SavedAdd your journal

Journals / Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi / 2019 / Cilt: 8 - Sayı: 4

Hemşirelik ve Tıp Fakültesi Öğrencilerinin Nomofobi Düzeylerinin Belirlenmesi

Pınar DÖNER GÜNER
Canan BİRİMOĞLU OKUYAN
Sabahat USLUSOY GÜNEŞ
Pages
372–382
Publication Date
2022-10-19
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Nomofobinin öğrencilerin yaşamını ve sağlığını, özellikle sağlık ve iletişim boyutlarını nasıl etkilediği üzerine daha fazla çalışmaya ihtiyaç vardır.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Tıp Fakültesi ve Hemşirelik bölümünde eğitim gören öğrencilerde NMP-Q’nun faktör yapısı incelenerek nomofobinin değerlendirmesi amaçlanmıştır.
📊
Key Findings & Data:Tanımlayıcı nitelikte yapılan araştırmanın evrenini bir üniversitenin hemşirelik bölümü ve tıp fakültesi öğrencileri oluşturmuştur (N=1735).
💡
Conclusion & Impact:Nomofobinin öğrencilerin yaşamını ve sağlığını, özellikle sağlık ve iletişim boyutlarını nasıl etkilediği üzerine daha fazla çalışmaya ihtiyaç vardır.
🔬Design:Survey & Empirical Study
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Nomofobi · Genç yetişkinler · Fobi

Özet

Tıp Fakültesi ve Hemşirelik bölümünde eğitim gören öğrencilerde NMP-Q’nun faktör yapısı incelenerek nomofobinin değerlendirmesi amaçlanmıştır. Tanımlayıcı nitelikte yapılan araştırmanın evrenini bir üniversitenin hemşirelik bölümü ve tıp fakültesi öğrencileri oluşturmuştur (N=1735). Örneklem seçilmemiş, çalışmaya katılmayı kabul eden 846 öğrenci araştırmaya dahil edilmiştir. Araştırmanın verileri anket formu ve Nomofobi Ölçeği aracılığı ile toplanmıştır. Verilerin analizinde sayı, yüzdelik dağılımları, ortalama, standart sapma, Ki-Kare t testi, tek yönlü varyans analizi (ANOVA) kullanılmıştır. Öğrencilerin yaş ortalaması 21,2±2,3 olup (Max= 38; Min=17), orta düzeyde nomofobiye (78,7 ± 24,6) sahip oldukları belirlenmiştir. kadın, 17-21 yaş grubunda ve hemşirelik öğrencilerinde Nomofobi ölçeği alt ölçeğinin puanları anlamlı derecede yüksek olduğunu gözlemledik (p<0,05). Ayrıca, Nomofobi ölçeği alt boyutun ortalama puanlarının, şarj cihazı taşıyan, günde 49 kez bir cep telefonu kontrol eden ve 5 saatten fazla bir süre için bir cep telefonu kullanan öğrencilerde anlamlı derecede yüksek olduğunu bulduk (p<0,05). Öğrencilerin orta düzeyde nomofobiye sahip oldukları belirlenmiştir. Cep telefonu, öğrencilerin eğitiminin ve günlük yaşamının hem olumlu hem de olumsuz yönlerini etkilemektedir. Nomofobinin öğrencilerin yaşamını ve sağlığını, özellikle sağlık ve iletişim boyutlarını nasıl etkilediği üzerine daha fazla çalışmaya ihtiyaç vardır.

🔖

Cite This Article

GÜNER, P. D., OKUYAN, C. B., GÜNEŞ, S. U. (2022). Hemşirelik ve Tıp Fakültesi Öğrencilerinin Nomofobi Düzeylerinin Belirlenmesi. Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, Cilt: 8 - Sayı: 4, 372–382. https://ajindex.com/articles/527420

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (6)

  1. Joel, Mokyr, Chris, Vickers, Ziebarth, N.L. (2015). The history of technological anxiety and the future of economic growth: Is this time different? Journal of Economic Perspectives, 29, 31-50
  2. Kuyucu, M. (2017). Gençlerde Akıllı Telefon Kullanımı ve Akıllı Telefon Bağımlılığı Sorunsalı: “Akıllı Telefon(kolik) Üniversite Gençliği”. Global Media, 7 (14), 328-359.3. Mendoza, J, Pody, B, Lee, S, Kim, M, McDonough, I. (2018). The effect of cellphones on attention and learning: The influences of time, distraction, and nomophobia, 86, 52-60.4. Bragazzi, N.L, Del Puente, G. (2014). A proposal for including nomophobia in the new DSM-V. Psychology research and behavior management, 7,155-160.5. Nikhita, C.S, Jadhav, P.R, Ajinkya, S.A.(2015). Prevalence of Mobile Phone Dependence in Secondary School Adolescents. Journal of clinical and diagnostic research, 5:9(11),Vc06-vc9
  3. King, A, Valença, A, Cardoso, A, Baczynski T, Carvalho, M, Nardi, A. (2013). Nomophobia: Dependency on virtual environments or social phobia? 140–144 7. Yildirim, C, Sumuer, E, Adnan, M, Yildirim, S. (2015). A growing fear: Prevalence of nomophobia among Turkish college students. Information Development, 32(5),1322-1331.8. Dasgupta, P, Bhattacherjee, S, Dasgupta, S, Roy, JK, Mukherjee, A, Biswas, R.(2017). Nomophobic behaviors among smartphone using medical and engineering students in two colleges of West Bengal. Indian journal of public health, 61(3),199-204
  4. Statista. Number of smartphone users worldwide from 2014 to 2020 (in billions) 2017. Available from: 10. TÜİK. Hanehalkı Bilişim Teknolojileri Kullanım Araştırması. 2016. Available from: http://www.tuik.gov.tr/PreHaberBultenleri.do?id=2177911. Jalalmanesh, S, Darvishi, M, Rahimi, M, Akhlaghdoust, M. (2017). Contamination of Senior Medical Students’ Cell Phones by Nosocomial Infections: A Survey in a University-Affiliated Hospital in Tehran. Shiraz E-Medical Journal, 18(4),e59938.12. Krause, D, Handfield Robert, B, Tyler Beverly, B. (2007). The Relationships between Supplier Development, Commitment, Social Capital Accumulation and Performance Improvement. Journal of Operations Management, 25(2)(2),528-545
  5. Thomas, S, Heinrich, S, Kuhnlein, A, Radon, K. (2010). The association between socioeconomic status and exposure to mobile telecommunication networks in children and adolescents. Bioelectromagnetics, 31(1),20-7
  6. Gezgin, D, Sumuer, E, Arslan, O, Yildirim, S.(2017). Nomophobia Prevalence among Pre-service Teachers: A case o