AI Summary & Key Takeaways
AI InsightAccording to the results of this analysis, it can be said that the interest towards the field dramatically increased after 2000, in terms of both the number of publication and citations.
📌 3 Key Takeaways
Abstract
The purpose of this study is to show the tendencies and trends of the last 10 years in the field of Sustainable Development and Education by analyzing 7000 studies published between 2009-2018 bibliometrically. For this purpose Web of Science Core Collection database was scanned for “Sustainable Development” and “Education” headings and the bibliometric data of the studies were acquired. Current issues concerning sustainable development were revealed through this study for the purpose of making a contribution to those academicians and researchers interested in Sustainable Development and Education. The studies were analyzed according to: number of publications per year, types of publication, language of publication, citation analysis, country collaborations, common citation networks and concept-topic tendencies. In addition, social network analysis was employed for determining common citation networks and concept-topic tendencies. According to the results of this analysis, it can be said that the interest towards the field dramatically increased after 2000, in terms of both the number of publication and citations. The studies were mainly presented in the form of article or paper and in English. It was found that United States played a key role in country collaborations, the journal with the highest number of citations is Journal of Cleaner Production, whereas the author with the highest number of citations is Anonymous under which many citations were gathered. On the other hand, the study realized by Arnim Wiek, Lauren Withycombe and Charles L. Redman in 2011 is the most important reference source that has guided the field. Education, Sustainability and Indonesia are the most studied topics in the field.
Özet
Çalışmanın amacı, Sürdürülebilir Kalkınma ve Eğitim alanında 2009-2018yılları arasında yayımlanan 7000 çalışmayı bibliyometrik açıdan inceleyerek,alanda son 10 yıldaki eğilim ve trendleri ortaya koymaktır. Bu kapsamda,Web of Science Core Collection veri tabanında “Sustainable Development”ve “Education” konu başlıklarında tarama gerçekleştirilmiş ve çalışmalara aitbibliyometrik verilere ulaşılmıştır. Sürdürülebilir Kalkınma ve Eğitim ileilgilenen akademisyen ve araştırmacılara katkı sağlamak amacıyla,sürdürülebilir kalkınma kavramıyla ilgili güncel konular, bu çalışma ile birlikteortaya çıkarılmıştır. Çalışmalar; yıllara göre yayın sayıları, yayın türleri, yayındilleri, atıf analizleri, ülke işbirliktelikleri, ortak atıf ağları ile kavram-konuyönelimleri bağlamında incelenmiştir. Ayrıca ortak atıf ağları ile kavram-konuyönelimlerinin belirlenmesinde sosyal ağ analizi kullanılmıştır. Analizsonuçlarına göre, hem yayın hem de atıf sayıları bağlamında alana olanilginin 2015 yılından sonra çarpıcı bir şekilde arttığı söylenebilir. Çalışmalarağırlıklı olarak makale-bildiri türünde ve İngilizce dilinde gerçekleştirilmiştir.Amerika Birleşik Devletleri (ABD) ülke işbirlikteliklerinde kilit rol oynadığı, enfazla atıf sayısına sahip derginin Journal of Cleaner Production, yazarın iseAnonymous adı altındaki ismi belirlenemeyen yazarlar olduğu belirlenmiştir.Öte yandan Arnim Wiek, Lauren Withycombe ve Charles L. Redman (2011)ise alanda en çok atıf alan kaynaktır. Eğitim, sürdürülebilirlik ve Endonezyaalanda en çok çalışılan konulardır.