Ön ve son test ölçümlerinin değerlendirilmesi sonucu öğrencilerin sigara kullanımında açık bir düşüş görülmüştür.
📌 3 Key Takeaways
🎯
Objective & Hypothesis:Bu çalışmanın amacı bir okul dışı öğrenme ortam olan Göğüs Hastalıkları Kliniği’nde Sigaraya yönelik etkinliklerde ve okulda yapılan ön ve son hazırlık çalışmalarının araştırılmasıdır.
📊
Key Findings & Data:Yarı deneysel araştırma modeli anket yardımıyla Almanya‘nın Baden-Wüttenberg eyaletinde 5. ve 6. sınıfların katılımıyla gerçekleştirilmiştir. 2009 yılında nicel nitelikteki bu çalışmaya 294 öğrenci katılmıştır.
💡
Conclusion & Impact:Ön ve son test ölçümlerinin değerlendirilmesi sonucu öğrencilerin sigara kullanımında açık bir düşüş görülmüştür.
🔬Design:Survey & Empirical Study
📍Scope:2009 Verileri
⚙️Variables:Domain Parameters
Özet
Bu çalışmanın amacı bir okul dışı öğrenme ortam olan Göğüs Hastalıkları Kliniği’nde Sigaraya yönelik etkinliklerde ve okulda yapılan ön ve son hazırlık çalışmalarının araştırılmasıdır. Yarı deneysel araştırma modeli anket yardımıyla Almanya‘nın Baden-Wüttenberg eyaletinde 5. ve 6. sınıfların katılımıyla gerçekleştirilmiştir. 2009 yılında nicel nitelikteki bu çalışmaya 294 öğrenci katılmıştır. Ön ve son test ölçümleri arasındaki farkın tartışılabilmesi için veriler deskriptif analiz yanında t testi ile de analiz edilmiştir. Ön ve son test ölçümlerinin değerlendirilmesi sonucu öğrencilerin sigara kullanımında açık bir düşüş görülmüştür.
🔖
Cite This Article
GERCEK, C. (2022). Die schuler-zentrierte gesundheitserziehung zur raucherpraevention. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt: 2010 - Sayı: 39, 197–206. https://ajindex.com/articles/532296
American Psychiatric Association (1994). Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, 4th ed. Washington (DSMIV), DC: American Psychiatric Association. Bayraktar, F. (2001). İnternet kullanımının ergen gelişimindeki rolü. Yayınlanmamış yüksek lisans tezi, Ege Üniversitesi,
Sosyal Bilimler Enstitüsü, İzmir.
Bayraktutan, F. (2005). Aile içi ilişkiler açısından internet kullanımı. Yayınlanmamış yüksek lisans tezi, İstanbul Üniversitesi,
Sosyal Bilimler Enstitüsü, Sosyal Yapı – Sosyal Değişime Bilim Dalı, İstanbul.
Beard, K. W. & Wolf, E. M. (2001). Modification in the proposed diagnostic criteria for Internet addiction. CyberPsychology & Behavior, 4(3), 377–383.
Bölükbaş, K. (2003). İnternet cafeler ve internet bağımlılığı üzerine sosyolojik bir araştırma: Diyarbakır örneği. Yayınlanmamış yüksek lisans tezi, Dicle Üniversitesi,
Sosyal Bilimler Enstitüsü, Sosyoloji Anabilim Dalı, Diyarbakır. Browne, M. W. & Cudeck, R. (1993). Alternative ways of assessing model fit. In K.A. Bollen & J.S. Cao, F. & Su, L. (2007). Internet Addiction Among Chinese Adolescents: Prevalence And Psychological Features. Child: Care, Health & Development, 33(3), 275-281.
Caplan, S. E. (2002). Problematic Internet use and psychosocial well-being: Development of a theory-based cognitivebehavioural measurement instrument. Computers in Human Behavior, 18, 553–575.
Caplan, S. E. (2003). Preference for online social interaction: a theory of problematic Internet use and psychosocial wellbeing. Communication Research, 30(6), 625-648.
Caruso, D. (1998). Critics are picking apart a professor's study that linked Internet use to loneliness and depression. New York Times, C.5. Ceyhan, E., Ceyhan, A. A. ve Gürcan, A. (2007). The Validity and Reliability of the Problematic Internet Usage Scale. Educational Sciences: Theory & Practice, 7 (1), 411-416.
Chak, K. & Leung, L. (2004). Shyness and Locus of Control as Predictors of Internet Addiction and Internet Use. Cyberpsychology & Behavior, 7(5). Chang, M. K. & Man Law, S. P. (2008). Factor structure for Young’s Internet Addiction Test: A confirmatory study. Computers in Human Behavior, 24(6). Chen, K., Chen, I. & Paul, H. (2001). Explaining online bahavioral differences: An Internet dependency perspective. The Journal of Computer Information Systems, 41(3), 59. Chirita, V., Chirita, R. & Stefanescu C. (2007). Pathological internet use among Romanian children and teenagers. European Psychiatry, 22(1), S184. Chou, C., Condron, L. & Belland, J.