Journals / lnternational Journal of Geography and Geography Education / 2007 / Sayı: 16

-

OKS COĞRAFYA SORULARININ İLKÖĞRETİM COĞRAFYA KONULARINA GÖRE DAĞILIMININ İNCELENMESİ

Pages
43–52
Publication Date
2013-09-26
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗

Abstract

-

Özet

Araştırmada, son 10 yıla ait OKS coğrafya sorularının ilköğretim coğrafya konularına göre dağılımının incelenmesi amaçlanmıştır. Ayrıca Sosyal bilgiler programındaki coğrafya konuları ile OKS coğrafya sorularının ağırlıkları karşılaştırılmıştır. Ders programındaki coğrafya konuları ile OKS coğrafya sorularının dağılımlarında bazı uyumsuzluklar dikkati çekmektedir. Örneğin coğrafi konum konusunun OKS’deki ağırlığı programdaki ağırlığının yaklaşık 5 katıdır. “Türk Dünyası ve Yurdumuzun komşuları” konusuna programda coğrafya konuları içinde ayrılan pay %19,5 olmasına rağmen bu konuyla ilgili olarak OKS’de son 10 yılda hiç soru sorulmamıştır. Diğer sonuçlar araştırmada detaylı olarak açıklanmıştır.

🔖

Cite This Article

ÖZEL, A., TAYLAN, M., TAYLAN, M. (2013). -. lnternational Journal of Geography and Geography Education, Sayı: 16, 43–52. https://ajindex.com/articles/47900

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (5)

  1. Aşıcı, H.,1994, İlköğretim Uygulamasına Geçilen Okullarda Ortaya Çıkan Problemler, Çağdaş Eğitim. Başaran, İ.E.,1994,
  2. Türkiye Eğitim Sistemi, Ankara.
  3. Bolayır, F.,1994,
  4. Milli Eğitim ile İlgili Mevzuat, C:I Bolayır Yay., Ankara. MEB, 1997, Sekiz Yıllık Kesintisiz Zorunlu İlköğretim Uygulaması ile İlgili Sorular ve Cevaplar, Ankara. Resmi Gazete 1983, sayı 18192; 1997, sayı 23084. MEB,1999,
  5. Sayısal Veriler, Ankara.