Çalışmanın sonunda Amerika ve Asya kıtalarındaki akademik çalışmalar, ders kitapları, üniversite müfredatları, ders programları ve muhasebe kurumları araştırılarak muhasebe eğitiminin gelişim seyri ortaya konulmaya çalışılmıştır.
📌 3 Key Takeaways
🎯
Objective & Hypothesis:Muhasebe uygulamaları, standartları ve eğitimi, bilim, ekonomi ve teknolojideki değişimlerle birlikte gelişmektedir.
📊
Key Findings & Data:Bu çalışma Amerika ve Asya kıtalarında 2000 yılından bu yana muhasebe eğitimi alanında yürütülen akademik çalışmaları, muhasebe eğitiminde öne çıkan dersleri ve teknolojik gelişmelerden faydalanılarak geliştirilen yeni sistemleri incelemeyi amaçlamaktadır.
💡
Conclusion & Impact:Çalışmanın sonunda Amerika ve Asya kıtalarındaki akademik çalışmalar, ders kitapları, üniversite müfredatları, ders programları ve muhasebe kurumları araştırılarak muhasebe eğitiminin gelişim seyri ortaya konulmaya çalışılmıştır.
🔬Design:Research Article
📍Scope:2000 Verileri
⚙️Variables:Muhasebe eğitimi · mesleki yeterlilik · Amerika ve Asya kıtaları
Özet
Muhasebe uygulamaları, standartları ve eğitimi, bilim, ekonomi ve teknolojideki değişimlerle birlikte gelişmektedir. Bu çalışma Amerika ve Asya kıtalarında 2000 yılından bu yana muhasebe eğitimi alanında yürütülen akademik çalışmaları, muhasebe eğitiminde öne çıkan dersleri ve teknolojik gelişmelerden faydalanılarak geliştirilen yeni sistemleri incelemeyi amaçlamaktadır. Araştırma sorusu, tanımlayıcı ve içerik analizi ile incelenmiştir. Çalışmanın sonunda Amerika ve Asya kıtalarındaki akademik çalışmalar, ders kitapları, üniversite müfredatları, ders programları ve muhasebe kurumları araştırılarak muhasebe eğitiminin gelişim seyri ortaya konulmaya çalışılmıştır.
ERDOĞAN, S., SEL, B. Ç., ARSLAN, M. C. (2019). Amerika ve Asya Kıtalarında Muhasebe Eğitimi. Muhasebe ve Finansman Dergisi, Sayı:, 637–656. https://ajindex.com/articles/44420
Andreenkova, A. (2019),“The Hıstory Of Ifrs Development In The Russıan Federatıon From Late 1980’s To The Present Day: Dıd Russıa Manage To Catch Up?”, Accounting and Financial History Research Journal, (16), ss. 176 – 205 Azevedo. R. F. L.- Sugahara, S. (2013),“The Factors Influencıng Accountıng Students’ Career Intentıon To Become An Accountıng Professıonal In Brazıl”, International Journal Of Arts And Commerce, 1 (3), ss. 1-18 Behn B. K. (Chair)- Ezzell W. F.- Murphy L. A.- Rayburn J. D.- Stith M. T. - Strawser J. R. (2012), The Pathways Commission On Accounting Higher Education: Charting A National Strategy For The Next Generation Of Accountants. Issues In Accountıng Educatıon, 27 (3), ss. 595-600.
Byrne, M. - Flood, B. (2005),“A Study Of Accounting Students’ Motives, Expectations And Preparedness For Higher Education”, Journal Of Further And Higher Education, 29(2), ss. 111-124.
Chan, M. W. L.- Ve Rotenberg, W. (1999),“Accounting, Accounting Education, And Economic Reform İn The People’s Republic Of China”, International Studies Of Management And Organization, 29 (3), ss. 37-53.
Chandrasekar, K. S. (2013),“Accounting Education İn India- An İntrospection And Prognosis. Indian”, Journal Of Higher Education, 4 (2), ss. 47-51.
Chen T. T. Y (2015),” Is Reform İn Accounting Education Needed İn China And Russia: A Literature Review”, Australasian Accounting Business & Finance Journal, 9 (3), ss. 72-83.
Cheng, K.W. (2007), The Curriculum Design In Universities From The Perspective Of Providers In Accounting Education. Education, 127 (4), ss. 581-590.
Corte, J. M.- Martínez, G. M. F. (2014),“Accounting Training Received İn College Vs. Labor Market Demands: The Case Of Mexico”, The New Educational Review. Ss. 168-181.
Demir, M. (2004), Yeminli Mali Müşavirlerin Ekonomik Sisteme Katkısı, Doktora Tezi, İnönü Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Malatya. Eastman, J. Hazera- A., Quirvan, C. (2009), An Examination Of Accounting Education İn Mexico And The United States, Honors Program At The University Of Rhode Island.ss. 1-23. Https://Serkanercinler.Com/2018/01/08/Kanadada-Mali-Musavir-Olma-Sureci (9.01.2019). ICAI, (2011), Report On İmplementation Of Accounting Standards İn Educational İnstitutions Of Department Of Higher Education, Ministry Of Human Resource Development, ss. 1-66. International Federation of Accountants (IFAC), (2019). https://www.ifac.org/about-ifac/membership/member-organizations-and-country-profiles.