Çalışmanın sonuç kısmında derginin tasarımında tespit edilen bulgulara yönelik öneriler getirilmiştir.
📌 3 Key Takeaways
🎯
Objective & Hypothesis:Öz Bu çalışmada üç aylık bir süreli yayın olan Türk Standartları Enstitüsü Öncü Çocuk Dergisi, tipografik özellikleri bakımından incelenmiştir.
📊
Key Findings & Data:Yapılan çalışmada, tipografik öğelerin görsel iletişime olan etkilerini ortaya koymak amaçlanmış ve bu kapsamda söz konusu tasarım problemleri ile çözüm önerileri ele alınmaya çalışılmıştır.
💡
Conclusion & Impact:Çalışmanın sonuç kısmında derginin tasarımında tespit edilen bulgulara yönelik öneriler getirilmiştir.
🔬Design:Survey & Empirical Study
📍Scope:2016 Verileri
⚙️Variables:Anahtar Kelimeler Tipografi · Tasarım · Görsel İletişim
Özet
Öz Bu çalışmada üç aylık bir süreli yayın olan Türk Standartları Enstitüsü Öncü Çocuk Dergisi, tipografik özellikleri bakımından incelenmiştir. Yapılan çalışmada, tipografik öğelerin görsel iletişime olan etkilerini ortaya koymak amaçlanmış ve bu kapsamda söz konusu tasarım problemleri ile çözüm önerileri ele alınmaya çalışılmıştır. İncelenen dergi dahilinde, grafik iletişimin başlıca öğesi olan tipografi ile ilgili olarak okunurluk, yazı hiyerarşisi, font seçimi, bloklama gibi unsurlar üzerine tartışılmıştır. Verilerin nitel olarak değerlendirildiği bu betimsel çalışmada örneklem olarak derginin 2016 yılı sayıları seçilmiştir. Çalışmanın sonuç kısmında derginin tasarımında tespit edilen bulgulara yönelik öneriler getirilmiştir.
KAHRAMAN, M. E., FİDAN, E. (2019). TYPOGRAPHY IN MAGAZINE DESIGN: AN ANALYSIS ON THE MAGAZINE OF TSE “ÖNCÜ ÇOCUK”. Akademik İncelemeler Dergisi, Cilt: 14 - Sayı: 1, 117–150. https://ajindex.com/articles/4608
Ambrose, Gavin - Harris, Paul. The Production Manual: A Graphic Design Handbook. Vol. 33. AVA Publishing, 2008.
Becer, Emre. İletişim ve Grafik Tasarım. İstanbul: Dost Kitabevi, 2015.
Bessemans, Anna. “Typefaces for Children’s Reading” Tijdschrift Voor Mediageschiedenis 9/2 (2016): 1-9.
Bringhurst, Robert. The Elements of Typographic Style. Hartley & Marks Publishers, 2004.
Coghill, Vera. “Can children read familiar words set in unfamiliar type?” Information Design Journal 1/4 (1980): 254–260.
Cullen, Kristin. Design Elements, Typography Fundamentals: A Graphic Style Manual for Understanding How Typography Affects Design. MA: Rockport Publishers, 2012.
Çulha, Dilek. “Stéphane Mallarmé’nin “Un Coup De Dés”, (Bir Zar Atımı) Adlı Şiirinin Tipografik Dili”. İdil Sanat ve Dil Dergisi, 5/22 (2016): 569-586. “Dergi”. TDK, Büyük Türkçe Sözlük. http://www.tdk.gov.tr/index.php?option=com_bts (Erişim Tarihi:19.11.2017) “Dergiler (Magazine)”. Blinde-Kuh. http://www.blindekuh.de/tuerkisch- web/tuerkischweb-magazine.html (Erişim Tarihi:19.11.2017) “Ders Kitapları İle Eğitim Araçlarının İncelenmesi ve Değerlendirilmesine İlişkin Yönerge”. MEB Mevzuat. http://mevzuat.meb.gov.tr/html/2589_0.html (Erişim Tarihi:19.11.2017)
Gallagher, Louise. Typography and Narrative Voice in Children’s Literature: Relationships, Interactions, and Symbiosis. Doktora Tezi, Dublin Üniversitesi, 2018. Görsel 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12 TSE Öncü Çocuk Dergisi 2016 Sayıları, https://tse.org.tr/tr/modul/yayinlarimiz/dergi.aspx?k_id=25 19 (Erişim Tarihi:30.11.2017)
Heller, Steven – Guarnaccia, Steven. Designing for Children. New York: Watson Guptill Publications, 1994.
Heller, Steven – Vienne, Veronique. Grafik Tasarımı Değiştiren 100 Fikir. çev. Bengisu Bayrak, İstanbul: Literatür Yayıncılık, 2016.
Lourenço Daniel - Coutinho Solange. “Legibility in Children's Reading: The Methodological Development of an Experiment for Reading Printed and Digital Texts” Second International Conference, DUXU 2013 (July 21-26). ed. Aaron Mar