SavedAdd your journal

Journals / Ege Akademik Bakış / 2011 / Cilt: 11 - Sayı: 3

A research about ethical judgment levels of accountants

Muhasebe meslek üyelerinin etik yargı düzeyleri üzerine bir araştırma

Filiz Angay KUTLUK
Ayten ERSOY
Pages
425–438
Publication Date
2022-10-12
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Accounting professionals are in the conventional level and ethical judgment levels of the women are higher than men according to the Defining Issues Test.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Ethical behavior of the accountants is important to maintain the public confidence of the profession and their ethical judgment ability effects the decision making stage when ethical dilemmas are encountered at the accounting environment.
📊
Key Findings & Data:Ethical judgment levels of the accounting professionals and the effect of the demographic variables are measured by Defining Issues Test improved by Rest (1986).
💡
Conclusion & Impact:Accounting professionals are in the conventional level and ethical judgment levels of the women are higher than men according to the Defining Issues Test.
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Domain Parameters

Abstract

Ethical behavior of the accountants is important to maintain the public confidence of the profession and their ethical judgment ability effects the decision making stage when ethical dilemmas are encountered at the accounting environment. The aim of this study is to determine the ethical judgment levels of the accounting professionals and the effect of the demographic variables on the ethical judgment level scores. Ethical judgment levels of the accounting professionals and the effect of the demographic variables are measured by Defining Issues Test improved by Rest (1986). Accounting professionals are in the conventional level and ethical judgment levels of the women are higher than men according to the Defining Issues Test.

Özet

Muhasebecilerin etik davranışı, mesleğin toplumdaki güvenilirliğinin sağlanması açısından çok önemli olup etik yargı düzeyi becerisi, meslek ortamında karşılaşılan etik ikilemlerde karar verme aşamasını etkiler. Bu çalışmanın amacı, meslek üyelerinin etik yargı düzeylerini ve etik yargı düzeyi puanlarında demografik değişkenlere göre farklılaşma olup olmadığını tespit etmektir. Meslek üyelerinin etik yargı düzeyi ve değişkenlerin etkisi, Rest’in (1986) geliştirdiği Değerlerin Belirlenmesi Testi’yle ölçülmüştür. Değerlerin Belirlenmesi Testi’nin sonucuna göre muhasebe meslek üyeleri geleneksel düzeydedir ve kadınların etik yargı düzeyleri erkeklerden daha yüksektir.

🔖

Cite This Article

KUTLUK, F. A., ERSOY, A. (2022). A research about ethical judgment levels of accountants. Ege Akademik Bakış, Cilt: 11 - Sayı: 3, 425–438. https://ajindex.com/articles/495510

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (9)

  1. Akkoyun, F. (1987) “Empatik Eğilim ve Ahlaki Yargı” Psikoloji Dergisi, 6(21):91-98.
  2. Armstrong M. B. (1987) “Moral Development and Accounting Education” Journal of Accounting Education, 5(1):27-43.
  3. Aydın, İ. P. (2002)
  4. Yönetsel Mesleki ve Örgütsel Etik, Pegem Yayıncılık, Ankara.
  5. Aytar Güngör, A. (2008) “Ahlaki (Törel) Gelişim” Ulusoy, Ayten (Ed.) Eğitim Psikolojisi, Anı Yayıncılık, Ankara.
  6. Bonawitz, M. F. (2002) Analysis and Comparison of the Moral Development of Students Required to Graduate with an Ethics Course, Yayınlanmamış Doktora Tezi, Miami, Florida, Florida International University. Bayer, F. (2008) Çocuk Eğitim Evleri ve Ankara Çocuk ve Gençlik Kapalı Ceza İnfaz Kurumunda Kalmakta olan Ergenlerin Ahlaki Yargı Düzeylerinin İncelenmesi, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Ankara, Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Cesur, S. (1997) The Relationship Between Cognitive and Moral Development, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, İstanbul, Boğaziçi Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. Çağdaş, A. ve Seçer Ş.Z. (2002) “Ahlak Gelişimi” Arı, Ramazan (Ed.) Çocuk ve Ergende Sosyal ve Ahlak Gelişimi), Nobel Yayın Dağıtım, Ankara.
  7. Çırak, G. K. (2006) Üniversite Öğrencilerinin Ahlaki Yargı Yetenekleri ve Ahlaki Yargı Yetenekleri ile Kendini Gerçekleştirme Düzeylerinin Karşılaştırılması, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Adana, Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. Demirhan, T. D. (2007) Yoğun Düşünme Eğitimi Programının Suçlu Çocukların Ahlaki Yargılarına Etkisinin İncelenmesi, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Konya, Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. Ersoy, N. M. (1997) Adalet Alanında Çalışan Bu Konuda Eğitim Görenlerin Ahlaki Gelişim Evrelerinin İncelenmesi, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Ankara, Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. Eynon, G., Hill, N. T. ve Stevens, K. T. (1997) “Factors That Influence the Moral Reasoning Abilities of Accountants: Implications for Universities and the Profession” Journal of Business Ethics, 16:1297-1309.
  8. Fleming, D. M., Romanus, R. N. ve Lightner, S. M. (2009) “The Effect of Professional Context on Accounting Students’ Moral Reasoning” Issues in Accounting Education, 24(1):13-30.
  9. Galla, D. (2006) Moral Reasoning of Finance and Accounting Professionals: An Ethical and Cognitive Moral Development Examination, Yayınlanmamış Doktora Tezi, Florida, Nova Southeastern University. Kaya, M. (1993) Bazı Kişisel Değişkenlere göre Üniversite Öğrencilerinin Ahlaki Yargıları, Yayınlanmamış Doktor