AI Summary & Key Takeaways
AI InsightUygulaması öncesi okul hastane işbirliği sağlanmalı ve hemşirelere süreç ve değerlendirmeyle ilgili eğitim verilmelidir.rinde alt başlıklar olmamalıdır.
📌 3 Key Takeaways
Özet
Araştırma, hemşirelerin intörnlük uygulaması ve intörn hemşireler ile ilgili görüş ve katkılarını belirlemek amacıyla yapılmıştır. Tanımlayıcı tipteki çalışma, 1-30 Haziran 2017 tarihleri arasında, Sağlık Araştırma ve Uygulama Merkezi’nde yürütülmüştür. Araştırmanın evrenini öğrencilerin intörnlük uygulamasını yaptıkları kliniklerde görev yapan 378 hemşire oluşturmuş; örneklem seçimi için herhangi bir yöntem uygulanmamış, araştırmaya katılmayı kabul eden 296 hemşire ile çalışma tamamlanmıştır. Araştırmada demografik tanıtım formu, soru formu kullanılmıştır. Hemşirelerin büyük bir çoğunluğu intörn öğrencilerin güvenlerinin (%91.2), mesleğe uyumlarının (%87.8), iletişim becerilerinin (%91.9), motivasyonlarının (%84.5), sorumluluk duygularının (%89.9), ekip çalışmasına uyumlarının (%89.9), mesleki bilgi ve becerilerinin (%91.9), klinik uygulamalarla ilgili cesaretlerinin (%90.5), kurum kültürlerinin (%80.4), performanslarının (%91.2), liderlik özelliklerinin (%75.7) ve mesleki gelişimlerinin (%93.9) arttığını belirtmişlerdir. Hemşirelerin çoğunluğu intörnlük uygulamasının bakım kalitelerini (%70.3), iş doyumlarını (%53.4), iletişim becerilerini (%51.4), mesleki sorumluluklarını arttırdığını (%60.8), iş stresi (%58.8) ve yükünü (%60.1) azalttığını bildirmişlerdir. Hemşirelerin çoğunluğu 14 haftalık intörnlük süresinin daha uzun olması, intörnlük sistemi,amaçları ve intörnleri değerlendirmeye yönelik uygulama öncesi hemşirelere eğitim verilmesi, intörnlük sisteminin belli bir maddi karşılığının olması ve 14 hafta boyunca 4 gün olan gece nöbetlerinin sayısının artması gerektiğini belirtmişlerdir. Çalışmasının sonucunda, hemşireler intörnlük uygulamasının öğrencilere ve kendilerine olumlu katkılar sağladığını belirttikleri bulunmuştur. Uygulaması öncesi okul hastane işbirliği sağlanmalı ve hemşirelere süreç ve değerlendirmeyle ilgili eğitim verilmelidir.rinde alt başlıklar olmamalıdır.