Conclusion & Impact:Discussion and Conclusion: As a result of an increase in the doctorate theses over the last ten years, it was determined that the experimental research of these theses was in the foreground and that the aims were to improve the quality of care.
🔬Design:Survey & Empirical Study
📍Scope:2015 Verileri
⚙️Variables:Domain Parameters

Abstract

Introduction: This study aims to examine surgical nursing doctorate theses in Turkey between 1991 and 2015. Methods: Doctorate theses that were registered in the Council of Higher Education (CoHE) Thesis Center were examined by the researchers. A total of 89 doctorate theses from 1991 to 2015 were included in the research. A survey form consisting of nine questions prepared in accordance with the concept derived from the data was used in collecting the data. Results: Half of the doctorate theses were written between 2011 and 2015. Doctorate programs were offered at eight Turkish university institutes of health sciences. Of these theses, 25.8% belonged to Ege University Department of Surgical Nursing. 25.8% of doctorate theses were from general surgical wards. A sample of 84.3% doctorate theses were found to constitute patients and 78.7% were found to be accessible to all. 87.6% of doctorate theses were written in one stage, while 12.4% were written in more than one stage. 31.5% of the doctorate theses were experimental research, 64.1% used a scale for data collection, and 19.3% showed that the most commonly used scale was the State-Trait Anxiety Inventory. Of the examined aims of the theses, 30.3% assessed the quality of care. Discussion and Conclusion: As a result of an increase in the doctorate theses over the last ten years, it was determined that the experimental research of these theses was in the foreground and that the aims were to improve the quality of care.

Özet

Giriş: Bu çalışma, Türkiye’de Cerrahi Hastalıkları Hemşireliği Anabilim Dalı’nda yapılan doktora tezlerinin özelliklerinin incelenmesi amacıyla planlandı. Yöntem: Yükseköğretim Kurulu Başkanlığı Tez Merkezi arşivinde kayıtlı olan doktora tezlerin incelendiği araştırmada, 1991–2015 yıllarına ait, 89 doktora tezi araştırma kapsamına alındı. Tezlere https://tez.yok. gov.tr/UlusalTezMerkezi/giris.jsp sayfasına girilerek, detaylı tarama motorunun anabilim dalı kısmına “Cerrahi Hastalıkları Hemşireliği” ve tez türü kısmına “Doktora” anahtar kelimesi yazılarak online olarak ulaşıldı. Verilerin analizinde, içerik analizi ve sayısal analiz tekniği kullanıldı. İçerik analizinde, her bir doktora tezinin amacı analiz birimi olarak seçildi. Veriler dokuz sorudan oluşan soru formu kullanılarak toplandı.Bulgular: Çalışma kapsamına alınan tezlerin %48.4’ü 2011-2015 yılları arasında yapıldığı ve doktora tezlerinin %25.8’i Ege Üniversitesi Cerrahi Hastalıkları Hemşireliği Anabilim Dalı’nda yapıldığı belirlendi. Doktora tezlerinin %25.8’i Genel Cerrahi Anabilim Dalı’nda yürütülmüş olup %84.3’ünün örneklemini hastalar oluşturmuştur. Tezlerin%78.7’sinin tamamının erişilebilir olduğu, %87.6’sının tek aşamada yapıldığı, %12.4’ünün birden fazla aşamada yapıldığı, %31.5’inin deneysel araştırma niteliğinde olduğu saptandı. Tezlerin %64.1’inde veri toplama aracı olarak ölçek kullanıldığı ve %19.3’ünde Durumluluk- Sürekli Kaygı Envanteri en sık kullanılan ölçek olduğu belirlendi. Tezlerin amacı incelendiğinde, %30.3’ünde amaç bakım kalitesinin değerlendirilmesi olduğu belirlendi.Sonuç: Son on yılda yapılan doktora tezlerinin sayısının arttığı, deneysel araştırma niteliğinde tezlerin ön planda olduğu, tezlerde hemşireliğin temelinde yer alan bakımın kalitesini arttırmak amaçlandığı belirlendi.

🔖

Cite This Article

GIERSBERGEN, M. Y. V., DÖNMEZ, Y. C., SOYER, Ö. (2022). An Examination of Surgical Nursing Doctorate Theses in Turkey (1991-2015). Hemşirelikte Eğitim ve Araştırma, Cilt: 15 - Sayı: 4, 248–255. https://ajindex.com/articles/536326

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (11)

  1. Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD). Education at a Glance 2016: OECD Indicators 2016 [cited 2017 May 23]. Available from: http://download.ei-ie.org/Docs/WebDepot/ EaG2016_EN.pdf 2. Yükseköğretim Kurumu İstatistiki Bilgiler [internet]. Yükseköğretim Kurumu (YÖK). 2016 [cited 2017 April 18]. Available from: https://tez. yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/IstatistikiBilgiler?islem=3 3. Ketefian S, Redman RW. A critical examination of developments in nursing doctoral education in the United States. Rev Lat Am Enfermagem. 2015
  2. 23(3):363-71. doi: 10.1590/0104-1169.0797.2566. 4. Scochi CGS, Gelbcke FL, Ferreira MA, et al. Nursing doctorates in Brazil: Research formation and theses production. Revista Latino- Americana de Enfermagem. 2015
  3. 23(3):387-94. doi: 10.1590/0104- 1169.0590.2564. 5. Neuberger GB. Developing PhD nurse scientists: Do bachelor of science in nursing honors programs help? J Nurs Educ. 2016
  4. 55(10):579-82. doi: 10.3928/01484834-20160914-07. 6. Salani D, Albuja LD, Azaiza K. The keys to success in doctoral studies: A preimmersion course. J Prof Nurs. 2016
  5. 32(5):358-63. doi: 10.1016/j. profnurs.2016.01.005. 7. Akdemir N, Özdemir L, Akyar İ. Türkiye’de mezuniyet sonrası hemşirelik eğitiminin durumu. Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi. 2011
  6. 14(1):50-8. download/article-file/29501 8. Arslan H, Çıtak N, Çoşkuner Potur D. Dünyada hemşirelik doktora programlarına genel bakış. İstanbul Üniversitesi Florance Nightingale Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi. 2004
  7. 13(53):21-30. 9. Yavuz M. Nursing doctoral education in Turkey. Nurse Educ Today. 2004
  8. 24(7):553-9. doi: 10.1016/j.nedt.2004.07.007. 10. Ergöl Ş. Türkiye’de yükseköğretimde hemşirelik eğitimi. Yükseköğretim ve Bilim Dergisi 2011
  9. 1(3):152-155. doi: 10.5961/jhes.2011.022. 11. Eti Aslan, F. Cerrahi hemşireliğinin tarihçesi. Atatürk Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi. 2009
  10. 12(1):104-13. 12. Çiftçi İ, Uslu Y, Eti Aslan F. Türkiye’de cerrahi hastalıkları hemşireliği anabilim dalında yapılan yüksek lisans ve doktora tezlerinin içerik ve yöntem açısından değerlendirilmesi. In: Yavuz M, Kaymakçı Ş, Candan Dönmez Y, Dolgun E. editors. 8. Ulusal Cerrahi ve Ameliyathane Hemşireliği Kongre Kitabı. 1st ed. İzmir: Meta Basım
  11. p. 265-72. 13. Hatipoğlu S. Türkiye’de Cerrahi Hemşireliğin