SavedAdd your journal

Journals / Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi / 2011 / Cilt: 2011 - Sayı: 40

Trends in Turkish mathematics education research: From 1998 to 2007

Yaşar AKKAN
Bülent GÜVEN
İlhan KARATAŞ
Ünal ÇAKIROĞLU
Adnan BAKİ
Pages
57–68
Publication Date
2022-10-19
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Araştırmacılar örneklem olarak çoğunlukla 6., 7. ve 8. sınıf öğrencilerini tercih etmişlerdir.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Bu çalışmanın amacı, Matematik Eğitiminde Türkiye'de tamamlanan yüksek lisans ve doktora çalışmalarındaki eğilimi belirlemektir.
📊
Key Findings & Data:Bu amaç doğrultusunda YOK'deki Ulusal Tez Merkezi, Proquest veri tabanı ve Üniversitelerin kütüphaneleri taranarak toplam 284 yüksek lisans ve doktora tezi incelenmiştir.
💡
Conclusion & Impact:Araştırmacılar örneklem olarak çoğunlukla 6., 7. ve 8. sınıf öğrencilerini tercih etmişlerdir.
🔬Design:Survey & Empirical Study
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Domain Parameters

Abstract

Bu çalışmanın amacı, Matematik Eğitiminde Türkiye'de tamamlanan yüksek lisans ve doktora çalışmalarındaki eğilimi belirlemektir. Bu amaç doğrultusunda YOK'deki Ulusal Tez Merkezi, Proquest veri tabanı ve Üniversitelerin kütüphaneleri taranarak toplam 284 yüksek lisans ve doktora tezi incelenmiştir. Döküman analizi sonucunda araştırma problemi matematik öğretimi olan tez sayısının diğer araştırma konularına göre oldukça fazla olduğu ortaya çıkmıştır ve bu problem üzerine yapılan tezlerin sayısında artış olduğu görülmektedir. Ayrıca matematik eğitimi araştırmacıları tarafından en çok tercih edilen araştırma tasarımı ise deneysel tasarım ve en çok tercih edilen veri toplama aracının ise anket ve başarı testleri olduğu belirlenmiştir. Araştırmacılar örneklem olarak çoğunlukla 6., 7. ve 8. sınıf öğrencilerini tercih etmişlerdir.

🔖

Cite This Article

AKKAN, Y., GÜVEN, B., KARATAŞ, İ., ÇAKIROĞLU, Ü., BAKİ, A. (2022). Trends in Turkish mathematics education research: From 1998 to 2007. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt: 2011 - Sayı: 40, 57–68. https://ajindex.com/articles/532265

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (11)

  1. Baki, A. (2006). Öğrenen ve öğretenler için bilgisayar destekli matematik Öğretimi. Ankara:
  2. Ceren yayınları Çalık, M., Ünal, S., Coştu, B., & Karataş, F. (2008).
  3. Trends in Turkish science education, Essays in Education, Special Edition,23-46.
  4. Cohen, L., Manion, L., & Morrison, K. (2000). Research Methods in Education. London: Routledge Falmer. Jacob, E. (1998). Anthropological perspectives for research in mathematics education: Beyond "cultural groups." Invited address to the Research in Mathematics Education Special Interest Group at the annual meeting of the American Educational Research Association, San Diego, CA. Lester, F.K. (2005). On the theoretical, conceptual, and philosophical foundations for research in mathematics education.ZDM, 37(6), 457-467.
  5. Lubienski, S.T. & Bowen, A. (2000). Who's Counting? A Survey of Mathematics Education Research 1982-1998. Journal for Research in Mathematics Education, 31(5), 626-633.
  6. Scandura, J.M.(1967). Research in mathematics education: An Overview and perspective. In Scandura, J. M. (ed), Research in Mathematics Education (pp. 115-125). Washington: NCTM. Sierpinska, A. (2003). Research in Mathematics Education: Through a Keyhole. In CMESG/GCEDM Proceedings 2003, Acadia University. http://flm.educ.ualberta.ca/Sierpinska.pdf
  7. Sierpinska, A., & Kilpatrick, J. (1998).
  8. Foreword. In Sierpinska, A., & Kilpatrick, J.(Eds), Mathematics education as a research domain: A search for identity (pp. ix-xiii). Dordrecht, The Netherlands: Kluwer Academic Publishers.
  9. Tate, W.F. (1997).
  10. Race-ethnicity, SES, gender, and language proficiency in mathematics achievement: An update. Journal for Research in Mathematics Education, 28, 652-679.
  11. Ulutaş, F.&Ubuz, B. (2008). Matematik Eğitiminde Araştırmalar ve Eğilimler: 2000 ile 2006 yılları arası, İlköğretim-online 7(3), 614-626.