Journals / Cumhuriyet Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi / 2011 / Cilt: 12 - Sayı: 2

Macro analysis which are Important for trainings for private insurance sector In the formation of the national strategy for financial education

Finansal eğitim ulusal stratejisi oluşumunda özel sigorta sektörüne yönelik eğitimlerde önem taşıyan makro analizler

Pages
113–137
Publication Date
2022-10-11
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

It is vitally important that these strategies, which should be integrated globally, are carried out through the educational approaches of the information age.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Global economic crises tend to boost studies on, and organizations for, financial education and cognitive awareness around the world.
📊
Key Findings & Data:In line with this tendency, Turkey has sought for memberships to various international organizations and started to formulate a national strategy for financial education.
💡
Conclusion & Impact:It is vitally important that these strategies, which should be integrated globally, are carried out through the educational approaches of the information age.
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Domain Parameters

Abstract

Global economic crises tend to boost studies on, and organizations for, financial education and cognitive awareness around the world. In line with this tendency, Turkey has sought for memberships to various international organizations and started to formulate a national strategy for financial education. Given the potential capacities of the insurance sector, which fails to attract interest due to lack of sufficient funds, the insurance sector is clearly the financial sector that deserves the most attention in this strategy. Moreover, all financial sectors must be addressed as a whole. A financial education that deals only with the management of funds will not be enough to accomplish goals. Strategies should be able to eliminate structural and cultural problems of financial institutions and provide a sound increase in the formation of funds. However, such a formulation is not possible via traditional education methods. It is vitally important that these strategies, which should be integrated globally, are carried out through the educational approaches of the information age.

Özet

Küresel ekonomik krizler, dünyada finansal eğitim ve bilişsel farkındalık bağlamındaki çalışmaları ve örgütlenmeleri artırmaktadır. Türkiye de bu akıma uyum göstererek uluslar arası örgütlere üye olmuş, finansal eğitimde ulusal strateji oluşturmaya yönelmiştir. Yatırımlarının yetersizliği nedeniyle ülkemizde gereken önemin verilmediği sigorta sektörünün, potansiyel kapasitesi göz önünde bulundurulduğu takdirde ulusal strateji içinde en çok önem verilmesi gereken finans kurumu olduğu anlaşılacaktır. Ayrıca, finans kurumlarının bir bütün olarak ele alınması gerekmektedir. Sadece fonların yönetimiyle ilgili finansal eğitim, hedeflere ulaşmaya yetmeyecektir. Stratejilerin, finans kurumlarının yapısal, kültürel sorunlarının çözümünü ve fon tesisinin sağlıklı bir şekilde artmasını sağlayacak kapsamda olması gerekir . Bununla beraber, geleneksel eğitim yöntemleriyle bu oluşumun gerçekleşterilmesi mümkün değildir. Küresel bağlamda bir bütünlük sağlaması gereken bu stratejilerin temelinde bilgi çağı eğitim yaklaşımının yer alması yaşamsal önem taşımaktadır.

🔖

Cite This Article

URALCAN, G. Ş. (2022). Macro analysis which are Important for trainings for private insurance sector In the formation of the national strategy for financial education. Cumhuriyet Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, Cilt: 12 - Sayı: 2, 113–137. https://ajindex.com/articles/480868

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (27)

  1. BARUTÇUGİL, İsmet (2002),
  2. Eğitim Becerilerinin Geliştirilmesi, Eğiticinin Eğitimi, Kariyer Yayıncılık, İstanbul.
  3. DUMAN, G. Şebnem (1990), Türk Sigorta Sektöründe Boş Kapasiteler ve Ekonomik Kayıplar, Bilaraş, İstanbul.
  4. ERERDİ, Cemal (2001), Avrupa‟da Sigorta Sektörünün Finansal Sektör İçindeki Yeni Konumu ve Ekonomik Rolü, Commercial Union Yayını, İstanbul.
  5. KOÇEL, Tamer (2005),
  6. İşletme Yöneticiliği, Arıkan Yayınevi,
  7. İstanbul.
  8. SENGE, Peter; C. Otto SCHARMER; Joseph JAWORSKI; and Betty Sue FLOWERS (2004),
  9. Presence, The Society for Organizational Learning; Çev. Vefa Karatay, Yayıma Hazırlayan Zülfü Dicleli, (2005),
  10. Henkel Yayınları, No:21, İstanbul.
  11. SEGEM, ÇALIŞTAY (2011), Türkiye‟de Sigortacılık ve Aktüerya Eğitimi Çalıştayı Rapor Özetleri Kitabı, SEGEM Yayını, 16–17 Nisan, 2011,
  12. İstanbul.
  13. TEVRÜZ, Suna (Ed) (2006), Endüstri ve Örgüt Psikolojisi I, 3.Baskı, Türk Psikologlar Derneği – KalDer Kalite Derneği, İstanbul.
  14. TEVRÜZ, Suna (Ed) (1998),
  15. Endüstri ve Örgüt Psikolojisi II, Türk Psikologlar Derneği Yayınları, No:16, Ankara.
  16. TEVRÜZ, Suna (1997), Endüstri – Örgüt Psikolojisinin Tarihçesi, Türk Psikologlar Derneği, Ankara.
  17. URALCAN, G. Şebnem (2009),
  18. Sigortacılık Uygulamaları, Anadolu Üniversitesi Yayınları, No: 1626, Eskişehir. URALCAN, G. Şebnem (2011), Temel Sigorta Bilgileri ve Sigorta Sektörünün Yapısal Analizi, 3. Baskı,
  19. Hiperlink Yayınevi,
  20. İstanbul.
  21. ÜLGEN, H. ve S.K. MİRZE (2004),
  22. İşletmelerde Stratejik Yönetim, Literatür Yayınevi, İstanbul. HBR,1; Harward Business Review (2003),
  23. Örgütsel ve Kişisel Dayanıklılık, Çev. KARDAM, Ahmet, MESS Yayınları, No:420. HBR,2; Harward Business Review (2003)
  24. Kültür ve Değişim, Çev. KARDAM, Ahmet, MESS Yayınları, No: 402, İstanbul. HBR,3; Harward Business Review (2001)
  25. Örgütsel Öğrenme, Çev. ELHÜSEYNİ, Nurettin, MESS Yayınları, No:366, İstanbul. ANKET 1; 2007;
  26. HÜ, Haliç Üniversitesi İşletme Fakültesi, Prof.Dr. Sinan Artan‟la yaptığımız „Finans Kurumlarında İK Yönetimi ve Eğitim‟ başlıklı yayımlanmamış anket çalışması, 2007. ANKET 2; http://www.segem.org.tr/calistay/genelrapor/anket.doc, Erişim Tarihi: 10.07.2011 Bologna, 2011; www.bologna.gov.tr, Erişim Tarihi: 05.02.2011. DPT,2011; www.dpt.gov.tr/DocObjects/./IFM_Insan_Kaynaklari_Raporu.pdf, Erişim Tarihi: 05.06.2011. EMYO, 2011; http://emyo.gop.edu.tr/index.asp?sheet, Erişim Tarihi: 05.02.2011. EĞİTİM 2011 http://egitim.uludag.edu.tr/egitimbilimleri/programlar.html, Erişim Tarihi: 18.02.2011.
  27. GELEN, İsmail, 6-9 Temmuz 2004, “Bilişsel Farkındalık Stratejilerinin Türkç