AI Summary & Key Takeaways
AI InsightBesides these, to provide students with a broader perspective, supplementary sources and the anthologies were also used.
📌 3 Key Takeaways
Abstract
In this paper, the content of the Turkish literature textbooks used in high schools during the first period of the Turkish Republic between 1923- 1946 is evaluated. The paper explains that at the beginning of the Republican era, there were mainly two books used, one for literature and the other for basic reading skills. The contents of the textbooks aimed at reflecting the basic principles and ideals of the Republican regime. The books on the history of Turkish Literature were also made use of at this time. The classical works of French Literature started to be introduced in this period as well. Besides these, to provide students with a broader perspective, supplementary sources and the anthologies were also used.
Özet
Bu çalışmada, Cumhuriyet döneminin 1923-1950 yıllan arasındaki sürecinde, liselerde okutulan Türk Edebiyatı ders kitaplarının içerik değerlendirilmesi yapılmıştır. Cumhuriyetin ilanıyla birlikte yazılan temel ders kitabı Edebiyat ile öğrencilere, okuma zevki ve alışkanlığı kazandırmak amacıyla hazırlanan okuma kitaplarından söz edilmektedir. Her iki kitap tipi, Cumhuriyet rejiminin temel ilkeleri ve ülküsünü yansıtmayı hedeflemektedir. Türk Edebiyatı Tarihi kitapları da bu dönemde yazılmışın-. Fransız Edebiyatı klâsikleri de bu dönemde tanıtılmaya başlanmıştır. Sözü edilen kitapların dışında öğrencilere daha geniş bakış açılan kazandırmak amacıyla hazırlanan yardımcı kitaplar ve antolojiler de kullanılmıştır.