SavedAdd your journal

Journals / Ege Akademik Bakış / 2012 / Cilt: 12 - Sayı: 1

Çalışanların iş doyumları ile mesleki tükenmişlik düzeyleri arasındaki ilişkiler: öğretmenler üzerine örnek bir uygulama

Emel ERTÜRK
Tamer KEÇECİOĞLU
Pages
39–52
Publication Date
2022-10-12
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Uygulamadan elde edilen verilerin istatistiksel analizleri yapılarak iş doyumu ve mesleki tükenmişlik ile sosyo-demografik değişkenler arasındaki ilişkiler ortaya konmuştur.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Bu araştırmanın öncelikli amacı, ilköğretim ve ortaöğretim dengi okullarda görev yapan öğretmenlerin iş doyumu ve mesleki tükenmişlik düzeyleri arasındaki ilişkilerin incelenmesidir.
📊
Key Findings & Data:İkincil olarak, araştırmaya katılan öğretmenlerin iş doyumu ile tükenmişlik düzeylerinin hangi sosyo-demografik değişkenlere göre farklılıklar gösterip göstermediğinin araştırılmasıdır.
💡
Conclusion & Impact:Uygulamadan elde edilen verilerin istatistiksel analizleri yapılarak iş doyumu ve mesleki tükenmişlik ile sosyo-demografik değişkenler arasındaki ilişkiler ortaya konmuştur.
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Domain Parameters

Özet

Bu araştırmanın öncelikli amacı, ilköğretim ve ortaöğretim dengi okullarda görev yapan öğretmenlerin iş doyumu ve mesleki tükenmişlik düzeyleri arasındaki ilişkilerin incelenmesidir. İkincil olarak, araştırmaya katılan öğretmenlerin iş doyumu ile tükenmişlik düzeylerinin hangi sosyo-demografik değişkenlere göre farklılıklar gösterip göstermediğinin araştırılmasıdır. Araştırmada iş doyumu; Smith, Kendall ve Hulin (1969) tarafından oluşturulan “İş Betimleme Ölçeği” ile ölçülmüştür. Mesleki tükenmişlik ise, Maslach ve Jackson (1981) tarafından geliştirilen “Maslach Tükenmişlik Envanteri” ile ölçülmüştür. Araştırmada sosyo-demografik soru formuna da yer verilmiştir. Uygulama, İzmir ilinin Kemalpaşa ilçesinde yer alan ilköğretim ve ortaöğretim okullarında görev yapan toplam 224 öğretmen ile gerçekleştirilmiştir. Uygulamadan elde edilen verilerin istatistiksel analizleri yapılarak iş doyumu ve mesleki tükenmişlik ile sosyo-demografik değişkenler arasındaki ilişkiler ortaya konmuştur.

🔖

Cite This Article

ERTÜRK, E., KEÇECİOĞLU, T. (2022). Çalışanların iş doyumları ile mesleki tükenmişlik düzeyleri arasındaki ilişkiler: öğretmenler üzerine örnek bir uygulama. Ege Akademik Bakış, Cilt: 12 - Sayı: 1, 39–52. https://ajindex.com/articles/495456

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (18)

  1. Akat, İ. ve Üner, N. (1993) İşletme Yönetimi, 2. Baskı,
  2. İzmir,
  3. Masa Üstü Yayıncılık. Avşaroğlu, S., Deniz, M. E. ve Kahraman, A. (2005) “Teknik Öğretmenlerde Yaşam Doyumu İş Doyumu ve Mesleki Tükenmişlik Düzeylerinin İncelenmesi” Selçuk Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 14:115–129.
  4. Baltaş, Z. ve Baltaş, A. (1998) “Stres ve Başa Çıkma Yolları” İstanbul,
  5. Remzi Yayınları.
  6. Barutçu, E. ve Serinkan, C. (2008) “Günümüzün Önemli Sorunlarından Biri Olarak Tükenmişlik Sendromu ve Denizli’de Yapılan Bir Araştırma” Ege Akademik Bakış Dergisi, 8(2):541-561.
  7. Bilgin, N. (2003) Sosyal Psikoloji Sözlüğü:Kavramlar, Yaklaşımlar, 1.Baskı,
  8. İstanbul,
  9. Bağlam Yayınları.
  10. Boyatzis, R., E. (1982) The Competent Manager: A model For Effective Performance, New York, John Wiley and Sons. Boyle, G., J., Borg, M. G., Falzon, J. M., & Baglioni, A. J. (1995) “A Structural Model Of The Dimensions Of Teacher Stress” British Journal of Educational Psychology, 65(2):49-67.
  11. Budak, G. ve Sürgevil, O. (2005) “Tükenmişlik ve Tükenmişliği Etkileyen Örgütsel Faktörlerin Analizine İlişkin Akademik Personel Üzerinde Bir Uygulama” Dokuz Eylül Üniversitesi İktisadi İdari Bilimler Dergisi, 20(2):95-108.
  12. Capel, S. A. (1991) “A Longitudinal Study of Burnout in Teachers” British Journal of Educational Psychology, 61:36-45.
  13. Cemaloğlu, N ve Kayabaşı, Y. (2007) “Öğretmenlerin Tükenmişlik Düzeyi ile Sınıf Yönetiminde Kullandıkları Disiplin Modelleri Arasındaki İlişki” Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 27(2):123-155.
  14. Cordes, C. L. & Dougherty, T. W. (1993) “A Review and an Integration of Research on Job Burnout” Academy of Management Review, 18(4):621-656.
  15. Çapri, B. (2006) “Tükenmişlik Ölçeğinin Türkçe Uyarlaması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması” Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2(1):62-77.
  16. Çetin, C., Tikici, M., Akdemir, B. ve Ünal H. (2008) “İş Doyumu ile Tükenmişlik Sendromu İlişkisinin Aile İşletmelerindeki Görünümüne İlişkin Bir Araştırma” İstanbul Kültür Üniversitesi, 3. Aile İşletmeleri Kongresi, 107-120.
  17. Dick, R. V. & Wagner, U. (2001) “Stress and Strain in Teaching: A Structural Equation Approach” British Journal of Educational Psychology, 71:243-259.
  18. Dolunay, A. B. (2001) “Keçiören İlçesi Genel Liseler ve Teknik-Ticaret-Meslek Liselerinde Görevli Öğretmenlerde Tükenmişlik Durumu Araştırması” Yüksek Lisans Tezi, Ankara, Akara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü. Dündar, S., Özutku, H. Ve Taşpınar, F. (2007) “İçsel ve Dışsal Motivasyon Araçlarının İşgörenlerin Motiva