Örneklemi oluşturan öğrencilerin' eğitsel', 'coğrafi', 'sosyokültürel', 'itibar' ve 'destekleyici' olmak üzere beş faktörden etkilendikleri belirlenmiş ve faktörlerin her biri için hesaplanan faktör skorları arasında anlamlı bir farklılığın varlığı araştırılmıştır.
📌 3 Key Takeaways
🎯
Objective & Hypothesis:Öz Bu çalışmanın amacı “yükseköğretim kurum tercihi” yapma arifesinde olan ortaöğretim kurumları son sınıf öğrencilerinin, kurum tercihlerinde etkin olan faktörlerin 'cinsiyet', 'okul türü', 'gelir düzeyi' ve 'yaşanılan yerleşim birimi' gibi değişkenlere göre farklılık gösterip göstermediğini araştırmaktır.
📊
Key Findings & Data:Çalışma kapsamında ortaöğretim kurum öğrencilerinin yükseköğretim kurum tercihinde etkin rol oynayan faktörleri anlamak amacıyla, 22 adet sorudan oluşan yeni bir anket geliştirilmiş ve anket 2009-2010 eğitim döneminde ortaöğretim kurumlarının son sınıflarında eğitim görmekte olan 396 adet öğrenciye uygulanmıştır.
💡
Conclusion & Impact:Örneklemi oluşturan öğrencilerin' eğitsel', 'coğrafi', 'sosyokültürel', 'itibar' ve 'destekleyici' olmak üzere beş faktörden etkilendikleri belirlenmiş ve faktörlerin her biri için hesaplanan faktör skorları arasında anlamlı bir farklılığın varlığı araştırılmıştır.
Öz Bu çalışmanın amacı “yükseköğretim kurum tercihi” yapma arifesinde olan ortaöğretim kurumları son sınıf öğrencilerinin, kurum tercihlerinde etkin olan faktörlerin 'cinsiyet', 'okul türü', 'gelir düzeyi' ve 'yaşanılan yerleşim birimi' gibi değişkenlere göre farklılık gösterip göstermediğini araştırmaktır. Çalışma kapsamında ortaöğretim kurum öğrencilerinin yükseköğretim kurum tercihinde etkin rol oynayan faktörleri anlamak amacıyla, 22 adet sorudan oluşan yeni bir anket geliştirilmiş ve anket 2009-2010 eğitim döneminde ortaöğretim kurumlarının son sınıflarında eğitim görmekte olan 396 adet öğrenciye uygulanmıştır. Örneklemi oluşturan öğrencilerin' eğitsel', 'coğrafi', 'sosyokültürel', 'itibar' ve 'destekleyici' olmak üzere beş faktörden etkilendikleri belirlenmiş ve faktörlerin her biri için hesaplanan faktör skorları arasında anlamlı bir farklılığın varlığı araştırılmıştır.
ANILAN, H., Çemrek, F.,Anagün, Ş. S. (2007) “Ortaöğretim Öğrencilerinin Meslek Seçimi ve Üniversite Tercihlerine İlişkin Görüşleri (Eskişehir Örneği)”, New World Sciences Academy, 2008, Vol. 3, No. 2, 238-249.
AKBULUT, A. (2009), “Türk Üniversiteleri Hangi Kriterlere Göre Sıralanmalı”, http://www.uralakbulut.com.tr/wpcontent/uploads/2009/11/5.pdf (Ziyaret Tarihi: 12.01.2010). ANONYMOUS, (2009) “Students Choose Colleges Closer to Home”, Women in Higher Education; Aug 2009; 18(8); s.6. AYIK, Y., Z., Özdemir, A. ve Yavuz, U. (2007) “Lise Türü ve Lise Mezuniyet Başarısının Kazanılan Fakülte ile İlişkisinin Veri Madenciliği Tekniği ile Analizi”, Journal of Graduate School of Socıal Scıences,Cilt 10,Sayı 2, 441-454.
BAKAR, A.Hashim., F.Ahmad, H.,Isa, F., Dzakaria, H., (2009), “Distinctive Capabilities and Strategic Thrusts of Malaysia's Institutions of Higher Learning”, International Journal of Marketing, Vol:1, No:2, s.162. CERİT, Y., Yıldız, K., Akgün, N., (2007) “Üniversite Seçiminde Etkili Olan Faktörlere İlişkin Eğitim Fakültesi Öğrencilerini Görüşleri”, Milli Eğitim Dergisi, 173, 314-330.
ÇOBAN, A., E., (2005), “Lise Son Sınıf Öğrencilerinin Mesleki Olgunluk Düzeylerinin Yordayıcı Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi”, web.inonu.edu.tr/e-dergi/Coban.doc. (Ziyaret Tarihi: 05 Ocak 2010).
DABAJ, F., ve Başak, H., (2008) “The Role Of Gender And Age On Students' Perceptions Towards Online Educatıon Case Study: Sakarya University, Vocational High School” World Academy of Science, Engineering and Technology, 38, 441- 444. DREWES, T., Michael, C., (2006) “How Do Students Choose A University”, Research in Higher Education, Vol. 47, No. 7, 781 – 800. FREY, C., F., “Opening The Black Box of Motivation: A Cross-Cultural Comparison of Sweden and Russia”, International Business Review, Volume:14, No:3, 345-367.
HEARN, J., Fenske, R. ve Curry, D. (1985) “Unmet Need Among Postsecondary Students: A Statewide Study”, The Journal of Student Financial Aid 15(3), 31-44.
HOSSLER, D. ve Gallagher, D., S., (1987), “Studying College Choice: A Three Phase Model and Implications for Policymakers”, College and University, 62(3), 207-221.
HOPEY, C., E., (1998) “The College Choice Process: Ana Analysis Of The Factors That Influence The College Choice Decisions Of High School Seniors To Matriculate İn A Cooperative Education Instution Of Higher Education” Doktora Tezi, University of Pennsylvania, New York. JACKSON, G., (1978) “Financial Aid and Student Enrollment” Journal of Higher Ed