AI Summary & Key Takeaways
AI InsightConsequently, it is determined that it has positive effects such as providing accountability and transparency, creating awareness against problems, and enabling early resolution of problems.
📌 3 Key Takeaways
Abstract
The aim of this research is to put forward the views of the school principals related to ALO 147 which is a way of whistleblowing. In this research, case study design which is one of the qualitative research methods was used. 10 school principals who answered ALO 147 applications, participated in this research. These participants were selected by quata sampling method. At the end of the analysis, the findings were collected under eight themes. In this context, according to the opinions of the school principals ALO 147 is used for informational purposes as well as for other purposes such as personal animosity and political games. Besides its positive effects such as providing autocontrol to school administrators, it is determined that they have also negative effects such as pressure formation, low motivation, insensitivity, excessive workload, burnout and loss of motivation. Consequently, it is determined that it has positive effects such as providing accountability and transparency, creating awareness against problems, and enabling early resolution of problems.
Özet
Buçalışmanın amacı okul yöneticilerinin ALO 147’ye yönelik görüşleri ve ALO147’nin etkili kullanımına ilişkin önerilerini ortaya koymaktır. Nitelaraştırma yöntemlerinden durum çalışması deseniyle yürütülen araştırmanınçalışma grubu, kota örnekleme yöntemiyle seçilmiş ve ALO 147 başvurularınıcevaplamış 10 okul yöneticisi oluşturmaktadır. Araştırma verileri yarıyapılandırılmış görüşme yoluyla elde edilmiş olup, toplanan veriler içerikanalizi yöntemiyle analiz edilmiştir. Analiz sonunda bulgular sekiz temaaltında toplanmıştır. Bu bağlamda okul yöneticilerinin görüşlerine göre ALO147’nin bilgi uçurma amacıyla kullanılmasının yanında kişisel husumet, politikoyunlar gibi farklı amaçlarla da kullanıldığı tespit edilmiştir. Okul yöneticilerineotokontrol sağlama gibi olumlu etkilerinin yanında baskı oluşturma, düşükmotivasyon, duyarsızlık, fazla iş yükü, tükenmişlik ve itibar kaybı gibiolumsuz etkileri olduğu belirlenmiştir. Örgüte yönelik ise hesap verebilirlikve şeffaflık sağlama, sorunlara karşı farkındalık oluşturma, sorunların erkençözümüne imkân tanıma gibi olumlu etkileri olduğu belirlenmiştir.