SavedAdd your journal

Journals / Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi / 2012 / Cilt: 14 - Sayı: 2

The Adaptation Study Of Parental Authority Questionnaire (PAQ) To Turkish

Ebeveyn Otorite Ölçeği'ni (EOÖ) Türkçeye Uyarlama Çalışması

Müge KILIÇGÜN YURTSEVER
Ayla OKTAY
Pages
267–288
Publication Date
2022-10-18
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

In practice the reliability of the scale for different intervals were .96 for "permissive authority", .97 "authoritarian authority" and .93"authoritative authority" respectively.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:In this study, "Parental Authority Questionnaire (PAQ)" was adapted intoTurkish. 330 mothers and 330 fathers with children from 6-14 years for a total of660 parents took part in sample.
📊
Key Findings & Data:The internal consistency coefficients of the scale was found tobe .85 in the dimension of "permissive authority", "authoritarian authority" .87, and"authoritative authority" .85.
💡
Conclusion & Impact:In practice the reliability of the scale for different intervals were .96 for "permissive authority", .97 "authoritarian authority" and .93"authoritative authority" respectively.
🔬Design:Survey & Empirical Study
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Domain Parameters

Abstract

In this study, "Parental Authority Questionnaire (PAQ)" was adapted intoTurkish. 330 mothers and 330 fathers with children from 6-14 years for a total of660 parents took part in sample. First, the permission of PAQ was taken to be usedwithin the scope of the research and under the views and suggestions of experts theTurkish form of scale was established. After that, the validity and reliability of thescale were analyzed. In the final stage, descriptive statistics of the PAQ for mothersand fathers were calculated and the percent of the raw scores, z and T scores conversions were calculated. The internal consistency coefficients of the scale was found tobe .85 in the dimension of "permissive authority", "authoritarian authority" .87, and"authoritative authority" .85. In practice the reliability of the scale for different intervals were .96 for "permissive authority", .97 "authoritarian authority" and .93"authoritative authority" respectively.

Özet

Bu araştırmada, "Ebeveyn Otorite Ölçeği"ni (EOÖ) Türkçeye uyarlamaçalışması yapılmıştır. Araştırmanın örnekleminde 6-14 yaş arası çocuğu olan 330anne ve 330 baba olmak üzere toplam 660 ebeveyn yer almıştır. İlk olarak EOÖ'ninaraştırma kapsamında kullanılabilmesine ilişkin izin alınmış ve alan uzmanlarınıngörüş ve önerileri çerçevesinde ölçeğin Türkçe formu oluşturulmuştur. Daha sonrageçerlik ve güvenirlik analizleri yapılmıştır. En son aşamada ise EOÖ'nin anne vebabalar için tanımlayıcı istatistik değerleri hesaplanmış ve ham puanlara ilişkinyüzde, z ve T puan dönüşümleri yapılmıştır. Ölçeğin iç tutarlılık katsayıları "serbestotorite" boyutunda .85, "yetkeci otorite" boyutunda .87, "yetkili otorite" boyutundaise .85 olarak bulunmuştur. Ölçeğin farklı zamanlardaki uygulama güvenirliği ise;"serbest otorite" boyutunda .96, "yetkeci otorite" boyutunda .97 ve "yetkili otorite"boyutunda .93 olarak belirlenmiştir.

🔖

Cite This Article

YURTSEVER, M. K., OKTAY, A. (2022). The Adaptation Study Of Parental Authority Questionnaire (PAQ) To Turkish. Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt: 14 - Sayı: 2, 267–288. https://ajindex.com/articles/505266

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (15)

  1. Ayyıldız T. (2005). Zonguldak il merkezinde 0-6 yaş çocuğu olan annelerin çocuk yetiştirme tutumları. Yayınlanmamış yüksek lisans tezi, Zonguldak Karael- mas Üniversitesi,
  2. Zonguldak. Baumrind, D. (1966). Effects of authoritative parental control on child behavior. Journal of Child Development, 37 (4): 887-907.
  3. Baumrind, D. (1978a). Parental disciplinary patterns and social competence in child- ren. Journal of Youth and Society, 9 (3): 239-276.
  4. Baumrind, D. (1978b). Reciprocal rights and responsibilities in parent-child relati- ons. Journal of Social Issues, 34 (2): 179-196.
  5. Baumrind, D. (1991). Parenting styles and adolescent development. J. Brooks-Gunn, R. Lerner, & A. C. Petersen (Eds.). Encyclopedia of Adolescence (Vol. 2). New York: Garland. Baumrind, D. (1996). The discipline controversy revisited. National Council on Family Relations, 10: 405-411.
  6. Baumrind, D., & Black, A. (1967). A socialization practice associated with dimensi- ons of competence in preschool boys and girls. Child Development, 38 (2): 291-327.
  7. Becker, W. C. (1964). Consequences of different kinds of parental discipline. M. L. Hoffman & L. W. Hoffman (Eds.), Review of child development research (Vol. 1). New York: Russell Sage Foundation. Buri, J. R. (1989). Self-esteem and appraisals of parental behavior. Journal of Ado- lescent Research, 4 (1): 33-49.
  8. Buri, J. R. (1991). Parental authority questionnaire. Journal of Personality Assess- ment, 57 (1): 110-119.
  9. Buri, J. R., Louiselle, P. A., Misuikanis, T. M., & Mueller, R. A. (1988). Effects of parental authoritarianism and authoritativeness on self-esteem. Personality and Social Psychology Bulletin, 14 (2): 271-282.
  10. Dilek, A. D. ve Demiriz, S. (2007). Alt ve üst sosyo-ekonomik düzeydeki 10 yaş çocuklarının anne tutumlarının incelenmesi. Kastamonu Eğitim Dergisi, 15 (1): 105-122.
  11. Dumas, J. E., & LaFreniere, P. J. (1993). Mother-child relationships as sources of support or stress: A comparison of competent, average, aggressive, and anxi- ous dyads. Child Development, 64: 1732-1754.
  12. Durmuş, R. (2006). 3-6 yaş arası çocuğu olan ebeveynlerin kişilik özellikleri ile anne-baba tutumlarının bazı değişkenlere göre incelenmesi. Yayınlanmamış yüksek lisans tezi, Marmara Üniversitesi,
  13. İstanbul.
  14. Faber, A. J. (2002). The role of hierarchy in parental nurturance. The American Jo- urnal of Family Therapy, 30: 73-84.
  15. Güler, M. (2007). Kuşaklararası annelik bilişleri, kişilik özelliği, yaşam doyumu ve çocuk yetiştirme hedefleri. Yayınlanmamış yüksek l