Journals / Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi / 2019 / Cilt: 7 - Sayı: 3

Examination of the Self-Leadership Level of Health Workers in Terms of Socio-Demographic Variables

Sağlık Çalışanlarının Öz Liderlik Düzeylerinin Sosyo-Demografik Değişkenler Açısından İncelenmesi

Pages
219–231
Publication Date
2022-10-11
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

As a result, it has been determined that self-leadership levels differ according to socio-demographic characteristics of health workers.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:The aim of this study is to determine whether the self-leadership levels of health workers differ according to socio-demographic characteristics.
📊
Key Findings & Data:The research was carried out with health workers working in a training and research hospital in Ankara and 357 health workers were reached within the scope of the research.
💡
Conclusion & Impact:As a result, it has been determined that self-leadership levels differ according to socio-demographic characteristics of health workers.
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Domain Parameters

Abstract

The aim of this study is to determine whether the self-leadership levels of health workers differ according to socio-demographic characteristics. The research was carried out with health workers working in a training and research hospital in Ankara and 357 health workers were reached within the scope of the research. The significance test (standard t test) and one-way variance analysis (F test-ANOVA) were used for the difference between the two means in the study. In the case of significant differences between the groups, the Tukey HSD test, one of the post hoc tests, was used to find out which group resulted in meaningfulness. As a result of the analyzes, averages of the subdimensions of the self-leadership differ statistically according to the employees 'gender, age, marital status, the duties in the hospital, the income situation, the total working time in the sector and the employees' leadership education. As a result, it has been determined that self-leadership levels differ according to socio-demographic characteristics of health workers.

Özet

Bu çalışmanın amacı, sağlık çalışanlarının öz liderlik düzeylerinin sosyo-demografik özelliklerinegöre farklılaşıp farklılaşmadığı belirlemektir. Araştırma, Ankara’daki bir eğitim ve araştırmahastanesinde görev yapan sağlık çalışanlarına yönelik gerçekleştirilmiştir. Anketler yoluyla,araştırma kapsamında 357 sağlık çalışanına ulaşılmış ve bu kişilerden elde edilen verilerdeğerlendirilmiştir. Sağlık çalışanlarının öz liderlik alt boyutlarıyla ilgili değerlendirmelerininsosyo-demografik özelliklere göre farklılaşıp farklılaşmadığını ortaya koymak amacıyla iki ortalamaarasındaki farkın önemlilik testi (standart t testi) ve tek yönlü varyans analizi (F testi-ANOVA)kullanılmıştır. Gruplar arasında anlamlı farklılıklar bulunması durumunda anlamlılığın hangigruptan kaynaklandığını bulmak amacıyla Post-hoc testlerinden biri olan Tukey HSD testindenfaydalanılmıştır. Analizler sonucunda, öz liderliğin alt boyutlarına ilişkin ortalamalar, çalışanların,cinsiyet, yaş, medeni durum, hastanedeki görev, gelir durumu, sektördeki toplam çalışma süresi veçalışanların liderlik eğitimi alıp almama durumlarına göre istatistiksel olarak anlamlı bir şekildefarklılaşmaktadır. Sonuç olarak, sağlık çalışanlarının sosyo-demografik özelliklerine göre öz liderlikdüzeylerinin farklılaştığı tespit edilmiştir.

🔖

Cite This Article

ÇAKMAK, C., UĞURLUOĞLU, Ö. (2022). Examination of the Self-Leadership Level of Health Workers in Terms of Socio-Demographic Variables. Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Cilt: 7 - Sayı: 3, 219–231. https://ajindex.com/articles/440355

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (12)

  1. Alves, J. C., Lovelace, K. J., Manz, C. C., Matsypura, D., Toyasaki, F. & Ke, K. (2006). A Cross-Cultural Perspective of Self-Leadership. Journal of Managerial Pyschology, 21 (4), 338-359.
  2. Anderson, J. S., & Prussia, G. E. (1997). The self-leadership questionnaire: Preliminary assessment of construct validity. Journal of Leadership and Organizational Studies, 4(2), 119-143. DOI: 10.1177/107179199700400212 Arlı, Ö. (2011). Bazı Öncül ve Ardıllarıyla Öz Liderlik: İlköğretim Öğretmenleri Üzerine Bir Araştırma. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Kara Harp Okulu: Ankara.
  3. Bakan, İ. (2008). “Örgüt Kültürü” ve “Liderlik” Türlerine İlişkin Algılamalar İle Yöneticilerin Demografik Özellikleri Arasındaki İlişki: Bir Alan Araştırması. KMÜ İİBF Dergisi, 10 (14), 13-40.
  4. Bligh, M. C., Pearce, C. L. & Kohles, J. C. (2006). The Importance of Self-and Shared Leadership in Team Based Knowledge Work: A Meso-Level Model of Leadership Dynamics. Journal of Managerial Psychology, 21 (4), 296-318.
  5. Byrant, A. & Kazan, A. L. (2013). Self-Leadership How to Become a More Successful, Efficient, and Effective Leader from the Inside Out. NewYork: McGrawhill. Carmelie, A., Meitar, R. & Weisberg, J. (2006). SelfLeadership Skills and Innovative Behaviour at Work. International Journal of Manpower, 27 (1), 75-90.
  6. Deci, E. L. & Ryan, R. M. (1985). The Support of Autonomy and the Control of Behavior. Journal of Personality and Social Psychology, 53 (6), 1024-1037
  7. D'Intino, R. S., Goldsby, M. G., Houghton, J. D. & Neck, C. P. (2007). Self-Leadership: A Process for Entrepreneurial Success. Journal of Leadership and Organizational Studies, 13 (4), 105-120.
  8. DiLiello, T. C. & Houghton, J. D. (2006). Maximizing Organizational Leadership Capacity for the Future: Toward A Model of Self-Leadership, Inovation and Creativity. Journal of Managerial Pyscology, 21 (4), 319-337.
  9. Doğan, S. & Şahin, F. (2008). Kendi Kendine Liderlik Ölçeğinin Türkçe Uyarlaması, Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. H.Ü. İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 26 (1), 139-164.
  10. Dolbier, C.L., Soderstrom, M. & Steinhart, M.A. (2001). The Relationship Between Self- Leadership and Enhanced Pyschological, Health, and Work Outcomes. Journal of Psychology, 135(5).469-485.
  11. Furtner, M. R., Rauthmann, J. F. & Sachse, P. (2015). Unique Self-leadership: A Bifactor Model Approach. Leadership, 11 (1), 105-125.
  12. Göksoy, S., Emen, E. & Yenipınar, Ş. (2014). Öğretmenlerin Öz Liderlik Rolleri ile Örgütsel Vatandaşlık Arasındaki İlişkinin İ