Journals / Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi / 2021 / Cilt: 9 - Sayı: 4

Women Academics' Daily Life Experiences Regarding Gender, Home-Work Life Balance and Violence

Kadın Akademisyenlerin Toplumsal Cinsiyet, Ev-Çalışma Hayatı Dengesi ve Şiddete İlişkin Gündelik Hayat Deneyimleri

Pages
1019–1038
Publication Date
2022-10-11
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

The main findings of the study indicate that while a married woman academic with children will be under a heavier workload, violence against women still prevails and is, in fact, on an ever-increasing trend and the level of equality between women and men attained in the workplace still falls short.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:The responsibilities of women in the household and at work create a series of problems for women in daily life in the context of the patriarchal structure of the society.
📊
Key Findings & Data:For the purposes of the study, semi-structured interviews were held with 15 women academics.
💡
Conclusion & Impact:The main findings of the study indicate that while a married woman academic with children will be under a heavier workload, violence against women still prevails and is, in fact, on an ever-increasing trend and the level of equality between women and men attained in the workplace still falls short.
🔬Design:Research Article
📍Scope:2020 Verileri
⚙️Variables:Domain Parameters

Abstract

The responsibilities of women in the household and at work create a series of problems for women in daily life in the context of the patriarchal structure of the society. The main aim of the present study is to establish the implications of gender, home-work life balance, and violence for the daily lives of women from the vantage point of the experiences of women academics. For the purposes of the study, semi-structured interviews were held with 15 women academics. The ethics committee approval required for the interview form employed in the collection of research data was obtained from Ağrı İbrahim Çeçen University Scientific Research Ethics Committee (through its decision dated 30.11.2020 and No. 155). In the relevant field study, the author posed 14 open-ended questions to the respondents with the aim of identifying their views about various issues including the factors that affected their choice of profession; the balance between life at home and life at work; violence against women; their perspective of gender; their experience of gender-based division of labour; and equality between women and men in the workplace. The main findings of the study indicate that while a married woman academic with children will be under a heavier workload, violence against women still prevails and is, in fact, on an ever-increasing trend and the level of equality between women and men attained in the workplace still falls short.

Özet

Kadınların ev ve iş hayatlarındaki sorumlulukları, ataerkil toplum yapısında kadının gündelik hayatta çeşitli sorunlar yaşamasına neden olmaktadır. Kadın akademisyenlerin deneyimlerinden yola çıkarak toplumsal cinsiyet, ev-çalışma hayatı dengesi ve şiddetin gündelik hayata yansımalarını ortaya koymak, bu çalışmanın temel amacıdır. Çalışma kapsamında 15 kadın akademisyen ile yarı yapılandırılmış mülakat yöntemi ile görüşmeler gerçekleştirilmiştir. Araştırma verilerinin toplanmasında kullanılan görüşme formu için gerekli etik kurul onayı Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi Bilimsel Araştırmalar Etik Kurulu'ndan (30.11.2020 tarih ve 155 sayılı kararı ile) alınmıştır. Saha çalışmasında 14 adet açık uçlu soru ile kadın akademisyenlerin meslek tercihlerinde öne çıkan faktörler, ev-iş hayatı arasındaki uyum, kadına yönelik şiddet, toplumsal cinsiyet kavramına bakış açıları, cinsiyete dayalı işbölümü deneyimleri, çalışma hayatında kadın-erkek eşitliğine ilişkin görüşlerine yer verilmiştir. Kadın akademisyenlerin evli ve çocuklu olmaları durumunda iş yüklerinin arttığı, kadına yönelik şiddetin artarak devam ettiği, toplumsal cinsiyetin kurgusal olduğu ve ev-iş hayatının şekillenmesinde belirleyici olduğu, iş hayatında kadın-erkek eşitliğinin istenilen düzeyde olmadığı çalışmanın temel bulguları arasındadır.

🔖

Cite This Article

AVCİL, C. (2022). Women Academics' Daily Life Experiences Regarding Gender, Home-Work Life Balance and Violence. Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Cilt: 9 - Sayı: 4, 1019–1038. https://ajindex.com/articles/439738

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (24)

  1. Adak, N. (2018). Akademide kadınlar: Yükseköğrenime giriş ve kariyerde ilerleme. Akdeniz Kadın Çalışmaları ve Toplumsal Cinsiyet Dergisi, Sayı I (1), 23-38.
  2. Akgül Gök, F. (2013). Evli kadın ve erkeklerin toplumsal cinsiyet rolleriyle ilgili algılarının aile işlevlerine yansıması. Yüksek Lisans Tezi. Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
  3. Aksoy, E., & Çetin, G., & İnanıcı, M.A., & Polat, O., & Sözen, M.Ş., & Yavuz, F. Aile içi şiddet. (Erişim: 06.01.2021), https://www.ttb.org.tr/eweb/adli/6.html.
  4. Altınoluk, D. (2018). “Kadın olmak mı, akademisyen olmak mı?: İşte bütün mesele bu”. Fe Dergi 10, No. 1, 58-66.
  5. Berber, N. (2016). Kadına yönelik şiddet. Toplumsal cinsiyet araştırmaları içinde (ss. 233-255), İstanbul Üniversitesi Açık ve Uzaktan Eğitim Fakültesi. Berktay, F. (2016).
  6. Tek tanrılı dinler karşısında kadın, Hıristiyanlıkta ve İslamiyet’te kadının statüsüne karşılaştırmalı bir yaklaşım. İstanbul:
  7. Metis Yayınları.
  8. Bourdieu, P. (2016). Eril tahakküm (B. Yılmaz, Çev.) İstanbul:
  9. Bağlam Yayınları.
  10. Connell, R. W. (2017). Toplumsal cinsiyet ve iktidar (C. Soydemir, Çev.) İstanbul:
  11. Ayrıntı Yayınları.
  12. Demir, Oğuzhan Ömer. (2017). Nitel araştırma yöntemleri. K. Böke (Ed.) Sosyal bilimlerde araştırma yöntemleri içinde (ss. 285-318). İstanbul:
  13. Alfa Yayınları.
  14. Ergöl, Ş., & Koç, G., & Eroğlu, K., & Taşkın, L. (2012). “Türkiye’de kadın araştırma görevlilerinin ev ve iş yaşamlarında karşılaştıkları güçlükler”. Yükseköğretim ve Bilim Dergisi, Cilt 2, Sayı 1, 43-49.
  15. Erzeybek, B., & Gökçearslan Çifci, E. (2019). “Akademisyen kadınların toplumsal cinsiyet rolleri ve evlilik uyumu”. Sosyal Çalışma Dergisi, Cilt: 3, Sayı: 1, 61-80.
  16. Gülru Göker, Z. (2019). Akademide kadınlar ve toplumsal cinsiyet eşitliği. (Erişim: 29.01.2021), https://www.tesev.org.tr/tr/tesev/degerlendirme-notlari/.
  17. Heywood, A. (2019). Siyasi ideolojiler (L. Köker, Çev.) Ankara: BB101 Yayınları.
  18. Keller, E. F. (2016). Toplumsal cinsiyet ve bilim üzerine düşünceler (F. B Aydar, Çev.) İstanbul:
  19. Metis Yayınları.
  20. Kılıç, G. (2019). “Kadın akademisyenlerin kadına yönelik ekonomik şiddet algısı: Düzce Üniversitesi Örneği”. Muhakeme Dergisi, 2(1), 1-33.
  21. Koray, M. (1992). “Çalışma yaşamında kadın gerçekleri”. Amme İdaresi Dergisi, Cilt 25, Sayı 1, 93-122.
  22. Kümbetoğlu, B. (2017). Sosyolojide ve antropolojide niteliksel yöntem ve araştırma. İstanbul:
  23. Bağlam Yayınları.
  24. Memiş, E. (2015). Şiddet ve ekonomi. B. Yarar (Der.), Şiddetin cinsiyetli yüzleri içinde (ss. 175-191), İstanbul: İstanbul Bilgi Ünive