AI Summary & Key Takeaways
AI InsightSuicide probability among participants did not differ between age and gender.
📌 3 Key Takeaways
Abstract
The aim of this study was to determine whether social problem solving (SPS), interpersonal anger and guilt-shame variables predict university students' suicide probability, and their suicide probability based on their age and gender. For this purpose, data were collected from 381 female, 260 male students via Social Problem Solving Inventory, Suicide Probability, Interpersonal Anger and Guilt and Shame Scales. Suicide probability, negative self and exhaustion, dissociation from devotion to life and anger degrees of participants were predicted by SPS and interpersonal anger. Moreover, the best predictors of suicide probability and negative self and exhaustion were negative orientation to problem component of SPS and vengeful reactions component of interpersonal anger. Positive orientation to problem had the greatest effect on predicting dissociation from devotion to life, and impulsive/carelessness style had the highest effect on predicting anger. The best predictor of dissociation from devotion to life and anger was the vengeful reactions component of interpersonal anger. Suicide probability among participants did not differ between age and gender.
Özet
Araştırmada üniversite öğrencilerinin intihar olasılıklarını, sosyal problem çözme (SPÇ), kişilerarası öfke ve suçluluk-utanç değişkenlerinin yordayıp yordamadığının incelenmesi ve öğrencilerin yaş ve cinsiyetlerine göre intihar olasılıklarının saptanması amaçlanmıştır. Bu amaçla, 381 kadın, 260 erkek öğrenciden, Sosyal Problem Çözme Envanteri, İntihar Olasılığı, Kişilerarası Öfke ve Suçluluk-Utanç Ölçekleri kullanılarak veri toplanmıştır. Katılımcıların intihar olasılıkları, olumsuz benlik ve tükenme, hayata bağlılıktan kopma ve öfke düzeyleri, SPÇ ve kişilerarası öfke tarafından yordanmaktadır. Ayrıca, intihar olasılığını ve olumsuz benlik ve tükenmeyi en iyi yordayan SPÇ bileşeni, probleme olumsuz yönelim; kişilerarası öfke bileşeni ise intikam tepkileridir. Hayata bağlılıktan kopmanın yordanmasında, probleme olumlu yönelimin; öfkenin yordanmasında da içtepisel dikkatsiz yaklaşımın etkisi en büyüktür. Hayata bağlılıktan kopmayı ve öfkeyi en iyi yordayan kişilerarası öfke bileşeni intikam tepkileridir. Öğrencilerin intihar olasılıkları, yaş ve cinsiyet açısından farklılaşmamaktadır.