Journals / Gümüşhane Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi / 2020 / Cilt: 9 - Sayı: 18

COMPARISON OF RELIGIOUS BEHAVIOR AND RELIGIOUS MOTIVATION OF CHILDREN OF DIVORCED PARENTS TO CHILDREN OF NON-DIVORCE PARENTS

EBEVEYNLERİ BOŞANMIŞ ÇOCUKLARLA EBEVEYNLERİ BOŞANMAMIŞ ÇOCUKLARIN DİNÎ DAVRANIŞLARI VE DİNÎ MOTİVASYONLARININ KARŞILAŞTIRILMASI

Pages
163–183
Publication Date
2022-10-19
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

According to the results of the study, the level of religious motivation of divorced family children is significantly lower than the non-divorced family children.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:The aim of this study is to compare the religious motivation levels and religious behaviors of children whose parents are divorced and children whose parents are not divorced.
📊
Key Findings & Data:The study group consists of 102 children of divorced parents and 102 children of non-divorced parents.
💡
Conclusion & Impact:According to the results of the study, the level of religious motivation of divorced family children is significantly lower than the non-divorced family children.
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Domain Parameters

Abstract

The aim of this study is to compare the religious motivation levels and religious behaviors of children whose parents are divorced and children whose parents are not divorced. The research method is quantitative and its design is descriptive relational research. The study group consists of 102 children of divorced parents and 102 children of non-divorced parents. These children are studying in secondary schools in Tosya district of the province of Kastamonu. Children in the study group are between 11-14 years old. As a data collection tool, personal information form and Münchner Motivational Religiosity Scale was used. Münchner Motivational Religiosity Scale was developed by Zwingmann and its adaptation was made by Uysal, Işık and Turan. Mann Whitney-U test was used to compare the motivational religiosity levels of divorced family children and non-divorced family children. Chi-square analysis was used to compare differences in religious behaviors. According to the results of the study, the level of religious motivation of divorced family children is significantly lower than the non-divorced family children. There are significant differences in terms of fasting, knowing how to read Quran. However, there isn’t difference between the boys of the two groups in terms of the frequency of performing Friday praying.

Özet

Bu araştırmanın amacı ebeveynleri boşanmış çocuklarla ebeveynleriboşanmamış çocukların dinî davranış ve dinî motivasyon düzeylerinikarşılaştırmaktır. Araştırmanın yöntemi nicel, deseni ilişkisel taramadır.Araştırmanın çalışma grubunu Kastamonu İli Tosya İlçesinde orta okullardaokuyan 11-14 yaş aralığında 102 ebeveyni boşanmış çocuk ve 102 ebeveyniboşanmamış çocuk oluşturmaktadır. Araştırma verilerinin toplanmasında kişiselbilgi formu ve Zwingmann vd. tarafından geliştirilen, ülkemizde psikometrikkontrolü Uysal, Işık ve Turan tarafından yapılan Münchner Motivasyonel DindarlıkÖlçeği kullanılmıştır. Velileri boşanmış ve boşanmamış grupların motivasyoneldindarlık düzeylerini karşılaştırmak için Mann Whitney-U testi, dinî davranışfarklılıklarını karşılaştırmak için Ki-kare analizi yapılmıştır. Araştırma sonucundaortaya çıkan bazı önemli bulgular şunlardır: Oruç tutma, Kur’an okumayı bilmebakımından ebeveynleri boşanmış olanlar aleyhine anlamlı şekilde farklılık ortayaçıkmıştır. Ayrıca ebeveynleri boşanmış çocukların dinî motivasyon düzeyleriebeveynleri birlikte olanlardan istatistiksel olarak anlamlı düzeyde düşük çıkmıştır.Ancak iki grubun erkek çocukları arasında Cuma namazını kılma sıklığı açısındanfarklılık görülmemiştir.

🔖

Cite This Article

GÜLMEZ, Ç., KARADAĞ, M. (2022). COMPARISON OF RELIGIOUS BEHAVIOR AND RELIGIOUS MOTIVATION OF CHILDREN OF DIVORCED PARENTS TO CHILDREN OF NON-DIVORCE PARENTS. Gümüşhane Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, Cilt: 9 - Sayı: 18, 163–183. https://ajindex.com/articles/527170

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (22)

  1. Alkan, Ersoy Özmen. Parçalanmış Aile Modelindeki Öğrencilerin Başarı Durumları: Trabzon Örneği. Malatya: İnönü Üniversitesi,
  2. Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yüksek Lisans Tezi, 2014.
  3. Alkış, Jale. Boşanmış ve Boşanmamış Aileye Sahip Ergenlerde Denetim Odağı ve Öfke İfade Tarzlarının Karşılaştırılması. İstanbul:
  4. İstanbul Ticaret Üniversitesi,
  5. Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yüksek Lisans Tezi, 2016.
  6. Altunbulak, Cesur - Aydoğan, İsmail. “İlköğretim İkinci Kademedeki Boşanmış ve Tam Aileye Sahip Öğrencilerin Okul Başarıları ve Okulda Karşılaştıkları Problemlerin İncelenmesi”. Kırıkkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 5/2 (2015), 75-102.
  7. Aral, Neriman - Başer, Figen. “Çocukların Kaygı Düzeylerinin Yaş, Cinsiyet, Sosyo-Ekonomik Düzey ve Ailenin Parçalanma Dururuma Göre İncelenmesi”. Eğitim ve Bilim 22 /110 (1998), 7-12.
  8. Aral, Neriman - Gursoy, Figen. “Boşanmamış ve Boşanmış Ebeveynlerin Çocuklarının Depresyon Düzeyleri Üzerine Bir Araştırma”. Toplum ve Sosyal Hizmet 1 (2000), 18-28.
  9. Arıkan, Çiğdem. Yoksulluk, Evlilikte Geçimsizlik ve Boşanma. Ankara: Şafak Matbaası, 1992.
  10. Arifoğlu-Çamkuşu, Berna. Çocuklar İçin Boşanmaya Uyum Programı’nın Çocukların Boşanmaya Uyum, Kaygı ve Depresyon Düzeylerine Etkisi. Ankara:
  11. Hacettepe Üniversitesi,
  12. Sosyal Bilimler Enstitüsü, Doktora Tezi, 2006.
  13. Arslan, Erkan. Ebeveyni Boşanmış 14-18 Yaş Arası Öğrenciler ile Ebeveyni Birlikte Yaşayan 14-18 Yaş Arası Öğrencilerin Benlik Algılarının ve Kaygı Düzeylerinin Karşılaştırılması. İstanbul:
  14. Nişantaşı Üniversitesi,
  15. Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yüksek Lisans Tezi, 2019.
  16. Aslıhan, M. Neslihan. Parçalanmış ve Tam Aileye Sahip Çocukların Öz Saygı, Depresyon Düzeyi ve Akademik Başarılarının Yaş ve Cinsiyet Yönünden Karşılaştırılması. Adana: Çukurova Üniversitesi,
  17. Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yüksek Lisans Tezi, 1998.
  18. Avşar, Emine. Boşanmış ve Boşanmamış Ailelerin Çocuklarının Aile Aidiyeti ve Psikolojik Sağlamlığının Karşılaştırılması. Konya: Selçuk Üniversitesi,
  19. Sağlık Bilimler Enstitüsü, Yüksek Lisans Tezi, 2019.
  20. Aydın, Okan-Baran, Gülen. "Ebeveynleri Boşanma Sürecinde Olan 9-12 Yaş Grubundaki Çocukların Boşanmaya Uyum Düzeylerinin İncelenmesi". Ankara Sağlık Bilimleri Dergisi 1/1 (Mart 2012), 35-52. https://doi.org/10.1501/Asbd_0000000004
  21. Bee, Helen - Boyd, Denise. Çocuk Psikolojisi. çev. Okhan Gündüz, İstanbul: Kaknüs Yayınları, 2009.
  22. Brody, Gene H. vd. “Religion's Role in Organizing Family Relationships: Family Process in Rural, Two-Parent African American Families”. Journal of Marriage and Family