Journals / Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi / 2017 / Cilt: 6 - Sayı: 4

Okul Öncesi Eğitime Devam Eden Çocukların Ailelerinin Çocukluk Çağı Aşıları Hakkındaki Görüşleri

Pages
131–137
Publication Date
2022-10-19
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Çalışma sonucunda eğitim düzeyi yüksek ve aşılar konusunda bilgi sahibi ailelerin zorunlu aşıların yaptırılması konusunda daha hassas oldukları ve bu durumun ailenin isteğine bırakılmaması gerektiğini ifade ettikleri görülmüştür.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Bu araştırmanın amacı; okulöncesi eğitim kurumlarına devam eden çocukların ailelerinin çocukluk çağı aşıları hakkındaki görüşlerini; anne ve babaların eğitim düzeyleri, meslekleri, sosyal güvence durumları açısından incelemektir.
📊
Key Findings & Data:Veriler araştırmacılar tarafından hazırlanan ve 23 sorudan oluşan görüşme formu aracılığıyla elde edilmiştir.
💡
Conclusion & Impact:Çalışma sonucunda eğitim düzeyi yüksek ve aşılar konusunda bilgi sahibi ailelerin zorunlu aşıların yaptırılması konusunda daha hassas oldukları ve bu durumun ailenin isteğine bırakılmaması gerektiğini ifade ettikleri görülmüştür.
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Çocuk · Aşı · Aile

Özet

Bu araştırmanın amacı; okulöncesi eğitim kurumlarına devam eden çocukların ailelerinin çocukluk çağı aşıları hakkındaki görüşlerini; anne ve babaların eğitim düzeyleri, meslekleri, sosyal güvence durumları açısından incelemektir. Veriler araştırmacılar tarafından hazırlanan ve 23 sorudan oluşan görüşme formu aracılığıyla elde edilmiştir. Görüşmeler Kilis il merkezinde yaşayan ve çocukları okul öncesi eğitim kurumlarına devam eden 176 aile ile gerçekleştirilmiştir. Araştırma kapsamında; anne ve babaların eğitim düzeyi, meslekleri ve sosyal güvence durumlarına göre aşılar hakkındaki bilgi kaynakları, aşılar konusunda eğitim alma durumları, aşıların ailenin isteğine bırakılıp bırakılmaması, çocuklarının aşı düzenleri arasındaki ilişkilere bakılmıştır. Analizler sonucunda ailelerin aşılar hakkındaki görüşleri üzerinde sosyal güvence durumları ile anne ve babaların eğitim düzeyleri ve mesleklerinin etkili olduğu bulgusuna ulaşılmıştır. Çalışma sonucunda eğitim düzeyi yüksek ve aşılar konusunda bilgi sahibi ailelerin zorunlu aşıların yaptırılması konusunda daha hassas oldukları ve bu durumun ailenin isteğine bırakılmaması gerektiğini ifade ettikleri görülmüştür.

🔖

Cite This Article

ÖZTÜRK, M., YAVUZEKİNCİ, M., SÜZÜLMÜŞ, S., YURDAGÜL, G., POLAT, Y., TATLI, S., İPEKÇİ, N. N. (2022). Okul Öncesi Eğitime Devam Eden Çocukların Ailelerinin Çocukluk Çağı Aşıları Hakkındaki Görüşleri. Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, Cilt: 6 - Sayı: 4, 131–137. https://ajindex.com/articles/527512

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (15)

  1. Altun, Ş. (2008). 6-14 Yaş Arası Çocuklarda Aşılanma Oranı ve Ailelerin Özel Aşılarla İlgili Bilgi Düzeyi. Bakırköy Dr. Sadi Konuk Eğitim ve Araştırma Hastanesi, Uzmanlık Tezi, İstanbul.
  2. Arvas, A. (2004). “Aşılamada Yapılan Hatalar”. Türk Pediatri Arşivi, 39(1):9- 13. Sağlık Aşılıyoruz (İnternet). (09.11.2016) http://www.saglik.gov.tr/TR/belge/1-47641/saglikasiliyoruz.html?vurgu=ba%C4%9F%C4%B1%C5%9F%C4%B1klama
  3. Ataç, Ö. ve Aker, A. A. (2014). “Aşı Karşıtlığı”. Sağlık Düşüncesi ve Tıp Kültürü Dergisi, 30 (1): 42-47.
  4. Plotkin, S. L. &Plotkin, S. A. A. (2008). Short History of Vaccination, (Eds. Plotkin S, Orenstein W, Offit P). “Vaccines”, China:Saunders Elsevier. Badur, S. (2011). “Aşı Karşıtı Gruplar ve Aşılara Karşı Yapılan Haksız Suçlamalar”. ANKEM Dergisi, 25 (Ek 2): 82-86.
  5. Özen, M. ve Doğan, N. (2012). “Aşı-Hastalık İlişkisi: Söylenti mi, Gerçek mi?”. Klinik Gelişim, 25: 16-20.
  6. Kimmel, S. R. (2002). “Vaccine Adverse Events: Separating Myth from Reality”. Am FamPhysician, 66 (11): 2113-20.
  7. Ünalır, E., Ünalır, M. O., Şengonca, H. ve Vardar, F. (2010). “Ulusal Aşı Bilgi Sistemi: Bir Durum Değerlendirmesi ve Yaklaşım Önerisi”. Akademik Bilişim’10 - XII. Akademik Bilişim Konferansı Bildirileri, Muğla Üniversitesi.
  8. Akdeniz, M. (2016). “Aşılar”. Klinik Tıp Aile Hekimliği Dergisi, 8 (2): 1-2.
  9. Topaloğlu, N., Yıldırım, Ş., Tekin, M., Saçar, S., Peker, E. ve Şahin, E. M. (2013). “Üst Solunum Yolu Enfeksiyonu Geçiren Çocukların Ailelerinin İnfluenza Aşısı Hakkındaki Düşünceleri”. International Journal of Clinical Research, 1 (1): 10-13.
  10. Bilir-Göksügür, S. (2006).
  11. Annelerin Aşı Bilgi Düzeyleri, Çocuklarının Aşılanma Durumu ve Bunları Etkileyen Faktörler. Uzmanlık Tezi, İstanbul.
  12. Yiğitalp, G. ve Ertem, M. (2008). “Diyarbakır İlinde 0-12 Aylık Çocukların Aşıya Devamsızlık Nedenleri”. TAF Prev Med Bull, 7 (4): 277-284.
  13. İncili, H. D. (2009). Çocuk Polikliniklerimize Başvuran Çocukların Annelerinin Aşılar İle İlgili Bilgi Düzeyleri. Uzmanlık Tezi, İstanbul.
  14. Ok Ş, Pehlivan E, Geçkil E. (2004). “Malatya İl Merkezindeki 12 Aylık Bebeklerin Bağışıklama Durumu”. Atatürk Üniversitesi Hemşirelik Yüksek Okulu Dergisi, 7 (1): 50-60.
  15. Kurt AÖ, İnt.Dr. Çalışma Grubu, Şaşmaz T. (2005). “Mersin İlinde İki Sağlık Ocağında Ebeveynlerin Bağışıklama Bilgilerinin Değerlendirilmesi”. 9. Ulusal Halk Sağlığı Günleri-GATA. Ankara, s. 327. Pickering LK, Baker J, Long SS, McMillan JA (eds)(2006). Active and Passive Immunization. RedBook. Report of Committee on Infectious Diseases, 27th ed, Elk Gr